推薦 囡囡的多元智能皮紋測試報告

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1、推薦囡囡的多元智能皮紋測試報告春季開學后，仔仔就讀的幼兒園又把北師大畢業(yè)的wallace老師請到園里來，專門給家長們做了幾次關(guān)于幼兒教育的講座。聽了講座后，受益很深。同時心里又感到特別特別的沉重和茫然。尤其是囡囡的皮紋測試報告書出來后，這種感覺愈甚。wallace老師照報告內(nèi)容解釋說，囡囡的語言理解智能、音樂智能和肢體智能是最棒的，比均勻水平都要高出很多，這一點讓我非常興奮，同時又特內(nèi)疚和慚愧。怎么說呢?一方面通過對孩子的皮紋測試，對孩子心理有了更深了解，知道孩子一點兒也不笨，IQ和某些天生賦予的智能甚至比很多孩子都更優(yōu)越。另一方面，固然也從w

2、allace老師的講座中熟悉了一些如何教育好孩子的常識，但是由于自身原因和缺少自信，害怕自己不懂引導，甚至誤導了孩子，由此而耽誤了孩子的一生。你說不茫然才怪呢。小時候，囡囡就一直喜歡音樂和運動，記得囡囡在很小的時候，沒讓我操心便自個學會了騎自行車，大概是小學三四年級時，學校還讓囡囡參加學校的田徑隊，我當時沒重視，只簡單問過囡的意見，她說不喜歡，也就放棄了。現(xiàn)在想起來真是可惜，覺得對不起孩子，不懂得培養(yǎng)她上風的一面。越來越覺得教育孩子不是一件簡單的事情。以后多花些時間慢慢琢磨吧。先把囡囡的測試報告放在這里，?？窗l(fā)現(xiàn)和找出孩子的強弱智能，做到增強補

3、弱，并運用在孩子的學習上，來達到最有效的學習效果。讓孩子盡可能地均衡發(fā)展。身心健康和歡快地長大，這樣我就滿足了?！疽弧繙贤ɑ幽Ｊ?，是家長與孩子在平常溝通互動時應采取最適當?shù)膽B(tài)度及對待方式。"溝通互動模式"有四種模式，不同模式的孩子會有不同的表現(xiàn)。相對家長就應該有不同的互動態(tài)度及方法。當孩子在學習時，家長說秉持的觀念及所應用的方式相當重要，由于你的引導會導致孩子的喜歡和不喜歡學習，正確的溝通互動會讓孩子學習更有成效。溝通互動模式：認知型、模仿型(有一部分)認知型：孩子的表現(xiàn)：1、愛好及成就感是動力的來源。家長應該做的事：孩子喜歡探索，所以在學習

4、時，要讓孩子知道所要學習的目的及學習目標，藉由引發(fā)孩子的愛好且在整個學習的過程中家長應扮演引導的角色，尊重孩子的想法，表揚孩子的作品，可讓他分享給其他朋友，讓孩子擁有成就感。孩子的表現(xiàn)：2、常發(fā)問，喜歡自己發(fā)現(xiàn)，領悟后能觸類旁通。家長應該做的事：當孩子提問時，家長應重視題目，不可敷衍，或推諉拒盡回答，如此將減弱孩子的求知能力，應以慎重的態(tài)度回答，最好是提供解決題目的管道并一同探索，讓孩子真實領悟，使其能真正了解。孩子的表現(xiàn)：3、有自己的主見、想法、相信自己看到的。家長應該做的事：家長與孩子間常會有觀念想法不同之處，常引發(fā)爭執(zhí)，影響了孩子的學習意

5、愿。應盡量給予空間，讓孩子養(yǎng)成主動思考的習慣，當家長有意見時，不可一味的主使孩子且強迫孩子認同。應象朋友一樣，提出佐證或?qū)嵗尯⒆恿私庹J同做到充分的溝通。孩子的表現(xiàn)：4、目標性強、有沖勁。家長應該做的事：設定具體明確的目標(用努力即能達成)達成后給予明確的獎勵，未達到給予處罰，并深思未達成的題目及原因。引導孩子探討挫折的題目點在哪?共同提出解決辦法，教育孩子越挫越勇的精神。模仿型：孩子的表現(xiàn)：1、玩伴及榜樣是動力的來源家長應該做的事：孩子的模仿能力相當強，尤其家長是孩子的學習榜樣。在學習時，家長應耐心的陪伴他學習，讓孩子依著步驟完成且在孩子不懂

6、處做一次給孩子看，若不如此，孩子在學習易造成意興闌珊，所以要在孩子在整個學習過程當中覺得不孤單。孩子的表現(xiàn)：2、喜歡模仿，學習力強家長應該做的事：孩子的模仿能力強，但并不是一味的讓孩子進行模仿，而是模仿完后能在加進自己的想法，所以當孩子以為他已經(jīng)學會時，應多提問，讓孩子養(yǎng)成再深進探索思考的精神。孩子的表現(xiàn)：3、較輕易受人影響，旁人的態(tài)度、行為對他的影響很大家長應該做的事：孩子極易受到同伴的影響，需慎選朋友。另外孩子沒有主見不知如何選擇時，可以給孩子意見，但不要孩子隨著家長的想法走，而是客觀的提出一些方法做選擇，從中讓孩子擁有自我的意見培養(yǎng)獨立自

7、主的能力。孩子的表現(xiàn)：4、喜歡表現(xiàn)被鼓勵的行為，擁有復制能力家長應該做的事：孩子在學習中碰到挫折，家長應多講述孩子之前表現(xiàn)良好的地方，具體讓孩子知道哪些地方做錯，哪些表現(xiàn)得挺好的，如此能讓孩子擁有良好的經(jīng)驗值，做到自我復制的能力。【二】學習敏感度，是了解孩子的操縱靈敏能力、感官敏銳、處事態(tài)度。當我們知道孩子是"敏感型"或"沉穩(wěn)型"時，其首要重點是如何讓孩子變得機靈。學習敏銳類型：沉穩(wěn)型孩子的表現(xiàn)：1、性格不溫不火，學習慢條斯理。家長應該做的事：孩子應該在小肌肉操縱練習上及增快孩子的學習速度，速度應該著重留意，如編織、捏陶、紙雕~~等，能幫助精細

8、動作的進步，而且讓孩子反復的練習，可增快學習速度。家長可訂下學習時間，培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子的表現(xiàn)：2、樂觀不拘小節(jié)。家長應該做的事：孩子在學習時表