基于struts教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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1、基于struts教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要本論文主要討論基于Struts框架的教學(xué)輔助系統(tǒng),該方法可以加快系統(tǒng)開發(fā)的速度,增強(qiáng)系統(tǒng)部署的整體可伸縮性,改善系統(tǒng)的應(yīng)用性能。經(jīng)過實(shí)際的應(yīng)用,該系統(tǒng)取得了很好的效果。此系統(tǒng)開發(fā)工具為MyEclipse,以SQLServer2000作為后臺數(shù)據(jù)庫,完成對數(shù)據(jù)的...摘要
本論文主要討論基于Struts框架的教學(xué)輔助系統(tǒng),該方法可以加快系統(tǒng)開發(fā)的速度,增強(qiáng)系統(tǒng)部署的整體可伸縮性,改善系統(tǒng)的應(yīng)用性能。經(jīng)過實(shí)際的應(yīng)用,該系統(tǒng)取得了很好的效果。此系統(tǒng)開發(fā)工具為MyEclipse,以SQLServer2000作為后

2、臺數(shù)據(jù)庫,完成對數(shù)據(jù)的存儲;使用Struts框架以及Hibernate框架,完成數(shù)據(jù)輸入、修改、存儲、查詢等操作。(部分地方使用JDBC連接數(shù)據(jù)庫)。此系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)包括教師、學(xué)生等注冊等申請管理,用戶管理,課程評價,答疑,課程查詢與管理等功能。通過本次學(xué)習(xí)平臺的開發(fā)和應(yīng)用,使學(xué)生、老師通過計(jì)算機(jī)的交互作用達(dá)到教學(xué)目的,這是一種現(xiàn)代化教學(xué)手段。網(wǎng)上輔助教學(xué)是一種教育觀念與教育方式的結(jié)合,它的引入,豐富了教育教學(xué)手段,向教育現(xiàn)代化邁出了一大步。
關(guān)鍵字:Struts;MVC;網(wǎng)上輔助教學(xué)。()

Auxiliaryteachingsystem

3、basedonStrutsFramework
Abstract
ThisthesisdiscussedwhatisbaseontheStrutsframeworktoassisttheteachingsystem,themethodcanspeedupthepaceofsystemdevelopment,enhancethedeploymentoftheoverallsystemscalability,improvetheapplicationperformanceofthesystem.Throughourpracticalapplicat

4、ion,thesystemachievedgoodresults.ThesystemdevelopmenttoolisMyEclipse,useSQLServer2000asbackgroundtocompletethedatastorage;usetheStrusframeworkandtheHibernateframeworktocompletetheentry,modification,storage,searchoperationofthedata.(SomeuseJDBCtoconnecttothedatabase.)Thefunctionof

5、thissystemisverysimple,justincludingtheregistrationofteachersorstudents;themanagementoftheusers;theevaluation,query,andthemanagementofcourse;thestudents’FAQsandsoon.Learningthroughthisplatformdevelopmentandapplicationsothatstudentsandteachersinteractiontoachievethepurposeofinstru

6、ctionwithcomputer.Thisisamodernteachingmethod.Onlineteachingisaconceptionofeducationandeducation,thecombinationoftheintroductionofaricheducationalmeans,tothemodernizationofeducationamajorstepforward.
Keyword:Struts;MVC;on-lineauxiliaryteaching

7、>計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CopmuterAssistedInstruction)作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),以越來越受到人民的重視。計(jì)算機(jī)作為教學(xué)媒體,學(xué)生可利用一定的輸入、輸出設(shè)備,通過人機(jī)“對話”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),這種人機(jī)交互作用是計(jì)算機(jī)媒體所特有的。這些是幻燈、電視等單向電教媒體無法比擬的。而且計(jì)算機(jī)輔助教育已發(fā)揮出越來越大的作用,但就當(dāng)前計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的實(shí)際使用和效果上,反映卻不盡人意。Internet的迅猛發(fā)展給現(xiàn)代教育注入了新的活力,建立基于Internet的遠(yuǎn)程教育已成為當(dāng)前教育中的一個熱點(diǎn)?,F(xiàn)在,教師和學(xué)生的交流不應(yīng)僅限于在課堂上那短短的時間,還要

8、在課余時間為他們創(chuàng)造更多的交流機(jī)會。由于Internet具有影響范圍廣,能夠方便

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