歷史選擇題的解題思路與方法doc

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1、歷史選擇題的解題思路與方法選擇題是歷史試卷的基本題型之一，它可以考查歷史概念、歷史事實、歷史結(jié)論、階段特征等各種內(nèi)容，以及考查獲取和利用有效信息、歸納、比較、概括、辯證全面地認識和分析問題等各種能力，是一種設(shè)題靈活、覆蓋面很廣的多功能題型。在考試卷中，選擇題約占49％的分值，是學生能否取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵部分。一、題型特點1、知識覆蓋面廣。2、注意對歷史知識準確掌握程度的考查。主要著眼于對歷史知識的準確記憶，對歷史知識的全面準確的理解，對歷史概念內(nèi)涵、外延的把握，對歷史結(jié)論相關(guān)史實和理論依據(jù)的理解，對歷史階段特征的

2、掌握和認識。3、突出綜合能力的考查。4、加強辯證思維能力的考查。5、命題思路的創(chuàng)新和命題技術(shù)的提高。⑴跳出教材束縛，不斷創(chuàng)設(shè)新情景。⑵題目形式多樣，史料、圖表等已延伸到選擇題中。⑶考研試卷中，實行背景材料形式，題目的綜合性大大加強。6、以中低難度題目為主。二、題型結(jié)構(gòu)選擇題一般由題干和備選項兩部分組成。題干就是用陳述句或疑問句創(chuàng)設(shè)出解題情景和思路。備選項是指與題干有直接關(guān)系的備選答案，分為正確項和干憂項。在文綜試題中，出現(xiàn)了大量專題式或連鎖式選擇題。三、應試策略選擇題知識覆蓋面廣、題量多的特點，要求考生要踏實、牢

3、固、全面地掌握所學基礎(chǔ)知識。同時要培養(yǎng)概括、分析、評價等能力，提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識問題的水平。這是做好選擇題的基礎(chǔ)和前提條件，在具備了這些前提條件之后，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。1、審題方法能否認真審題，是做好選擇題的關(guān)鍵。隨著命題技術(shù)的進步，選擇題的立體感和動態(tài)遷移感愈來愈強，迷惑性越來越大。因其答案的惟一性，一旦審題出現(xiàn)偏誤，就會導致全錯。認真審題，對選擇題尤為重要。要根據(jù)選擇題的特點，采用立體式的審題方法，明確題意和要求。其具體要求是：⑴、讀懂背景材料。每組選擇題之

4、前所出現(xiàn)的引導材料，是這組選擇題的共同情景材料，其與各試題形成一個相對獨立的有機體系，試題也都是受背景調(diào)控的。背景對考生駕馭材料和選擇答案有著極強的提示作用和限制作用。要重視對背景的解讀，明確其時限和范圍及所考查的主旨等。⑵、明確題目結(jié)構(gòu)。要仔細推敲題干，搞清題干中答題項、主干語和條件限定語。答題項是指答案包括的內(nèi)容和項目，主干語是選項論述的直接對象，條件限定語是對回答內(nèi)容的各方面限定。例：英屬北美13個殖民地的抗英斗爭，到18世紀末轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)合一致的美國獨立戰(zhàn)爭。出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變主要是由于A、英國壓迫加劇，北美人民反

5、英意識增強B、北部幾個殖民地資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展。C、各殖民地間初步形成了統(tǒng)一市場。D、統(tǒng)一的美利堅民族開始形成。其中出現(xiàn)原因是答題項，主干語是指“轉(zhuǎn)變”（即由分散的抗英斗爭到聯(lián)合一致的獨立戰(zhàn)爭），限定語有時間（17世紀－18世紀末）、地點（北美）、特點（分散到聯(lián)合一致）。⑶、搞清時空范圍。根據(jù)限定語，特別是要注意提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時間范圍和空間。⑷、搞清基本題型。選擇題也有自身特點，根據(jù)其特點，明胡題目的基本類型，再結(jié)合平時的學習和掌握，根據(jù)各題

6、型的答題方法進行思考和把握。⑸、推敲備選項。對備選項要認真推敲。備選項的干擾性日益增強，需認真分析。通過比較，掌握知識之間的區(qū)別，明確選項與題干的關(guān)系。⑹、明確理論觀點。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，如生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑、階級斗爭、主要矛盾和次要矛盾等觀點，以這些理論觀點為指導，再進行論證和分析。⑺、明確與其他學科的關(guān)系。2、題型分類與解答A、程度型選擇題（最佳選擇題）特點：選項與題干隱含著論點與論據(jù)的關(guān)系，在各選項中，只有一項最符合題目要求，其他選項雖有一定道理，但因不

7、夠全面或處于次要地位或不合題意而不能成為最佳選項。題干求答項前后，多有“最主要”、“最重要”、“主要”、“根本”等表示程度的副詞或形容詞。解法：先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系。題干與選項之間不是一種正、誤關(guān)系或有、無關(guān)系，而是論點與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導下，確定“最佳”標準，進行判斷。在此基礎(chǔ)上，運用優(yōu)選法，逐個比較、分析備選項，找出最佳答案。謹防以偏概全的錯誤，或者只見樹木，不見森林。例：17世紀的英國革命是資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命。下列各項中最能表明這一性質(zhì)的是A、采取武裝斗爭方式打敗了王軍。B、沒

8、收、出賣王室土地，廢除地主對國家的封建義務(wù)C、處死國王查理一世????D、16949年5月英國宣布為共和國解析：本題干出示論點，選項出示與論點相關(guān)的論據(jù)，要求辨析最典型的論據(jù)，構(gòu)成史論之間如何結(jié)合的問題情境。解題的關(guān)鍵是找到鑒別最能表明資產(chǎn)階級革命性質(zhì)的正確標準，即摧毀封建制度的根基──封建土地所有制，使資本主義生產(chǎn)關(guān)系得以占據(jù)統(tǒng)治地位，經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)生根本性質(zhì)的變化，而非革