高考?xì)v史選擇題的解題思路與方法及有關(guān)匯總

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1、高考?xì)v史選擇題的解題思路與方法選擇題是高考?xì)v史試卷的基本題型之一，它可以考查歷史概念、歷史事實(shí)、歷史結(jié)論、階段特征等各種內(nèi)容，以及考查獲取和利用有效信息、歸納、比較、概括、辯證全面地認(rèn)識(shí)和分析問題等各種能力，是一種設(shè)題靈活、覆蓋面很廣的多功能題型。在高考試卷中，選擇題約占49％的分值，是學(xué)生能否取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵部分。一、題型特點(diǎn)1、知識(shí)覆蓋面廣。2、注意對(duì)歷史知識(shí)準(zhǔn)確掌握程度的考查。主要著眼于對(duì)歷史知識(shí)的準(zhǔn)確記憶，對(duì)歷史知識(shí)的全面準(zhǔn)確的理解，對(duì)歷史概念內(nèi)涵、外延的把握，對(duì)歷史結(jié)論相關(guān)史實(shí)和理論依據(jù)的理解，對(duì)歷史階段特征的掌握和認(rèn)識(shí)

2、。3、突出綜合能力的考查。4、加強(qiáng)辯證思維能力的考查。5、命題思路的創(chuàng)新和命題技術(shù)的提高。⑴跳出教材束縛，不斷創(chuàng)設(shè)新情景。⑵題目形式多樣，史料、圖表等已延伸到選擇題中。⑶高考試卷中，實(shí)行背景材料形式，題目的綜合性大大加強(qiáng)。6、以中低難度題目為主。二、題型結(jié)構(gòu)選擇題一般由題干和備選項(xiàng)兩部分組成。題干就是用陳述句或疑問句創(chuàng)設(shè)出解題情景和思路。備選項(xiàng)是指與題干有直接關(guān)系的備選答案，分為正確項(xiàng)和干憂項(xiàng)。在文綜試題中，出現(xiàn)了大量專題式或連鎖式選擇題。三、應(yīng)試策略選擇題知識(shí)覆蓋面廣、題量多的特點(diǎn)，要求考生要踏實(shí)、牢固、全面地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。同

3、時(shí)要培養(yǎng)概括、分析、評(píng)價(jià)等能力，提高運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)問題的水平。這是做好選擇題的基礎(chǔ)和前提條件，在具備了這些前提條件之后，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。1、審題方法能否認(rèn)真審題，是做好選擇題的關(guān)鍵。隨著命題技術(shù)的進(jìn)步，選擇題的立體感和動(dòng)態(tài)遷移感愈來愈強(qiáng)，迷惑性越來越大。因其答案的惟一性，一旦審題出現(xiàn)偏誤，就會(huì)導(dǎo)致全錯(cuò)。認(rèn)真審題，對(duì)選擇題尤為重要。要根據(jù)選擇題的特點(diǎn)，采用立體式的審題方法，明確題意和要求。其具體要求是：⑴、讀懂背景材料。每組選擇題之前所出現(xiàn)的引導(dǎo)材料，是這組選擇題的共同情景材料，其

4、與各試題形成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體系，試題也都是受背景調(diào)控的。背景對(duì)考生駕馭材料和選擇答案有著極強(qiáng)的提示作用和限制作用。要重視對(duì)背景的解讀，明確其時(shí)限和范圍及所考查的主旨等。⑵、明確題目結(jié)構(gòu)。要仔細(xì)推敲題干，搞清題干中答題項(xiàng)、主干語和條件限定語。答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目，主干語是選項(xiàng)論述的直接對(duì)象，條件限定語是對(duì)回答內(nèi)容的各方面限定。例：英屬北美13個(gè)殖民地的抗英斗爭(zhēng)，到18世紀(jì)末轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)合一致的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變主要是由于（97年高考題）A、英國壓迫加劇，北美人民反英意識(shí)增強(qiáng)B、北部幾個(gè)殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。C、

5、各殖民地間初步形成了統(tǒng)一市場(chǎng)。D、統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族開始形成。其中出現(xiàn)原因是答題項(xiàng)，主干語是指“轉(zhuǎn)變”（即由分散的抗英斗爭(zhēng)到聯(lián)合一致的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)），限定語有時(shí)間（17世紀(jì)－18世紀(jì)末）、地點(diǎn)（北美）、特點(diǎn)（分散到聯(lián)合一致）。⑶、搞清時(shí)空范圍。根據(jù)限定語，特別是要注意提取隱性時(shí)間信息，明確時(shí)限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時(shí)間范圍和空間。⑷、搞清基本題型。選擇題也有自身特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)，明胡題目的基本類型，再結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，根據(jù)各題型的答題方法進(jìn)行思考和把握。-5-⑸、推敲備選項(xiàng)。對(duì)備選項(xiàng)要認(rèn)真推敲。近年

6、來，備選項(xiàng)的干擾性日益增強(qiáng)，需認(rèn)真分析。通過比較，掌握知識(shí)之間的區(qū)別，明確選項(xiàng)與題干的關(guān)系。⑹、明確理論觀點(diǎn)。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，如生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、階級(jí)斗爭(zhēng)、主要矛盾和次要矛盾等觀點(diǎn)，以這些理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)，再進(jìn)行論證和分析。⑺、明確與其他學(xué)科的關(guān)系。根據(jù)大文科的觀點(diǎn)，歷史往往與政治、地理、語文等學(xué)科聯(lián)系，要利用相關(guān)學(xué)科知識(shí)的互補(bǔ)性，作好答題的準(zhǔn)備。2、題型分類與解答A、程度型選擇題（最佳選擇題）特點(diǎn)：選項(xiàng)與題干隱含著論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系，在各選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，其他選項(xiàng)

7、雖有一定道理，但因不夠全面或處于次要地位或不合題意而不能成為最佳選項(xiàng)。題干求答項(xiàng)前后，多有“最主要”、“最重要”、“主要”、“根本”等表示程度的副詞或形容詞。解法：先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系。題干與選項(xiàng)之間不是一種正、誤關(guān)系或有、無關(guān)系，而是論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下，確定“最佳”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案。謹(jǐn)防以偏概全的錯(cuò)誤，或者只見樹木，不見森林。例：17世紀(jì)的英國革命是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命。下列各項(xiàng)中最能表明這一性質(zhì)的是（97年高考題）A、采取武裝斗爭(zhēng)方式打

8、敗了王軍。B、沒收、出賣王室土地，廢除地主對(duì)國家的封建義務(wù)C、處死國王查理一世D、16949年5月英國宣布為共和國解析：本題干出示論點(diǎn)，選項(xiàng)出示與論點(diǎn)相關(guān)的論據(jù)，要求辨析最典型的論據(jù)，構(gòu)成史論之間如何結(jié)合的問題情境。解題的關(guān)鍵是找到鑒