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《養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣ppt課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材授課教師何前偉授課班級15建筑授課時間2016年4月11日授課單位平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校第二單元知榮辱，有道德第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣【教學(xué)目標】認知了解職業(yè)道德養(yǎng)成的作用理解慎獨在職業(yè)道德養(yǎng)成中的意義情感態(tài)度觀念認同“職業(yè)道德重在養(yǎng)成”的觀點增強“慎獨”的意識運用學(xué)會運用內(nèi)省的方法，提升職業(yè)道德境界【教學(xué)重點】慎獨的意義【教學(xué)難點】學(xué)會運用內(nèi)省的方法【教學(xué)方法】講授法、討論法、談話法、案例分析法【教學(xué)手段】多媒體課件教學(xué)【課時安排】2學(xué)時小王和小李是同鄉(xiāng)好友，同一所中職學(xué)校畢業(yè)，又在同一家公司
2、上班，做同樣的工作。小王在學(xué)校時就嚴格按照職業(yè)道德的要求去做，工作后，嚴格遵守各項規(guī)章制度，業(yè)務(wù)日益純熟很快成為業(yè)務(wù)骨干，三年后被提升為車間副主任。小李在校時就對各種道德規(guī)范很排斥，認為規(guī)矩太多約束了自己的自由。參加工作后總是馬馬虎虎，大大咧咧，經(jīng)常出一些小差錯，有一次還差點釀成事故，同事對他有意見，領(lǐng)導(dǎo)多次批評無效，只好將他辭退。第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣探究問題①小王和小李在公司的表現(xiàn)不同，結(jié)果也很不一樣，從材料中可以看出的主要原因是什么？②在校時，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，為什么二人所表現(xiàn)出來的道德境
3、界卻有如此大的不同？③從小王和小李的經(jīng)歷，談?wù)劼殬I(yè)道德養(yǎng)成對中職學(xué)生的成長有何作用。第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣職業(yè)道德行為是指從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識、情感、意志、信念支配下所采取的自覺活動。按照職業(yè)道德規(guī)范要求對職業(yè)道德行為進行有意識的訓(xùn)練和培養(yǎng)，稱為職業(yè)道德行為養(yǎng)成。一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界（一）職業(yè)道德行為養(yǎng)成的內(nèi)涵第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣有人說：等到了工作崗位上，職業(yè)道德行為習(xí)慣就會自然而然形成，不用刻意培養(yǎng)訓(xùn)練。辯論也有人說：我們還沒有工作，現(xiàn)在進行職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練為時尚早。對上述兩種觀點進行簡要
4、分析第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運！提高綜合素質(zhì)促進事業(yè)成功實現(xiàn)人生價值抵制不正之風(fēng)第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣（二）職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用職業(yè)道德是從業(yè)人員素質(zhì)的重要體現(xiàn)，社會的發(fā)展和進步，對從業(yè)人員的素質(zhì)要求越來越高。倡導(dǎo)職業(yè)道德，加強職業(yè)道德行為養(yǎng)成，有利于促進從業(yè)人員綜合素質(zhì)的不斷提高。第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣提高綜合素質(zhì)第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣促進事業(yè)發(fā)展職業(yè)道德行為養(yǎng)成是實現(xiàn)工作目標的重要保證，沒有職業(yè)道德的人干
5、不好任何工作。職業(yè)道德行為養(yǎng)成是事業(yè)成功的重要條件每一個成功者往往都具有較高的職業(yè)道德素質(zhì)。第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣實現(xiàn)人生價值人生價值是個人的社會價值和自我價值的統(tǒng)一。只有擁有崇高的職業(yè)道德，自覺自愿地為社會、國家和人民作出貢獻，才能把社會價值和自我價值結(jié)合起來。只有加強職業(yè)道德行為養(yǎng)成，培養(yǎng)人們樹立客觀公正、盡職盡責(zé)、遵紀守法、誠實守信的職業(yè)道德品質(zhì)，才能取信于社會，在體現(xiàn)從業(yè)人員工作的社會價值的同時來實現(xiàn)自己的人生價值。第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣抵制不正之風(fēng)從業(yè)人員在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的同時，還要提高思想覺悟。職業(yè)道
6、德養(yǎng)成有助于從業(yè)者嚴格遵守和執(zhí)行國家制定的相關(guān)法規(guī)，一絲不茍地按規(guī)章制度辦事，認真工作，忠實履行職務(wù)職能，在抵制和糾正當前不正之風(fēng)中發(fā)揮積極作用。相聲《不正之風(fēng)》二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣在日常生活中培養(yǎng)在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練在社會實踐中體驗在自我修養(yǎng)中提高在職業(yè)活動中強化職業(yè)道德行為養(yǎng)成最大的特點是自覺性和習(xí)慣性。好習(xí)慣的養(yǎng)成，絕非一朝一夕之功，“冰凍三尺，非一日之寒”。自覺性習(xí)慣性的養(yǎng)成，最有效的途徑就是注意從小事做起。（一）在日常生活中培養(yǎng)第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣1.從小事做
7、起，嚴格遵守行為規(guī)范“冰凍三尺，非一日之寒”一切美德都蘊含在平凡小事中積久成習(xí)積善成德“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！薄拔医薪夥跑?，家就在中國。”第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣一根火柴棒價值不到一毛錢.一棟房子價值數(shù)百萬元…但是一根火柴棒卻可以摧毀一棟房子.可見微不足道的潛在破壞力,一旦發(fā)作起來,其攻堅滅頂?shù)牧α?無物能御.火柴棒的威力第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣2.從自我做起，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣良好的職業(yè)道德行為養(yǎng)成，要靠長期的自律。養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為要有很強的精神力量支撐，還要付出艱苦的努力，并要憑借頑強的意志刻苦
8、磨練自己。習(xí)慣是一種頑固的巨大的力量，它可以主宰人生。──培根在與職業(yè)行為有關(guān)的專業(yè)課程中，要有意識地吸收融入專業(yè)教學(xué)的職業(yè)道德內(nèi)容，在日常的學(xué)習(xí)過程中自然地結(jié)合職業(yè)行為規(guī)范進行學(xué)習(xí)。要根據(jù)所學(xué)的不同專業(yè)確定職業(yè)道德的具體要求。（二）在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣1.增強職業(yè)意識，遵守職業(yè)
