養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣ppt課件.ppt

養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣ppt課件.ppt

ID:58603862

大?。?.69 MB

頁(yè)數(shù):35頁(yè)

時(shí)間:2020-10-20

養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣ppt課件.ppt_第1頁(yè)
養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣ppt課件.ppt_第2頁(yè)
養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣ppt課件.ppt_第3頁(yè)
養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣ppt課件.ppt_第4頁(yè)
養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣ppt課件.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣一家要求很高的跨國(guó)公司招聘員工,一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,進(jìn)入最后一關(guān)——面試??墒牵丛氲?,沒(méi)有提問(wèn),沒(méi)有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái),看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料。5分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,他宣布:“面試結(jié)束?!贝蠹液芗{悶,總經(jīng)理解釋說(shuō):“很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人?!边@些年輕人聽(tīng)了覺(jué)得很驚訝:“我們長(zhǎng)這么大,從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò),有這么嚴(yán)重

2、!”好的習(xí)慣能為你插上成功的翅膀,而一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)讓你從懸崖上重重摔下來(lái)。細(xì)節(jié)決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)決定人生的走向。案例1一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界1.職業(yè)道德重在養(yǎng)成知榮辱有道德第二單元播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。一頓美味的牛扒大餐。。。一個(gè)廚師煎好了一塊香香的牛扒。。。可是他不小心,牛扒掉在了地上他看沒(méi)人留意,忙把牛扒撿回盤(pán)子,給客人上菜去了??腿顺缘妹雷套獭?。。。。。說(shuō)一說(shuō):1.你喜歡享受這樣的美味大餐嗎?為什么?2.假如:有人看到(老板、總管、顧客或幫工)

3、廚師還會(huì)撿起掉在地上的牛扒?職業(yè)道德重在養(yǎng)成(1)職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練有助于提高職業(yè)人的全面素質(zhì)(2)自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練,有助于培養(yǎng)良好的職業(yè)觀念、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)行為習(xí)慣,有助于職業(yè)人以更好的心態(tài)、更大的熱情投入工作。職業(yè)道德修養(yǎng)的兩種方法之一慎獨(dú)一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界2.慎獨(dú)(1)慎獨(dú)的內(nèi)涵(2)慎獨(dú)的意義楊震暮夜卻金許衡不食無(wú)主之梨知榮辱有道德第二單元某中職學(xué)校擬在期末考試時(shí)推出“新政”—--設(shè)立無(wú)人監(jiān)考的“誠(chéng)信考場(chǎng)”。消息傳出,贊成者有之,反對(duì)者有之。①慎獨(dú)把外在的道德規(guī)范、規(guī)章制度、法律條文變成內(nèi)心的堅(jiān)定信念,

4、把他律變成自律,從“要我這么做”上升為“我要這么做”;②慎獨(dú)是職業(yè)道德修養(yǎng)的一種境界,是衡量人們職業(yè)道德修養(yǎng)水平高低的重要尺度;③中職學(xué)生應(yīng)做到慎獨(dú),對(duì)自己嚴(yán)格要求。做事應(yīng)三思而后行,應(yīng)該慎而思之,勤而行之。④慎獨(dú)需要提高人內(nèi)在的修養(yǎng)。某公司擬在車(chē)間和辦公室安裝監(jiān)控器,引起了員工的議論。探究問(wèn)題案例2案例3職業(yè)道德修養(yǎng)的兩種方法之二內(nèi)省閱讀課本,思考以下問(wèn)題:(1)內(nèi)省的內(nèi)涵(2)內(nèi)省的意義(3)內(nèi)省的方法孔子曰:吾日三省吾身二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣1.見(jiàn)賢思齊:學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣說(shuō)一說(shuō)自己心目當(dāng)中的職業(yè)道德榜樣子

5、曰:「見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。」1.見(jiàn)賢思齊:學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣樹(shù)立職業(yè)道德榜樣,見(jiàn)賢思齊,學(xué)習(xí)先進(jìn),可以凈化人的心靈,豐富人的文化內(nèi)涵,提高道德素養(yǎng),提升道德境界。學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,首先要善于發(fā)現(xiàn)榜樣,正確選擇榜樣。學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,還要與崗位工作結(jié)合,把學(xué)習(xí)榜樣的愿望轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。1.見(jiàn)賢思齊:學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣我們應(yīng)學(xué)習(xí)榜樣的什么?二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣東施效顰邯鄲學(xué)步二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣1.見(jiàn)賢思齊:學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣向榜樣學(xué)習(xí),不能流于形式,要學(xué)習(xí)榜樣的內(nèi)在精神,學(xué)習(xí)

6、榜樣的人生觀、世界觀、是非觀、美丑觀,學(xué)習(xí)榜樣的信念,學(xué)習(xí)榜樣的行為與智慧。二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣2.積善成德:從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德一切美德都蘊(yùn)含在平凡小事中積久成習(xí)積善成德二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣2.積善成德:從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣在工作中,我們會(huì)看到,有人遲到了二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣在工作中,我們會(huì)看到有人在工作期間打私人電話二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣在工作中,我們會(huì)看到有人把工料隨手亂放二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)

7、成良好的職業(yè)行為習(xí)慣在工作中,我們會(huì)看到有人下班前沒(méi)有整理好自己的工位二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣這些都是小事,但能折射出一個(gè)人的道德水平二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,堅(jiān)持把每一件小事做好就會(huì)成就大事,在沒(méi)有人監(jiān)督的時(shí)候堅(jiān)持按照道德要求去做就是很了不起。二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣3.躬行踐履:在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣?二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣3.躬行踐履:在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行

8、為習(xí)慣在校學(xué)習(xí)期間—專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)企業(yè)—頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)后—進(jìn)企業(yè),進(jìn)一步適應(yīng)二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣3.躬行踐履:在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣一個(gè)壞習(xí)慣不會(huì)一下子改掉一個(gè)好習(xí)慣也不會(huì)一下子培養(yǎng)起來(lái)謝謝觀賞

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。