中國古代文論研究

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1、29784 中國古代文論研究2007-06-2529784 中國古代文論研究江蘇教育學院編(高綱0866)???一、考試要求???《中國古代文論研究》是我省高等教育自學考試漢語言文學教育專業(yè)(本科)必修課程之一。中國古代文學理論既是中國古代文學的有機組成部分,又屬于文學理論大領(lǐng)域,是一門自成體系富于理性思辯的理論課程。要求應(yīng)考者通過本課程的學習了解中國古代文學理論批評的概況,掌握古代文學理論的基本知識,讀懂古代文學理論原著,對歷代著名文學理論批評家、重要文學理論著作、原創(chuàng)性文學理論觀點,要深入學習,牢固掌握,要求應(yīng)考者以馬克思主義唯物史觀對中國古代文學理論

2、進行解讀,分析,吸收其民主性精華,剔除其封建性糟粕,科學地繼承古代文論遺產(chǎn),為建設(shè)具有中國民族特點的馬克思主義文藝理論而努力,并從中充實自己的文藝美學素養(yǎng),提高文藝理論研究水平,增強欣賞、評論文學作品的能力。???本課程考試的能級要求分為識記、理解、應(yīng)用三個層次,以理解為主。???1、識記。重點在考查應(yīng)考者對本課程的基本知識、歷代著名文學理論批評家(人名)、重要文學理論批評著作(書名、文章篇名)、原創(chuàng)性文學理論觀點、學說(名詞、名稱)等的了解、辨識和記憶的能力。主要題型為填空、選擇、名詞解釋等。答題可參考教材中相關(guān)章的“概述”及相關(guān)節(jié)的“闡論”中的文論家介

3、紹。???2、理解。重在考查應(yīng)考者對古代文論原著的閱讀理解能力,對古代文論原著的重要段落、語句能清晰準確地翻譯,并分析、述說其中包含的觀點、主張、理論內(nèi)涵。主要題型為簡答、翻譯等。答題可參考教材中相關(guān)選文的注釋及選文后的“闡論”。???3、應(yīng)用。重在考查應(yīng)考者對古代文論重要學說理論問題的把握,領(lǐng)會其基本的理論內(nèi)涵,掌握理論要點,并能結(jié)合中國古代文學創(chuàng)作、作家作品實例進行較為深入的分析闡述。主要題型為論述題。答題可參考教材中相關(guān)文論家選文后的“闡論”對相關(guān)論題的分析、論述。???二、考試內(nèi)容???第一章?先秦文學理論???第一節(jié)《尚書•堯典》??

4、?1、“詩言志”(理解)???2、“詩言志,歌永言,聲依永,律和聲,八音克諧,無相奪倫。”(識記)???3、詩樂舞三為一體(理解)???第二節(jié)《詩經(jīng)》???1、對作詩的情感動因的認知:“君子作歌,維以告哀”,“心之憂矣,我歌且謠”(識記)???2、對詩歌社會作用的“美”的認知:“吉甫作頌,其詩孔碩,其風肆好,以贈申伯?!保ɡ斫猓???3、對詩歌社會功用的“刺”的認知:“王欲玉女,是用大諫”,“唯是褊心,是以為刺”(理解)???第三節(jié)孔子???locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedont

5、heassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame1、對《詩經(jīng)》總體思想內(nèi)容的特點的評價:“思無邪”(識記)???2、論文藝作品內(nèi)容與形式的關(guān)系:“文質(zhì)彬彬”,“盡美”、“盡善”(理解)???3、論述詩歌的社會作用:“詩可以興,可以觀,可以群,可以怨”(應(yīng)用)???第四節(jié)孟子???1、養(yǎng)氣說及對文學理論的影響(識記)???2、

6、“誦其詩,讀其書,不知其人,可乎?是以論其世也?!毖由鞛槲膶W批評的原則之一:“知人論世”。(理解)???第五節(jié)莊子???1.崇尚自然,以真為貴。(識記)???2.《莊子》哲學思想及其文章的藝術(shù)風格對后世文學創(chuàng)作、文學理論的影響(識記)???第六節(jié)荀子???1.論“樂”的情感本質(zhì):“夫樂者,樂也,人情之所必不免也”(理解)???2.論“樂”的社會教化功能:“夫聲樂之入人也深,其化人也速……樂者,圣人之所樂也,而可以善民心,其感人深,其移風易俗,故先王導之以禮樂而民和睦?!保☉?yīng)用)???第二章漢代文學理論???第一節(jié)《毛詩序》???1.“六義”論析《詩經(jīng)》體制

7、內(nèi)容的分類、藝術(shù)手法的種類。(識記)???2.論《詩經(jīng)》的社會教化和政治諷刺功用:“上以風化下,下以風刺上”(理解)???3.論析詩歌創(chuàng)作的情感本質(zhì):“詩者志之所之也,在心為志,發(fā)言為詩,情動于中,而形于言”,“故變風發(fā)乎情,止乎禮義。發(fā)乎情,民之性也?!保☉?yīng)用)???第二節(jié)司馬遷???1、“發(fā)憤著書”說(識記)???2、“昔西伯拘羑里,孔子厄陳蔡……韓飛囚秦,《說難》、《孤憤》,《詩》三百篇,大抵賢圣憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道也,故述往事,思來者?!保☉?yīng)用)???第三節(jié)王充???1.“疾虛妄”(識記)???2.論文學創(chuàng)作的真實性,作品內(nèi)容

8、的真實,創(chuàng)作態(tài)度的真誠:“實誠在胸臆,文墨著竹帛?!保ɡ斫猓???

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