《最后一課》同步練習

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1、《最后一課》同步練習例題：1．小弗郎士在小說中起到了什么作用？2．韓麥爾先生是這篇課文的主要人物之一，作者是怎樣刻畫這一感人形象的？3．課文中韓麥爾先生說“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”這句話有什么深刻含義？[課時訓練]訓練一一．給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。哽住（）踱步（）懲罰（）詫異（）喧鬧（）wǎn轉(zhuǎn)（）qídǎo（）ào悔（）hǎo叟（）二．寫出下列各詞的同義詞。懲罰（）詫異（）祈禱（）懊惱（）宛轉(zhuǎn)（）喧鬧（）討厭（）肅靜（）三．指出下列詞語所采用的描寫方法，并分析其作用。1．我每次抬起頭來

2、，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。2．韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”3．天啊，如果我能把那條出名難學的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，有沒有一點兒錯誤，那么任何代價我都愿意拿出來。4．我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。四．簡答。1．小說以第一人稱來敘述故事，有

3、什么表達效果？以第一人稱來敘述故事能增加故事的真實性，便于心理描寫。2．小弗朗士是怎樣一個人？請用幾個詞語概括出他的性格特點調(diào)皮、活潑、好動、貪玩、愛國。。五．下列語言運用得體的一句是（）A、“人口降下來，經(jīng)濟搞上去?！保ɑ鹪釄鋈肟谔帢苏Z）B．“為了您和他人的幸福，請注意交通安全?！保ü放詷苏Z）C．喂，老大爺，你今年多大啦貴庚。？D．請您來校做報告，想必您會感到榮幸。六．請分別用一個成語對下列說法作出準確的概括。例：說得真多—一千言萬語1、說得無條（語無倫次2、說得不慌忙（慢條斯理）3、說話不看對象（無稽之談）4、說話無根無據(jù)（無稽之談）5、說活簡明扼要（

4、言簡意賅）6、說話陳舊空泛（老調(diào)重彈）7、說得不新穎（陳詞濫調(diào)）8、說得不誠實（謊話連篇）locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame?1．本文作者是________國作家________，課文是在_____

5、___________這一歷史背景下創(chuàng)作的。2．本文是以________________為線索安排情節(jié)，按________→________→________的順序記敘。小說的主人公是________。3．根據(jù)拼音寫漢字xié________持?hǎo________叟?chà________異qí________禱?gěng________咽?ào________悔4．解釋加粗的字①喧鬧________?②詫異________③思量________?④宛轉(zhuǎn)________5．指出下列句子所用的修辭手法①畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在

6、操練。（擬人）②這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。（比喻）③他講的似乎挺容易，挺容易。（反復）6．分析句意填空“帖上都是美麗的圓體字”，“就好像許多面小國旗在教室里飄揚”，這兩句話分別表現(xiàn)了作者對________、________和________的熱愛。訓練二閱讀下面語段，回答文后問題。（1）天氣那么暖和，那么晴朗?。?）畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯世兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；環(huán)境（3）我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺

7、邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。心理。外貌。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛?！?）我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所公告牌上的，原來就是這么一回事?。?）我的最后一堂法語課！……（6）接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?）法語課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我

8、們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾