《父母的愛》單元拓展閱讀

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1、送教教案：《父母之愛》教學(xué)設(shè)計(jì)宜賓市忠孝街小學(xué)余元勇課型：基于教材內(nèi)容拓展的群文閱讀主題：父母之愛學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版課標(biāo)教材小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)六單元“父母之愛”單元同步閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能用較快的速度閱讀多篇文章。2、能勾畫出描寫父母外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的詞句，進(jìn)行體會(huì)談感受。3、能在多文本的對(duì)比閱讀中尋找共同主題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能抓住父母的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作感受父母的愛。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受父母不同方式表達(dá)的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：Ppt課件、學(xué)生閱讀材料。學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)：一、課前互動(dòng)談話老師進(jìn)教室深深地鞠一躬，并親切地和大家問好。師：孩子們好，今天來(lái)到這里，第一次和大家見面，從我給大家的第一印象看，大家

2、覺得我大概是一個(gè)怎樣的老師？生答師：你是怎樣看出來(lái)的呢？師：孩子們，我們今天就要來(lái)學(xué)習(xí)抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)體會(huì)人物的思想感情。（教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行觀察）二、回顧課文，導(dǎo)入父母之愛師：孩子們，在六單元的學(xué)習(xí)中，我們感受了濃濃的父母之愛，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)回顧一下學(xué)習(xí)過的課文，看看我們感受了怎樣的父母之愛？《地震中的父與子》讓我們感受了怎么的父愛？偉大《慈母情深》一文又讓我們感受了怎樣的母愛？慈祥《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我們感受了怎樣的父母之愛？激勵(lì)《學(xué)會(huì)看病》又讓我們感受了怎樣的愛呢？廣袤師：孩子們，這些故事是通過怎樣的描寫讓我們感受到

3、這種濃濃的愛的呢？生答師：通過描寫父母的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作就能讓我們感受到父母對(duì)我們深深的愛。三、閱讀文本，感受父母之愛師：孩子們，幾個(gè)故事已經(jīng)讓我們對(duì)父母之愛有了認(rèn)識(shí)，今天我們還要走進(jìn)幾位了不起的父母，去感受他們對(duì)孩子的愛。閱讀文本一：forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorex

4、aminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans1、首先，請(qǐng)大家快速閱讀第一個(gè)故事，請(qǐng)大家邊讀邊勾畫描寫父母外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的詞語(yǔ)句子，體會(huì)表達(dá)的情感，想想這描寫的是一種怎樣的愛？學(xué)生默讀，勾畫，師巡視指導(dǎo)2、全班交流學(xué)習(xí)收獲：指名讀句子，談體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵字詞體會(huì)感情。3、出示句子，齊讀，體會(huì)作者抓住人物的外貌動(dòng)作語(yǔ)言，表達(dá)父母之愛。4、孩子們，你們認(rèn)為這是一位怎樣的父親？他向我們展示了一種怎樣的愛？板書閱讀文本二1、請(qǐng)孩子們用剛才的方法快速閱讀第二則故事。學(xué)生默讀，勾畫，師巡視指導(dǎo)2、全班交

5、流學(xué)習(xí)收獲：指名讀句子，談體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵字詞體會(huì)感情。3、出示句子，齊讀，體會(huì)作者抓住人物的外貌動(dòng)作語(yǔ)言，表達(dá)父母之愛。4、孩子們，你們認(rèn)為這是一位怎樣的母親？她向我們展示了一種怎樣的愛？板書閱讀文本三1、孩子們閱讀第三個(gè)故事，邊讀邊勾畫描寫父母外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的詞語(yǔ)句子詞語(yǔ)，并且邊讀邊體會(huì)。2、交流閱讀收獲。引導(dǎo)學(xué)生從父母的外貌語(yǔ)言動(dòng)作，體會(huì)父母之愛。3、你覺得這是一種怎么的愛呢？板書教師小結(jié)：孩子們幾則故事都向我們一、自主創(chuàng)作，描寫父母之愛1、師：孩子們，這些故事帶給了我們一次次精神的震撼，也給了我們心靈一次次的洗禮，讓我們對(duì)父愛母愛有了更深刻的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是嚴(yán)厲

6、的目光，還是慈祥的笑容，都是父母對(duì)我們深深的愛。孩子們，剛才的故事讓我們真切感受了作為父母對(duì)子女的深深關(guān)懷，其實(shí)全天下的父母都是一樣的，他們對(duì)自己的子女都懷著深深的熱愛，一位90高齡的母親，悉心照顧自己癱瘓?jiān)诖?0歲的兒子19年，這是怎樣偉大的母愛。這就是那位可歌可敬的母親，她正在給兒子喂飯，請(qǐng)孩子們寫寫這個(gè)感人的畫面，重點(diǎn)寫寫人物的心理活動(dòng)，可以是母親的心理活動(dòng)，也可以是兒子的心理活動(dòng)。5分鐘80字。2、學(xué)生自由寫作，教師巡視指導(dǎo)3、全班交流寫作，師生點(diǎn)評(píng)。二、總結(jié)，提升對(duì)父母的愛師：孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一位位偉大的父親母親，感受了一份份方式不一但都凝聚了濃

7、濃愛的父愛母愛，我們的父母何嘗不是一樣呢，孩子們，父母的愛并不是永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴在我們身邊，有一天，他們會(huì)老去，離去，不要等到“子欲養(yǎng)而親不在”的時(shí)候再后悔惋惜，請(qǐng)孩子們?cè)谏钪小案卸鞲改福湎вH情”。下課。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,inv