《為了孩子的健康成長》

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1、編號題目:為了孩子的健康成長20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender為了孩子的健康成長內(nèi)容摘要:教育學(xué)生是教師和家長的共同責(zé)任。本文就從班主任和家長之間的合作、共同教育入手。

2、在本文中,我以學(xué)生李某為例,和家長一起共同分析教育學(xué)生。首先，我和家長分析了孩子存在問題的原因。其次，我建議家長與孩子多交流,指出了交流對孩子成長的重要性。再次，我們商討了孩子的行為習(xí)慣問題。最后,和家長一起幫助李某制訂一個他自己認(rèn)可的目標(biāo)并加以實施。孩子就像一棵小樹，有了家長和老師的共同呵護(hù)，就一定能夠成材。關(guān)鍵字:班主任家長共同教育學(xué)生的成長，不僅僅是學(xué)校與老師的責(zé)任，而與其家長的言傳身教也是緊密聯(lián)系的。在孩子的成長過程中，家長擔(dān)當(dāng)著何等重要的角色！故此，教育學(xué)生是家長與學(xué)校的共同任務(wù)。通常，某學(xué)生在校違反了校紀(jì)校規(guī)，老師請家長來校，見到家長，不問青紅皂白，劈頭蓋臉先

3、將孩子的“罪狀”一一道來。其實，老師這樣做的目的和出發(fā)點(diǎn)就是想請家長協(xié)助學(xué)校管教學(xué)生。但是由于老師的語氣不適，說話的方式不得當(dāng)，難免讓家長難堪，甚至反感忌恨；最終，家長把這一腔的怨恨全撒在孩子身上，使孩子不但飽受皮肉之苦，還要忍受精神的折磨。長此以往，家長怕聽老師的聲音，學(xué)生怕聽到老師請家長的聲音，那家校結(jié)合教育孩子的作用就根本起不到了。對此,我在與家長溝通方面采用比較“溫和”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsa

4、ndsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender的交流方法：給家長發(fā)一封短信、打一個電話等。在平時的工作中，凡是要請家長來校，我都會以禮相待，在與家長交流中，盡量調(diào)整自己的角色，以家長的身份與之溝通，交流中不使用批評等讓家長難以接受的言辭；請家長談出自己教育孩子的好方法或不足，共同商討教育孩子的可行性方案。這樣的溝通家長樂于接受，而且對學(xué)生的教育也能有效的進(jìn)行。我們班有一個學(xué)生

5、李某,近段學(xué)習(xí)成績下滑,迷上了動漫作品和電腦,多次對他做工作,進(jìn)行說服教育,效果不是很明顯,我只得與家長聯(lián)系,先使用電話聯(lián)系,而后請家長到校,共同商量對孩子的教育方法,家長也非常著急,非常愿意,共同教育孩子。李某從小性格比較孤傲，平時不太喜歡和老師、同學(xué)溝通，家長每天都很晚才能回家，除了照顧他的日常生活外，也很少有時間和他交談。孩子迷戀電腦和看電視,經(jīng)常拖到很晚才開始寫作業(yè)，或者一邊看電視一邊寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績直線下降。首先,我和家長共同分析了孩子存在問題的原因:其一，學(xué)習(xí)動力不足。學(xué)生如果沒有自己認(rèn)可的目標(biāo)，或者目標(biāo)不清晰都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足。其二，孩子的社會興趣較低，缺

6、乏溝通能力的培養(yǎng)。這和父母與他溝通較少有關(guān)，孩子通常會認(rèn)為自己被冷落了，有的甚至?xí)a(chǎn)生被遺棄感，形成孤僻的性格。對社會感興趣是一種能力，社會興趣不足同樣也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降。其次，我建議父母一定要多與孩子交流,20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyf

7、ormortgageloans,acceptingonlythelender即使工作多忙，父母也應(yīng)擠出一定的時間與孩子進(jìn)行交流，孩子的基本溝通能力往往需要從父母那里學(xué)來。要讓孩子知道溝通的好處，可以舉一些孩子周圍的例子，例如鄰居及親戚朋友中，因人際關(guān)系處理得好而收獲快樂與成功的例子。有些學(xué)生以為溝通能力是天生的，以為自己生下來溝通能力就不好，我們要讓他知道這是錯誤的觀念。父母與老師應(yīng)告訴孩子溝通能力不是一生下來就具備的，而是通過后天的學(xué)習(xí)和嘗試，在溝通“實戰(zhàn)”中逐步提高的。再次，我們商討了孩子行為習(xí)慣問題。李某很多不良的生活習(xí)