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《《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、課題掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:①知道學(xué)習(xí)方法的重要性;②了解不良學(xué)習(xí)方法的危害;③掌握一些正確的學(xué)習(xí)方法;④能夠探索一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。過(guò)程與方法:①通過(guò)對(duì)“組合選擇題”的講解,以及學(xué)生的練習(xí),讓學(xué)生明白掌握方法的重要性;通過(guò)講解“從1到100的偶數(shù)相加等于多少”,加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的重要性的理解。②通過(guò)小組討論教材78——79頁(yè)探究園,讓學(xué)生明白不良學(xué)習(xí)方法的一些表現(xiàn)及其危害。并找到一些普遍的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③通過(guò)教材實(shí)踐與評(píng)價(jià)“學(xué)習(xí)方法自助餐”的圖片展示,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方法因人而異,要根據(jù)個(gè)人性格特征、思維方式去選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)
2、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)方法的重要性,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)方法的重要性;2、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;3、培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)方法的重要性;2、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;3、培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法講解法、多媒體教學(xué)法、小組合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備教案、多媒體、課件教學(xué)過(guò)程二次備課(一)導(dǎo)入師:同學(xué)們,打開(kāi)前幾天給你們發(fā)的試卷,我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)組合選擇題的做法。(學(xué)生打開(kāi)試卷)組合選擇題解題步驟:第一步:讀懂題目;第二步:分析組合布局,找到公共選項(xiàng)(一般從最后一個(gè)找起)。第三步:利用排除法,找到正確選項(xiàng)。例1:下列能夠消除青春期煩惱、解決心理矛盾的有()①
3、向老師、家長(zhǎng)、親友及社會(huì)尋求幫助②增強(qiáng)自我調(diào)控能力③不斷豐富自我④順其自然、自暴自棄A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④例2:“尺有所短,寸有所長(zhǎng);物有所不足,智有所不明?!边@給我們的啟示是()20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgage
4、loans,acceptingonlythelender3①要正確的認(rèn)識(shí)自己,不能迷失自我②偉人、名人沒(méi)有缺點(diǎn)③每個(gè)人既有長(zhǎng)處,也有短處④只要努力進(jìn)取,就會(huì)成為十全十美的人A、①③B、②④C、③④D、①②師:同學(xué)們?cè)賮?lái)做做這一個(gè)題目:將1至100的所有偶數(shù)相加,和是多少?生:師:利用等差數(shù)列的求和公式講解之。(二)新授課1、學(xué)習(xí)方法的重要性師:從剛才我們做組合選擇題以及接著的數(shù)學(xué)題目,同學(xué)們有什么感悟沒(méi)有?生:師:是不是方法很重要?那么這種重要性表現(xiàn)在那些方面呢?生:師歸納:(1)掌握學(xué)習(xí)方法,可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率(事半功倍);(2)掌握學(xué)習(xí)方法,可以提升自信心。2、不
5、良學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)及其危害請(qǐng)同學(xué)們翻到教材78——79頁(yè),探究園:針對(duì)幾位同學(xué)出現(xiàn)的“病癥”開(kāi)“處方”。(一共分為4個(gè)小組,討論時(shí)間為5分鐘)小組選出代表發(fā)言。(一個(gè)同學(xué)說(shuō)“病癥”,一個(gè)同學(xué)說(shuō)“處方”。)1組:2組:3組:4組:師總結(jié):不良的學(xué)習(xí)方法很多,老師給同學(xué)們找到一些:(1)聽(tīng)課和筆記抓不住要領(lǐng),效率不高(2)死記硬背,不消化理解。(3)不懂不愛(ài)問(wèn),有問(wèn)題不請(qǐng)教老師或同學(xué)。(4)不看課本,不復(fù)習(xí)就做作業(yè)。(5)忽視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練,偏重鉆難題。(6)不重視理論聯(lián)系實(shí)際,不能活學(xué)活用。(7)自學(xué)方法比較差從剛才的討論中,可以發(fā)現(xiàn),不正確的學(xué)習(xí)方法使人多走彎路,浪費(fèi)時(shí)間,
6、費(fèi)神勞力,降低學(xué)習(xí)興趣,削弱自信心,學(xué)習(xí)效率低,達(dá)不到學(xué)習(xí)目的。3、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3師:那么有哪些正確的學(xué)習(xí)方法是我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握
7、的呢?生:師歸納:(1)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排時(shí)間;(2)集中注意力(3)培養(yǎng)記憶力(4)提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力(5)善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)4、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法師:教材實(shí)踐與評(píng)價(jià)“學(xué)習(xí)方法自助餐”的圖片展示,選擇一組最適合自己的學(xué)習(xí)方法套餐。生1:生2:生3:師:從剛才同學(xué)的回答中,是不是每一個(gè)同學(xué)選擇的都不太一樣?這說(shuō)明什么問(wèn)題?生:師歸納:每一個(gè)人擁有的學(xué)習(xí)方法會(huì)有所不同。那么我們應(yīng)該怎么做?生:師歸納:我們不能照搬別人的方法,而應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、思維特點(diǎn)