如何培養(yǎng)小學(xué)生的繪畫想象力

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1、如何培養(yǎng)小學(xué)生的繪畫想象力崖底中心校柴芳愛畫畫是孩子們的天性。每一個(gè)兒童都會(huì)用稚嫩的手筆，描繪出一幅幅生動(dòng)的圖畫。無(wú)論是形象的還是抽象的，都充滿自然美的流露。這種自發(fā)的作畫興趣，隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)生活的體驗(yàn)有增無(wú)減。小學(xué)美術(shù)課是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門必修的藝術(shù)教育課程,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑。對(duì)于啟迪智慧,陶冶情操,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，具有重要作用。《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有指出：“使學(xué)生在積極的情感體現(xiàn)中提高想象力和創(chuàng)造力”。如何使學(xué)生在每一節(jié)美術(shù)課中表現(xiàn)出大膽的想象、創(chuàng)新,進(jìn)而達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的教育目標(biāo),值得我們每一位美術(shù)老師去研究與探討?！岸F(xiàn)在很多人將兒童美術(shù)教育簡(jiǎn)單的理解為教孩

2、子"學(xué)畫畫”，即由不會(huì)畫到會(huì)畫、由畫不像到畫得像。有一則這樣的事例：一位國(guó)內(nèi)重點(diǎn)小學(xué)的學(xué)生,移民到美國(guó)，上第一節(jié)美術(shù)課，教師要求他們畫一顆圣誕樹，這位中國(guó)小朋友的畫技讓美國(guó)教師和小朋友都很驚嘆，因?yàn)樗嫷锰窳?，跟墻上貼的一模一樣?？墒钱?dāng)教師要求他自己創(chuàng)作一幅時(shí)，這位小朋友卻搞了半天也無(wú)從下筆。這位同學(xué)的美術(shù)水平在國(guó)內(nèi)學(xué)校算比較可以。人家評(píng)價(jià)我們“中國(guó)小朋友臨摹能力強(qiáng)，但創(chuàng)造能力差。”???什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?社會(huì)因素：人們習(xí)慣以“像不像”來(lái)評(píng)價(jià)孩子一幅畫的好壞，而忽略了孩子的身心發(fā)展和認(rèn)知事物的關(guān)系。教學(xué)問題:許多教師上美術(shù)課，因缺乏資料或圖省事只教學(xué)生臨摹作品。還有家長(zhǎng)過早給兒童買來(lái)臨摹

3、的畫冊(cè)，局限了學(xué)生的思維發(fā)展。心理學(xué)研究表明,兒童往往是通過看、摸、聽、嗅等認(rèn)識(shí)手段來(lái)了解事物,了解世界的。黑格爾在他的《美學(xué)》中指出：“最杰出的藝術(shù)本身就是想象?！彼栽诋?dāng)前美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的思維能力，提高其藝術(shù)修養(yǎng)，是一件意義重大的工作。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheW

4、estNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand在小學(xué)階段，學(xué)生對(duì)表現(xiàn)事物的美術(shù)創(chuàng)作欲望是一種

5、自學(xué)意識(shí)的體現(xiàn)。學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作意識(shí)和能力的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生今后的自我發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此在美術(shù)創(chuàng)作過程中學(xué)生應(yīng)始終處于主體地位，教師要強(qiáng)化他們自我創(chuàng)作的意識(shí)并根據(jù)美術(shù)課中所學(xué)知識(shí)和技法，給予啟發(fā)和點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。因此在兒童畫創(chuàng)造教學(xué)中要注重學(xué)生生活情趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生豐富想象力，讓學(xué)生盡情表現(xiàn)內(nèi)心向往的美好事物和生活，以促進(jìn)素質(zhì)的全面提高。一、調(diào)動(dòng)各種感官發(fā)展想象空間孩子的想象并不是憑空而來(lái)的，想象是在感知的基礎(chǔ)上，源于生活，是以他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，沒有經(jīng)驗(yàn)的想象是空想。所以要注重運(yùn)用自己的感官，去觀察、體驗(yàn)和感受，從而獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生愉悅的情感。繪畫時(shí)才能

6、將模糊的稍縱即逝的表象、幻想，變成清晰的、具體的、永久保存的圖像，具體的表現(xiàn)出來(lái)。因此，教師就可以組織多種多樣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的各種感官系統(tǒng)。1、視覺觀察人的大腦信息大部分來(lái)源于視覺，“看”是認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，繪畫活動(dòng)中觀察是極其重要的，通過觀察物象、再現(xiàn)表象、添畫、裝飾、想象、涂色，使想象力、創(chuàng)造力得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以說觀察是關(guān)鍵，會(huì)影響到他的想象力，主張學(xué)生多注意觀察事物、發(fā)揮想象去描繪周圍的事物。如畫“路上的各種車”時(shí)，就讓學(xué)生從家里帶來(lái)各種玩具車來(lái)引導(dǎo)觀察車的各個(gè)部位。車頭上有什么，接著讓學(xué)生觀察、分析各種車的車頭，找出它們的共同之處。參觀馬路上的各種車輛和行人，結(jié)果畫出了豐

7、富多彩的畫面，充滿情趣和個(gè)性。2、嗅覺體驗(yàn)讓孩子閉上眼睛聞各種各樣的氣味，邊聞邊想象，刺激孩子的嗅覺系統(tǒng)，然后通過交流，用各種色彩表達(dá)自己的感受。如在讓畫“肥皂”時(shí)，從家里帶來(lái)各種肥皂?！奥勔宦劊愕姆试硎鞘裁次兜?？”“草莓味，檸檬味，橘子味等。”還讓學(xué)生仔細(xì)看看是不是刻有花紋和字，學(xué)生們otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJia