臺灣人眼中的大陸大學(xué)：與其說是大學(xué) 不如說是大公司

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1、臺灣人眼中的大陸大學(xué)：與其說是大學(xué)不如說是大公司2013年09月13日10:34來源：鳳凰衛(wèi)視核心提示：我記得有一個(gè)臺灣人，到上海幾所大學(xué)看了以后，這個(gè)臺灣人他說，與其說是個(gè)大學(xué)，他說不如說是一個(gè)大公司，人人都在想錢，人人都在賺錢，就是一切向錢看。鳳凰衛(wèi)視9月12日《鳳凰大視野》，以下為文字實(shí)錄：陳曉楠：各位好，這里是《鳳凰大視野》。英國教育家懷德海曾經(jīng)說，在中學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)該伏案學(xué)習(xí)，而在大學(xué)，他該站起來四面張望。2005年，詩人王小妮以一名大學(xué)教師的身份走上講臺，在那些年輕的面孔之上，她讀到的是困惑和迷盲，貧乏和淡漠。12年的應(yīng)試教育把他們壓成了扁平狀，他們?nèi)狈ΤＷR、精明、現(xiàn)實(shí)，患得患失，

2、而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢又壓抑了他們的夢想，他們無力“站力”，更談不上“四面張望”，盡管如此，在孩子們的心底，王小妮依然發(fā)現(xiàn)了善和希望，她寫下了這部被稱為是“小學(xué)生心靈報(bào)告”的《上課記》，這是一部沉痛的書，王小妮感嘆“悲從四面八方來”。解說：2004年，有了個(gè)做老師的機(jī)會，聽起來似乎會有前景的詩歌研究中心，雖然學(xué)校在偏遠(yuǎn)的海島上，既有不久也無名氣，這個(gè)教職成了潛在的提示和鼓勵(lì)，也許我能試著做一個(gè)好老師。王小妮：溫家輝，到，劉曉軒，到，陳義紅，到，洪文斌，到，羅丹。解說：我看著教室下面這些眼睛，他們每一個(gè)都是這個(gè)國家青年知識分子中的一員，我該給他們什么才能心安，才對得起這滿堂含著水分的注視。王小妮：當(dāng)蜘

3、蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下相信未來。解說：據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，恢復(fù)高考的36年來，中國共培養(yǎng)了9200萬名大學(xué)生，在席卷而來的市場化，國際化，產(chǎn)業(yè)化的浪潮強(qiáng)力沖擊下，我們終于擁有了全世界最龐大的高等教育，千軍萬馬過的不再是獨(dú)木橋，大學(xué)也不再是從前的大學(xué)。朱學(xué)勤（上海大學(xué)歷史系教授）：最痛切的就是大學(xué)失去了80年代曾經(jīng)萌芽的那種朝氣，失去了80年代那種思想解放的生氣。錢理群（北京大學(xué)中文系教授）：我覺得現(xiàn)在大學(xué)彌漫著是兩種思潮，一種實(shí)用主義，實(shí)利主義，實(shí)用和實(shí)利，第二個(gè)就是虛無主義。陳丹青（畫家民間學(xué)者）：上學(xué)就變成赤裸裸

4、的一件功利的事情，就是我要拿學(xué)位，我要考試，我要謀利益，要不就做生意，要不就打工，就這點(diǎn)事情，沒有教育了，現(xiàn)在。張鳴（中國人民大學(xué)國際關(guān)閉研究院教授）：沒錯(cuò)，樓蓋得太多了，而且大學(xué)規(guī)模也在膨脹，成規(guī)模地膨脹，但是這樣膨脹有什么意義呢？大學(xué)是這么辦的嗎？大學(xué)是一個(gè)樓群嗎？它肯定不是。熊丙奇（二十一世紀(jì)教育研究院）：我們現(xiàn)在每一年有將近40萬的學(xué)生留學(xué)，這些留學(xué)以腳投票，選擇拋棄中國的教育，那么這個(gè)時(shí)候，我們要看到我們在全球范圍內(nèi)的中國高等教育的競爭力怎樣，當(dāng)我們有一大批的精英人才的流失，它就流失了對中國教育的認(rèn)同。解說：有個(gè)口號叫“知識改變命運(yùn)”，顯然，今天它過時(shí)了，我的學(xué)生中間，農(nóng)民的兒女超過

5、一半，慣性使他們的父母們還在信守“惟有讀書高”，他們辛勤工作，辛苦積蓄，供兒女讀大學(xué)，至于讀完大學(xué)以后怎么樣，超出了他們的設(shè)想和掌控，這是一個(gè)悲壯的連鎖，父輩付出越多，后輩越沉重，越急于回報(bào)越發(fā)現(xiàn)回報(bào)無門。如果知識不再能改變命運(yùn)，他們只好把未來的期待降到最低，很多人收回視線，只看眼前，讓電腦游戲和戀愛統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)四年。潘亂：早上睡到七八點(diǎn)，然后準(zhǔn)備去上課，如果遲了那也繼續(xù)睡，就是逃第一節(jié)課，因?yàn)榭赡艿诙?jié)會點(diǎn)名，然后我就過去一趟。王尚清：我們學(xué)校完全沒有學(xué)習(xí)氛圍，就是玩行，我們學(xué)校老師曾經(jīng)說過一句話，就是你看其他學(xué)校，各種跳樓什么的，咱們學(xué)?？隙]有，因?yàn)樵蹅儗W(xué)校從來都不想學(xué)習(xí)。李鵬宇：上大學(xué)就是

6、家人的一個(gè)要求，就是我不管你學(xué)什么，大學(xué)你要上。記者：剛才你說你們的學(xué)費(fèi)？王尚清：一萬三。記者：方便問你家境怎么樣？王尚清：我一般。記者：那這一萬三有讓你父母覺得有點(diǎn)。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrow

7、er,guarantorloans王尚清：反正就是為我他們肯定有多少出多少。潘亂：數(shù)學(xué)類的都掛掉了，我大學(xué)四年過的挺混沌的，但是最后我畢業(yè)了，最后我畢業(yè)了。嘉賓：盡管我有思想準(zhǔn)備，但是90年代之后，大學(xué)生活的衰敗，它的斜率，往下走的斜率，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的準(zhǔn)備。劉道玉（原武漢大學(xué)校長）：學(xué)生們交納了不菲的學(xué)費(fèi)，但是沒有得到他們應(yīng)該得到的實(shí)惠，這就是質(zhì)量。嘉賓：盡管1997之后，一方面是擴(kuò)招，另外一方