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1、小學生孝德教育初探金屯鎮(zhèn)中心小學課題組張書偉思想道德教育必須要有行之有效的教育方法，方能取得較好的教育效果。方法得當，事半功倍：方法不當，事倍功半。小學階段正是一個人的道德品質初步形成的基礎階段。小學階段學生的特殊性決定了小學生的思想道德教育必須適應小學生的特點，找準開展教育的切人點。小學生的主要特點是年齡普遍偏小、社會閱歷較少、交往空間較窄、認知能力較差，家庭是他們生活的重要場所，親人是他們主要的交往對象，他們與親人的接觸時間往往最多，感情也最深。因此，筆者認為，在小學階段推進學生的思想道德教育，理應積極適應小學階段學生的特殊矛盾，狠抓孝德教育。一、孝德教育對加強小學
2、生思想道德教育具有重大現(xiàn)實意義在中國傳統(tǒng)文化中，孝具有根源性的重要作用，百善孝為先，我們所弘揚的真善美，都要從孝開始。孝德是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的基礎和重要組成部分，幾千年來。孝德孕育了中華民族共同的文化心理。成為維系中華民族大團結的文化紐帶，它是中華民族道德規(guī)范的普遍原則和中國社會的基本特征，是培養(yǎng)和提高小學生思想道德素質的邏輯起點。當前。我國正處于一個重要的社會轉型期，人們的價值取向出現(xiàn)了多樣化。在這樣的大背景下，重視和借鑒中國傳統(tǒng)孝文化中的積極因素。結合當代小學生的思想實際，對小學生進行孝德教育，是創(chuàng)新小學生思想道德建設的有效方法，更是構建和諧社會的迫切需要和弘揚
3、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的基礎工程。小學生的年齡偏小，社會交往面較窄，更多的是與父母等家庭成員“朝夕相處”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus，與其他人
4、的交往相對較少，在這種情況下對小學生進行思想道德教育。最為關鍵的就是要抓住孝德教育這個重點和基礎。中國傳統(tǒng)孝德含有“保全身體”、“敬養(yǎng)父母”、“承志立身”、“慎終追遠”等合理內核，這些內核有助于當代小學生自愛精神的培養(yǎng)與敬養(yǎng)父母意識的養(yǎng)成，是提高小學生道德素質的起點。孝德還有助于小學生勤儉精神、自強不息精神的培養(yǎng)。是形成小學生和諧人際關系的價值淵源。孝德更是培養(yǎng)小學生愛國主義精神的文化根源。總之，通過孝德教育，使小學生真正懂得對父母敬奉孝道，由此推而廣之，就會為其他親人付出愛心，以至為一切素不相識的人施以善行，為班級、學校、家鄉(xiāng)作出貢獻，最后升華為對社會、祖國、民族的責
5、任感。孝德教育對于小學生思想道德建設，乃至構建社會主義和諧社會，都具有重大的基礎性意義。二、當代小學生孝德缺失現(xiàn)象及原因探析1 發(fā)人深省的小學生孝德缺失現(xiàn)象對父母長輩要有感激之情、報答之心，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)實狀況又是怎樣的呢?《深圳特區(qū)報》報道過這樣一則個案：學生小A家庭條件不算好，看到班上不少同學用手機，也向父母提出：如果期末考試進入班里前十名。就送他一部手機，媽媽答應了他。期末他考了第八名。媽媽馬上給他買了一部三星手機。當她風塵仆仆地趕回家將手機送到兒子手上時，小A卻嫌不是彩屏，把手機扔在桌子上，連晚飯都不吃。爸爸耐心地勸他要為大人著想，沒想到小A
6、竟有很長一段時間對父母不理不睬，并表示：“長大掙了錢不給母親花?！边@絕不是個別現(xiàn)象。為此，筆者特地在班里做了一次調查。結果發(fā)現(xiàn)記得父母生日的孩子只占全班的八分之一；有一半以上的孩子不知父母的年齡：沒有一個孩子主動給父母過生日。面對這么大的數(shù)字，我們感到非常震驚。如果一個孩子連他的爸爸、媽媽都不愛，他還會愛別人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國嗎?“愛自己的爸爸媽媽”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusin
7、Yibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus，不僅容易懂。容易做，而且能培養(yǎng)孩子的仁愛、孝順之心，更能為今后的愛國教育、愛民教育等奠定堅實的基礎。2 小學生孝德缺失的主要成因及危害一方面。家庭對孩子孝德教育重視不夠?？鬃尤眨骸白硬唤獭８钢^也?！弊硬恍?，父母有不可推卸的責任。孩子會變成這樣，問題的起源不在于孩子，更多在于家長——孩子讓家長們給寵傷、溺傷了。目前，多數(shù)獨
