“介紹家鄉(xiāng)的景物”習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

ID:16997302

大?。?5.00 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2018-08-26

“介紹家鄉(xiāng)的景物”習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
“介紹家鄉(xiāng)的景物”習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
“介紹家鄉(xiāng)的景物”習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
“介紹家鄉(xiāng)的景物”習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
“介紹家鄉(xiāng)的景物”習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
資源描述:

《“介紹家鄉(xiāng)的景物”習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)“介紹家鄉(xiāng)的景物”寫(xiě)作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo):在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,按一定順序?qū)懗黾亦l(xiāng)景物的特點(diǎn)及感受。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)按一定順序,清楚地寫(xiě)出景物的特點(diǎn),通過(guò)豐富的想象表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)難點(diǎn):清楚、具體地介紹自己家鄉(xiāng)的一處景物,并寫(xiě)成作文。課時(shí)安排:3課時(shí)教學(xué)資源準(zhǔn)備:搜集清溪鎮(zhèn)風(fēng)景圖;搜集描寫(xiě)自然景物的片段和文章。教學(xué)過(guò)程:一、美景欣賞,開(kāi)啟心路。師:同學(xué)們,我們都是在清溪土生土長(zhǎng)的清溪人,清溪在你心目中美嗎?(美)瞧,老師收集了許多清溪美景圖,看看哪一處是你心目中最美的景點(diǎn)

2、?(出示圖片)清溪的美景數(shù)不勝數(shù)。這節(jié)習(xí)作課就請(qǐng)同學(xué)們介紹清溪美景。齊讀習(xí)作要求,并發(fā)現(xiàn)有哪幾點(diǎn)要求?(出示習(xí)作要求,生齊讀。)【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)欣賞清溪鎮(zhèn)風(fēng)景圖,開(kāi)啟學(xué)生的寫(xiě)作心路?!浚ㄖ该卮穑煟汉⒆觽儯灰銓W(xué)會(huì)這四個(gè)妙招,就能把景色寫(xiě)得美美的。二、佳作引路,章法導(dǎo)寫(xiě)。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommit

3、teeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommit

4、teeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand1.師:妙招一(出示:按順序)生:按順序師:就是要按一定的順序觀察景物,寫(xiě)景色。(板書(shū):按順序)師:常用的觀察順序有兩大類(lèi):①按空間順序;②按時(shí)間順序。①空間順序有:從外到內(nèi)、從上到下、從南到北、從東到西、從點(diǎn)到面、從整體到局部等。②時(shí)間順序有從早到晚,春夏秋冬等。師:瞧瞧這個(gè)片段是按什么順序觀察的?[出示片段一]:雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花,像一層薄煙籠

5、罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái),開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子,漸漸地連成了一條線(xiàn)。地上的水愈來(lái)愈多,匯合成一條條小溪。(從上到下)師:快速瀏覽文章,看誰(shuí)有一雙火眼金睛,最快發(fā)現(xiàn)這篇文章的寫(xiě)作順序?[出示片段二]:我們的校園像花園,一年四季都有花兒開(kāi)放。春天,沉睡了一冬的小草蘇醒了,首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。彎腰駝背的柳樹(shù)揮動(dòng)著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒,迎春,玫瑰,月季競(jìng)相開(kāi)放。夏天,鳳仙花,牽牛花,荷花爭(zhēng)先恐后,五彩繽紛,把我們的校園裝扮成一個(gè)花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿百態(tài),惹人喜愛(ài)──有的

6、含苞欲放,有的婷婷玉立,有的張開(kāi)笑臉……秋天來(lái)了,菊花成了校園里的佼佼者otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAf

7、terthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand。它們形態(tài)各異,龍菊張牙舞爪,葵菊眉飛色舞,最惹人喜愛(ài)的要數(shù)銀菊

8、了,扎著小辮兒,迎風(fēng)起舞。(時(shí)間順序)2.抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。師小結(jié):順序明朗了,再來(lái)第二招——。生:抓特點(diǎn)。師:就是抓住景物的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)。(板書(shū):抓特點(diǎn))師:自由朗讀這段話(huà),并思考抓住了荷塘的什么特點(diǎn)?[出示片段三]:村頭的荷塘很美。荷葉有的像倒扣著的草帽;有的探出水面,站在水中,像個(gè)上崗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一個(gè)碧綠的瓷盤(pán),為荷花收集著雨露。高高矮矮,大大小小的荷花,點(diǎn)綴在荷葉中間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,荷花如同

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭