資源描述：
《如何提高學(xué)生的計算能力》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的計算能力赤城學(xué)區(qū)萬勝堡小學(xué)索明祥一直以來學(xué)生的計算成為了眾多數(shù)學(xué)老師比較頭痛的事，尤其到了中高年級計算內(nèi)容又特別多，每當看到學(xué)生在平時作業(yè)中還是在考試時因為計算出錯會顯得特別的無奈，學(xué)生計算能力的提高也就成了眾多教師討論和交流的話題，如何提高學(xué)生的計算能力，我認為應(yīng)從以下幾方面入手：一、充分認識計算的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算器計算機等先進計算工具已日漸在人們的生活中普及，嚴重影響了人們對口算和筆算的認識，越來越多的人，認為傳統(tǒng)的計算不需要了，只要會使用計算器和計算機就行了。正是由于這種錯誤思想的影響,許多學(xué)生,甚至部分教師產(chǎn)生了對計算的重要性認
2、識不足,我們現(xiàn)在必須糾正這種錯誤認識,盡管計算工具科學(xué)了，但完全依靠這些計算工具是不行的。我們要認識到，這些先進的計算工具實際上是人們在傳統(tǒng)的計算方法上發(fā)展而來的，沒有傳統(tǒng)的計算，也就不可能有如今的先進計算工具。計算方法和計算工具是不斷發(fā)展的，今天不學(xué)會計算，怎么會有將來計算的發(fā)展呢？將來更先進的計算工具的發(fā)明，就落在下一代身上，因此，我們數(shù)學(xué)教師必須認真培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavings
3、bonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。憑心而論，計算的確是枯燥乏味的，要培養(yǎng)學(xué)生計算方面的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。作為教師要想方設(shè)法吸引學(xué)生。由于計算題是由數(shù)和計算符號構(gòu)成的，比較抽象，沒有生動的情節(jié)，就要采取習(xí)題形式多樣化：如選擇題、判斷題等；在練習(xí)方式上也盡量使其多樣化，如接力比賽，搶答等.二、落實基礎(chǔ)要想提高學(xué)生的計算能力，決不是一朝一夕
4、的事情，我們必須從小學(xué)一年級開始，狠抓學(xué)生的計算。近幾年，我教過幾屆高年級，發(fā)現(xiàn)到了五六年級，還有少數(shù)學(xué)生不會計算100以內(nèi)的加減法，不會背誦乘法口訣，那他怎么能計算呢？恐怕這是高年級數(shù)學(xué)教師感到非常頭痛的事，不能放棄每一個學(xué)生，是我們現(xiàn)在所倡導(dǎo)的教育觀，要實現(xiàn)這一教育觀念，那就只有輔差。說起來容易做起來難，要想從一年級補到六年級，談何容易？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，就好像建高樓一樣，萬丈高樓必須從地起。學(xué)習(xí)計算，要腳踏實地，一步一步地打好基礎(chǔ)，才能學(xué)好，否則，一旦掉檔，特別是掉得太多，那要想補起來，就難了。所以，我們所有任小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)教師，要認真閱讀新課程標準，把握新課標對低學(xué)段學(xué)生提出的具體
5、目標，在課堂教學(xué)中逐一落實，只有這樣，才能有效地提高學(xué)生的計算能力，并為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、充分加強口算能力的訓(xùn)練20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender學(xué)生的計算，一般來說，
6、都是從口算開始。所謂的口算，實質(zhì)就是心算。對于低學(xué)段的學(xué)生來說，口算所占的比例相當大。如小學(xué)一年級20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，都是運用的口算?？谒闶枪P算的基礎(chǔ)，只有學(xué)會了口算，才能順利地學(xué)會筆算，如：計算27＋54，筆算時，每位上的數(shù)相加，都用的是口算培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練，要堅持經(jīng)常練習(xí)，逐步達到熟練，因為任何一道題都是由若干個口算題組成的，它是筆算的基礎(chǔ)，口算能力直接影響到筆算的正確率和速度?？谒隳芰姷膶W(xué)生，筆算的正確率高且速度快；口算能力差的學(xué)生，往往筆算速度慢且錯誤率高?？谒隳芰訌娏?，計算的速度就會提高?？谒隳芰ψ鳛橛嬎隳芰Φ囊粋€方面，是不可忽視的。所以要
7、注重口算是提高計算能力的重要環(huán)節(jié)。到了中年級以后，速算的范圍開始廣闊了，可以在低年級速算的基礎(chǔ)上，根據(jù)運算定律和一些性質(zhì)來教學(xué)生進行速算，要求學(xué)生在盡可能對的情況下提高自身的計算速度。培養(yǎng)學(xué)生的口算能力是一個漫長的、循序漸進的過程，不要希望學(xué)生在短期內(nèi)學(xué)會口算，新課標對不同學(xué)段的口算有著不同的要求，如新課標對第一學(xué)段口算的具體目標是：能熟練地計算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，會計算百以內(nèi)的加減法。所以，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一直要進行口
