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《幼兒角色游戲活動(dòng)的開展重要性》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、幼兒角色游戲活動(dòng)的開展重要性《綱要》中明確指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)?！薄疤峁┳杂苫顒?dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇和計(jì)劃活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們認(rèn)真努力地完成任務(wù)；”“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求應(yīng)有利于引發(fā)幼兒的主動(dòng)探索和幼兒間的交往。”游戲是孩子出于自己的興趣和愿望的自由的活動(dòng)。在游戲中，自愿和自主是個(gè)重要的條件，如果孩子在游戲中失去了自主性的特征，只是按照成人的意圖被動(dòng)地參加游戲，他們便會(huì)失去游戲的積極性。一．角色游戲是幼兒期最典型的、最有特色的游戲。我國學(xué)前教
2、育工作者把幼兒自己創(chuàng)造的一種以扮演角色，使用玩具去創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲活動(dòng)稱為角色游戲。角色游戲具有以下四方面的特點(diǎn)：（1）游戲是兒童主動(dòng)的自愿的活動(dòng)；（2）游戲是在假想的情景中反映周圍生活；（3）游戲沒有社會(huì)使用價(jià)值，沒有強(qiáng)制的社會(huì)義務(wù)，不直接創(chuàng)造財(cái)富；（4）游戲伴隨著愉悅的情緒。（一）游戲中教師的介入與指導(dǎo)的必要性游戲是幼兒自主自由的活動(dòng)，但并不意味著成人或者教育者對游戲中的幼兒可以放任自流，游戲作為幼兒的基本活動(dòng)，已成為教育幼兒、發(fā)展幼兒的手段或形式，幼兒游戲的過程就是教師給幼兒施加教育影響的過程，教師進(jìn)入幼兒游戲過程的意義，越來越受到肯定和認(rèn)同
3、。教師參與游戲進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)具有以下三個(gè)方面的功能：（一）支持幼兒游戲的態(tài)度功能otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMa
4、rch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand教師直接參與到幼兒游戲過程中，其行為本身就向幼兒傳遞了一種非語言信息，即游戲是有價(jià)值、重要的活動(dòng)，教師參與的行為本身就表達(dá)了教師對待幼兒的態(tài)度，它可以影響幼兒游戲的興
5、趣，游戲持續(xù)的時(shí)間以及游戲的水平與質(zhì)量，反之，教師對幼兒游戲的漠視或忽視，會(huì)讓幼兒感到“那件事情沒意思，不重要”。（二）密切師生關(guān)系的情感功能教師參與游戲如同教師蹲下身來和幼兒談話一樣，具有密切師生情感，建立平等的師生關(guān)系的功能，它可以使幼兒體驗(yàn)到教師的親切與關(guān)注，把教師看作是一個(gè)可以親近的人。（三）促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育功能教師參與游戲是教師與幼兒互動(dòng)的過程，也是教師向幼兒施加影響的過程，教師作為成人所具有的豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和作為教育者的意圖在游戲中可以潛移默化地傳遞給幼兒，幼兒也在游戲輕松愉快的氛圍中接受教育的影響。二．教師指導(dǎo)要把握時(shí)機(jī)，在孩子需要的時(shí)候介入才
6、是最佳時(shí)候我們知道在幼兒游戲過程中并不是教師指導(dǎo)的頻率越高，幼兒的游戲熱情就越高，更不是教師參與幼兒游戲越積極，幼兒游戲發(fā)展得就越快。因此，游戲活動(dòng)的組織、指導(dǎo)也就成了我們一線老師實(shí)踐工作中研究、探索的不變的主題。三．幼兒角色游戲的開展（一）使幼兒積累豐富的生活及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939s
7、ervedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecreta
8、ry,Ministersand成功的體驗(yàn)來源于經(jīng)驗(yàn)的
