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《教育部參賽_白楊_郭秀霞》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)小學(xué)語文《白楊》一、教案背景1、面向?qū)W生：□中學(xué)小學(xué)2，學(xué)科：語文2、課時(shí)：13、學(xué)生課前準(zhǔn)備：①初讀課文，了解課文大意。②自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。③自學(xué)課文，思考課后的問題。④讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。二、教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解“戈壁、界限、清晰、表白、陷入、高大挺秀”等詞語。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子。3、感受借物喻人的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要就在哪兒扎根作貢獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。教育方面：培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問能
2、思考的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生積累句子并活用句子的能力。發(fā)展方面：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力。三、教材分析說明教材版本、選取的教學(xué)章節(jié)、以及教師個(gè)人對(duì)教材內(nèi)容的理解分析，需要清晰的闡明教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)準(zhǔn)備。小學(xué)五年級(jí)課文《白楊》。這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。這篇課文的學(xué)習(xí)，一是讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容的方法，聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子；二是體會(huì)課文是怎
3、樣借物喻人，贊頌邊疆建設(shè)者的；三是進(jìn)一步加深對(duì)西部的了解?！栋讞睢芬徽n是一篇托物言志的散文。教學(xué)重點(diǎn)是通過白楊樹的外在特點(diǎn)感悟其內(nèi)在的品質(zhì)，難點(diǎn)是體會(huì)寫法，感悟樹的某些特點(diǎn)與人的某些品質(zhì)之間的相通、相似之處。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索《白楊》的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索在中小學(xué)教程網(wǎng)找到課文的朗讀錄音學(xué)習(xí)參考，課堂上帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文。用百度在網(wǎng)上搜索下載一段白楊的錄音，課堂放給同學(xué)們聽，給學(xué)生聽覺上的直觀感受。用百度圖片網(wǎng)上搜索下載《
4、白楊》的示圖，做成PPT課堂給同學(xué)們演示，給學(xué)生視覺上的直觀感受。四、教學(xué)方法otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterth
5、evictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand本課課文的語言含義豐富，人物對(duì)話讀起來有一種親切感。為了突出教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)中我把讀貫穿全
6、文。我在朗讀教學(xué)中采用了齊讀、默讀、男生讀、女生讀等等，讓學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)自讀、學(xué)讀、練讀、美讀的提高過程。體會(huì)白楊樹的特點(diǎn)時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生抓住白楊的三個(gè)特點(diǎn)來讀出它所蘊(yùn)含的意義。結(jié)合“高大挺秀”讀出白楊樹的“直”，結(jié)合“哪兒……哪兒……”讀出白楊樹的“生長(zhǎng)范圍廣”，結(jié)合“不管……不管……總是……”讀出白楊樹的“生命力強(qiáng)”，采用抓重點(diǎn)詞語、情境體會(huì)方法，學(xué)生對(duì)白楊樹的特點(diǎn)便了然于胸了。一、教學(xué)過程說明如何導(dǎo)入該課程，主要教學(xué)點(diǎn)的設(shè)計(jì)，知識(shí)拓展等。第一節(jié)教學(xué)要點(diǎn)：理解課文的內(nèi)容，感受借物喻人的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要
7、就在哪兒扎根作貢獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。教學(xué)過程：一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課。1.圖示白楊圖片：這是一棵怎樣的樹？【百度圖片】http://shouguangguozi.blog.163.com/blog/static/57609449201331991241718/2.設(shè)疑：你去過戈壁灘嗎？你見過戈壁灘上的白楊嗎？3.板書課題、交待任務(wù)。二、初讀課文，整體感知出示自讀要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，將難讀的句子多讀幾遍。【百度視頻】課文錄音http://v.ku6.com/show/PCtpvhhijBFG25OKwfQvMA
8、...html學(xué)生自由朗讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。1.檢查詞語戈壁界限清晰插嘴分辯撫摸介紹陷入新疆渾黃一體高大挺秀指名讀。齊讀。2.檢查重點(diǎn)語句我們把這些詞語放回到句子里，看看能不能把句子讀正確。指名朗讀課文長(zhǎng)句或難讀的句子，其他生評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)時(shí)注意先評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)，再提意見。）師相機(jī)糾正不對(duì)的地方。（1）車窗外是茫茫的大戈壁
