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《教育部參賽_觀察物體_郭霞.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、全國屮小學(xué)“第四屈教學(xué)屮的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教學(xué)設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)《觀察物體》郭霞一、教案背景1.面向?qū)W生口中學(xué)7口小學(xué)2.學(xué)科：數(shù)學(xué)3課時：14.課前準(zhǔn)備課件冰箱冰柜的模型練習(xí)紙十包打印紙籃球一個一組圓柱體二、教學(xué)內(nèi)容：青島版（義務(wù)教療課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)）四年級下冊第77-79頁）三、教材分析青島版四年級下冊第五單元觀察物體信息窗1《從不同方向看到的一紐?具體實物的形狀和相對位置》，在這個信息窗屮是通過一幅冰箱、冰柜大展銷的曲面，通過學(xué)生參展的情形，讓學(xué)生觀察“從不同方向觀察冰箱和冰柜，他們分別是什么形狀”，并解決辨認(rèn)從不同方向看到的一組具體實物的形
2、狀和相對位置的學(xué)習(xí)，它是“空問與圖形”內(nèi)容的重要組成部分，教材選取的是生活場景，這樣的素材能有效的激發(fā)學(xué)生己有的生活經(jīng)驗，學(xué)生在觀察與交流的過程屮，通過親身體驗學(xué)習(xí)的知識，感受教學(xué)屮的生活屮的數(shù)學(xué)美。四、教學(xué)目標(biāo)：L通過讓學(xué)生觀察實物，使學(xué)生感知，體會從不同方位觀察同一組物體，所看到的形狀可能是不同的。2.能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的一組（2個）長方體實物的形狀和相對位置看，學(xué)會從不同角度觀察物體的方法策略。3.通過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，運用教學(xué)進(jìn)行交流的能力，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間想象力，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。教學(xué)重點：
3、正確辨認(rèn)從不同方位看到的兩個物體的形狀和相對位置。教學(xué)難點：根據(jù)一組物體的三視圖，判斷物體的形狀和相對位置。五、教學(xué)方法講授法觀察法肓觀演示法練習(xí)法六、教學(xué)過程（一）、激趣導(dǎo)入：上課后,老師走到教室中間，問：“同學(xué)們,請你說出你看到的是老師的哪一面?”是啊,站在不同的位置，看到的老師是不同的側(cè)面。（2）、創(chuàng)設(shè)情境，提出間題。同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)大家一起到商場上走一走，看一看，好嗎？（課件出示信息窗1）師：看，商場里正在舉行什么活動？生：冰箱冰柜大展銷活動。師：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？生1：小亮在看冰箱冰柜的正面。（板書：正面）生2：小紅在觀察冰箱冰柜的
4、右面。（板書：右面）生3：小華在觀察冰箱冰柜的上面。（板書：上面）生4：小新在觀察冰箱冰柜的左面。（板書：左面）師;根據(jù)這些信息，能提個數(shù)學(xué)問題嗎？生：小亮看到冰箱冰柜的正血是什么樣子？生：小紅看到的冰箱冰柜的右曲是什么樣子？生：小華、小新看到的冰箱冰柜的上面、左面分別是什么樣了？師：同學(xué)們提出的問題很有價值，他們四個人從不同的方向看冰箱冰柜，看到的分別是什么形狀？【評析：提供學(xué)生熟悉的場景，從具體的問題情境入手，通過一個場景轉(zhuǎn)化為一個數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)從生活屮來，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。，】（三）、合作探究1.積極想彖，大膽猜想。師：請你猜一猜，他們
5、看到的分別是什么形狀呢？（學(xué)生獨立猜想）把你猜測到的形狀和同位說一說。【評析：通過讓學(xué)生大膽猜想，誘發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī),激發(fā)了學(xué)生積極主動的探索熱情,促使學(xué)生根據(jù)已有的知識儲備積極、主動、創(chuàng)造性的思維，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)成為學(xué)生再發(fā)現(xiàn),再創(chuàng)造的思維活動過程?！?.操作觀察，驗證猜想。（1）模擬情景，嘗試觀察師：到底猜的對不對呢?請大家用老師給你準(zhǔn)備的學(xué)具擺一擺，然后分別站到小亮、小紅、小華、小新的位置上去親眼看一看到底設(shè)什么形狀，冰箱冰柜的模型老師給同學(xué)們準(zhǔn)備好了,動手Z前提醉大家兩點：（課件出示）友情提示二1?各小紐先模仿商場展臺上占勺;水箱;水才巨扌罷好學(xué)具。
6、2.艮見寒白勺過程中.學(xué)具白勺位蓋必須保才寺不變，各小紅LI司學(xué)可以離開座位人人不同位蚩1進(jìn)彳亍觀蔡師：各小組先模仿商場展臺上的冰箱冰柜擺好學(xué)具。觀察的過程中，學(xué)具的位置必須保持不變看，各小組同學(xué)可以離開朋位從不同位置進(jìn)行觀察。各小纟fl從桌洞里拿出學(xué)具，開始吧。（2）全班交流，指導(dǎo)方法。師：誰來說說你是怎樣觀察的？生1：身體半蹲邊看邊說：觀察正血，我就這樣眼睛平視正血。師：大家看這位同學(xué)觀察時,為什么把身體變矮了？生2：身體高了不行，就看見上面了，這樣就可以平視正血。師：對，這樣調(diào)整身體的高度是為了讓眼睛正對物體的正面。師：誰聽明白了，他為什么蹲下身？生3：
7、這樣能正對著正面。師:其他的面你是怎么觀察的？（生1走到模型的右血觀察。）師：他這樣觀察，你有什么看法？生：這樣可以正對右面。師：是啊，這樣身體走到右面就可以正對右血。師：觀察的不錯。像個小老師，繼續(xù)講下去。（生1走到學(xué)具示面踮起腳跟眼神觀察冰箱冰柜的上面。）師：請問這位小老師，你為什么要這樣觀察？生1:這樣眼睛就能正對冰箱冰柜的上血。師：現(xiàn)在會觀察了，你認(rèn)為觀察時應(yīng)注意什么？生：觀察正面，眼睛要平視正嘰觀察側(cè)面，眼睛要平時側(cè)面；觀察上甌，眼睛要正對上面。師：也就是說，觀察哪一面，眼睛就正對著哪一面。（3）正確觀察，建立表象。師：會了觀察的方法，接下來我們每個
8、小組的同學(xué)用剛才的方法繼續(xù)觀察冰箱冰柜
