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《社會主義核心價值觀融入高校黨建工作》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、社會主義核心價值觀融入高校黨建工作摘要：高校黨建工作必須全面融入社會主義核心價值體系建設。在黨建工作中深入推進社會主義核心價值體系建設這一重大戰(zhàn)略任務，不斷創(chuàng)新高校黨建工作，積極探索社會主義核心價值體系建設與高校黨建工作的本質(zhì)聯(lián)系。在當前復雜的新形勢下，發(fā)揮社會主義核心價值觀在高校黨建工作中的引領作用，對全面提高教師、學生的素質(zhì)，培養(yǎng)大批具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而奮斗的建設者和可靠接班人有著十分重要的意義，為我國高等教育實現(xiàn)“中國夢”提供強有力的政治和組織保證。關鍵詞社會
2、主義核心價值觀高校黨建一個社會的核心價值觀，是該社會所特有的文化與文明的精神實質(zhì)和顯著標志，也是其賴以維系的精神支柱。社會的核心價值體系是主導社會主義國家理想、信念和精神風尚的靈魂，它對于非主導地位的種種價值觀念中，不利于社會穩(wěn)定和發(fā)展的成分，具有強大的抑制作用；因而也是穩(wěn)定國家經(jīng)濟政治制度、思想文化制度的精神支柱，它關系到國家的興衰成敗。高校黨建工作肩負著培養(yǎng)社會主義新一代合格接班人的重要歷史使命。高校黨建工作應堅持以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領，教育并引導高校廣大師生成為馬克思主義的堅定信仰者、中國特色社會主義的篤定追隨
3、者、愛國主義民主精神和改革創(chuàng)新時代精神的深入踐行者、社會主義榮辱觀的積極遵行者。廣大高校師生在社會主義建設的新時期充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，以社會主義核心價值觀樹立起正確的人生觀、世界觀，才能面對新時期所帶來的種種挑戰(zhàn)。[1]以建設中國特色社會主義的共同理想，作為高校黨建工作的核心內(nèi)容，可以使高校廣大師生理性地接受并認同中國特色社會主義的理論體系，成為其不斷追求進步發(fā)展的不竭動力與精神源泉；并使其既看到建設中國特色社會主義事業(yè)道路中所面臨的困難和挑戰(zhàn)，又看到中國特色社會主義事業(yè)內(nèi)在的強大生命力。這樣，廣大師生才能自愿、自發(fā)
4、地在建設社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和構建社會主義和諧社會，實現(xiàn)“中國夢”的歷史進程中建功立業(yè)。社會主義核心價值體系只有被廣大人民群眾所了解、所掌握才能起到應有的作用。然而人民群眾不會自發(fā)地產(chǎn)生先進的思想而要由黨不斷地對人民群眾進行理論宣傳向人民群眾灌輸黨的理論、路線和綱領使人民群眾在對各種思想的分析、對比中在各種思想的激烈碰撞中把對黨的先進思想的接受變成一種自覺的行動從而發(fā)揮出巨大的作用。廣大黨員干部要積極投入到社會主義核心價值體系的宣傳工作中在全體人民中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神增強民族自尊心
5、、自信心、自豪感激勵全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而團結奮斗堅持用社會主義榮辱觀引領社會風尚深入推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設教育群眾形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式。在全球化浪潮中，在學習西方的同時還要保有自己的特色。只有民族的，才是世界的。因此，要保持我們民族自己的特色，最根本處在于要有我們自己的價值觀念。價值觀通過人們的行為取向及對事物的評價、態(tài)度反映出來，是世界觀的核心，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動力。它支配和調(diào)節(jié)一切社會行為，涉及社會生活的各個領域。價值觀是一個人生活在這個世間，社會生活中
6、的靈魂約束和行為標準，它在無形中指導著我們的行動和生活信念，因為任何價值觀念都根植于社會實踐尤其是現(xiàn)實生活之中，故此可以看出，價值觀對一個社會型的個人來說非常重要，而對于社會的組成就是由這些社會系個人組成的，個人的價值構建成整個社會的價值體系，而且人類社會發(fā)展規(guī)律表明，社會越是分化，就越需要社會整合。青年大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們思想觀念趨于成型，但仍具maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttoth
7、ecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年就贏得未來，我們以社會主義核心價值觀加強大學生黨員教育，具有鮮明的時代意義和現(xiàn)實意義。只有用社會主義核心價值觀教育廣大學生，才能使其明辨是非、正確區(qū)分馬克思主義世界觀
8、人生觀價值觀和各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義世界觀人生觀價值觀；才能使其排除干擾、驅(qū)除雜念，堅定信仰，為黨和國家的教育事業(yè)做出應有的貢獻。一些大學生政治信仰模糊，功利意識嚴重；一些大學生價值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無私奉獻，重等價交換輕愛心付出；一些大學生知行脫節(jié)，對社會主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但
