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《向雷鋒同志學(xué)習(xí)方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)方案為更好的繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)校將3月份定為“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)月，希望同學(xué)們積極參與，繼承、弘揚(yáng)、實(shí)踐雷鋒精神?！ ∫弧⒒顒?dòng)要求 雷鋒精神是中華民族勤勞、樸實(shí)、奉獻(xiàn)精神的濃縮，幾十年來(lái)，雷鋒精神傳遍神州四海，激勵(lì)和影響著一代代人薪火相傳。本次活動(dòng)以奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、健康文明為主題，遵循自愿奉獻(xiàn)、力所能及的的原則，以班級(jí)為主要單位開(kāi)展活動(dòng)，鼓勵(lì)全體同學(xué)廣泛參與，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。 二、活動(dòng)內(nèi)容 “弘揚(yáng)雷鋒精神、共建和諧校園” 為共建和諧校園，開(kāi)展“文明每一天”活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。各班須認(rèn)真組織落實(shí)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生、團(tuán)干、團(tuán)員的模
2、范帶頭作用，號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員、學(xué)生踐行“文明每一天”，為讓雷鋒精神在校園中閃光而共同努力。 在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“文明每一天”為行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè)傳統(tǒng)。每位同學(xué)從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)?！拔拿髟谖铱谥小保簭闹v文明用語(yǔ)，正確使用稱(chēng)呼，不講臟話(huà)、粗話(huà)，上課紀(jì)律等方面開(kāi)始；“文明在我手中”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinacco
3、rdancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit：從保持清潔（如不隨手亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻等）、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電等方面開(kāi)始;“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車(chē)，文明過(guò)馬路，文明用廁等方面開(kāi)始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)始。 1、
4、各班在3月份出一期“弘揚(yáng)雷鋒精神”的主題黑板報(bào)。 2、各班于3月份組織一次學(xué)習(xí)和討論“今天我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒”的主題班會(huì)?！ ±卒h精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂(lè)的精神。 3、講講雷鋒的故事、讀讀雷鋒的日記、使雷鋒精神深入人心，同時(shí)宣傳身邊的好人好事，樹(shù)立正氣，優(yōu)化校風(fēng)、班風(fēng)?！ oanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdeci
5、sionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)方案勝利小學(xué)2012~2013學(xué)年度下學(xué)期loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindin
6、gsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit
