國(guó)培返崗實(shí)踐總結(jié)_1

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1、國(guó)培返崗實(shí)踐總結(jié)　　國(guó)培返崗實(shí)踐是對(duì)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是我們鍛煉的機(jī)會(huì)。以下是國(guó)培返崗實(shí)踐總結(jié)范文，歡迎閱覽!　　國(guó)培返崗實(shí)踐總結(jié)范文1　　從20xx年9月9日,到20xx年12月13日，我榮幸參加中西部地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師國(guó)培學(xué)習(xí),在參訓(xùn)的90天里,有教授的高深理論,有特級(jí)教師的核心理念及精彩案例相結(jié)合,還有晉中市各區(qū)教研員的教本分析和研究,每天都有感受到思想火花的沖擊有時(shí)心靈一片清爽。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)的新理念,反思了自己以往在教學(xué)中的不足,真是受益匪淺.現(xiàn)在返崗研修即將結(jié)束，下面我就返崗研修階段作如

2、下總結(jié):　　短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但是在培訓(xùn)過(guò)程中我受到的思想振蕩一直在伴隨著我，自我參加培訓(xùn)回到教學(xué)崗后我一直在學(xué)習(xí)學(xué)校為我們準(zhǔn)備的各種資料，同時(shí)結(jié)合教學(xué)并且向有見(jiàn)解有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，讓自己更好的來(lái)感悟?！　〗逃母飶恼n標(biāo)從教材入手，作為一線的老師只有認(rèn)識(shí)課標(biāo)讀懂教材才能像教材那樣給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間。所以，我返崗之后，第一件事是重新翻開(kāi)課標(biāo)，認(rèn)真解讀?！　「魑粚?zhuān)家以及經(jīng)驗(yàn)豐富的教研員給我們傳達(dá)了一個(gè)非常重要的教育理念：那就是變“教課文”為“教語(yǔ)文”;變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。所以，回來(lái)之后，走上講臺(tái)，我在課堂上更關(guān)注的可能不

3、再是一篇課文所表達(dá)的感情，而是側(cè)重于如何教給學(xué)生概括課文內(nèi)容的方法，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的實(shí)用、關(guān)鍵詞句對(duì)課文表情達(dá)意的作用等等這些閱讀策略類(lèi)的東西。　　在課堂教學(xué)中，我也充分運(yùn)用各種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考的熱情。讓農(nóng)村的孩子逐漸學(xué)會(huì)思考，是我首先要努力達(dá)到的第一個(gè)目標(biāo)。一堂課40分鐘，我盡量讓自己成為那個(gè)串聯(lián)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的人，而真正掌控課堂的是學(xué)生，課堂就是他們的舞臺(tái)。　　伴隨著教育理念的轉(zhuǎn)變，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我的課堂也在悄然發(fā)生這變化。上課時(shí)的教室不再是一潭死水，它汩汩流動(dòng)起來(lái)了。學(xué)生的眼睛也不再那么渙散，變得清澈明亮起來(lái)了

4、?！　〗o學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走;給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇，讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自己去討論;給學(xué)生一個(gè)權(quán)利，讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng)造?！　∮靡陨系母鞣N理念來(lái)武裝自己，同時(shí)自我感覺(jué)有很大的進(jìn)步，在教學(xué)中更順了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也提高了不少，我很感謝國(guó)培學(xué)習(xí)給我在今后的工作指引了一條明路。相信，在以后的教學(xué)生涯中，自己一定會(huì)因不斷的學(xué)習(xí)，讓課堂教學(xué)更精彩?！　?guó)培返崗實(shí)踐總結(jié)范文2　　20

5、xx年8月5日前往成都體院培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)回到自己的學(xué)校，進(jìn)行上課和指導(dǎo)頂崗教師實(shí)習(xí)，現(xiàn)又過(guò)了半月，我對(duì)自己這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)總結(jié)?！　∫?、首先從思想上有了一定的改變，在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課，沒(méi)有太多的思慮，一天忙于常規(guī)備課、上課及其它體育工作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教授、專(zhuān)家的指導(dǎo)下，對(duì)我國(guó)的青少年身體健康狀況有了更確切的了解、認(rèn)識(shí)，也增加了自己的一份擔(dān)憂，我們未來(lái)的孩子的身體狀況怎么辦?在現(xiàn)在的教學(xué)中，我們體育老師又該怎么辦?總滲透著為了下一代的健康而更合理，更認(rèn)真的工作，有著企盼孩子更健康的成長(zhǎng)的思想，希

6、望自己的微溥之力能讓我們的下一代的身體素質(zhì)有所提高，心中真不愿再聽(tīng)到“東亞病夫”的稱(chēng)呼。　　其二、在教學(xué)工作中，通過(guò)在成都體院的培訓(xùn)，讓自己從理論到實(shí)踐都有許多的收獲，也知道體育教學(xué)的多樣化，更加明確了體育課的指導(dǎo)思想、體育課的意義、體育課的任務(wù)、也及體育課的目標(biāo)等。教授們的講解、示范、實(shí)際操作都讓我敬佩，對(duì)他們的工作熱情、工作態(tài)度讓我自嘆不如?！　』氐綄W(xué)校后，我認(rèn)真地理清自己的思緒，與頂崗老師和其它體育老師認(rèn)真探討體育課的方法、技巧，努力讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中進(jìn)行有效的體育鍛煉，采取多種形式的教學(xué)，努力讓學(xué)生在快樂(lè)中進(jìn)行鍛煉……

7、為此我們進(jìn)行了認(rèn)真的課前思考，課前設(shè)計(jì)、課前備課……在教學(xué)中采取了跳繩、武術(shù)等學(xué)生喜愛(ài)的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到自覺(jué)鍛煉、提高身體素質(zhì)的效果。通過(guò)教學(xué)收到了較好的教學(xué)反饋信息?！　?、采取了教學(xué)的多樣式，學(xué)生普遍興趣高昂，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，不再向以前較單一的廣播操那樣無(wú)精打采了，許多同學(xué)做得滿頭大汗也還是精神飽滿，讓人欣慰?！　?、加強(qiáng)了一定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，同學(xué)們雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但情緒較佳，切實(shí)鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)。　　3、采取多引導(dǎo)多鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生參加體育項(xiàng)目的興趣感及自豪感，也求從小就能培養(yǎng)學(xué)習(xí)到

8、一項(xiàng)或二項(xiàng)終身鍛煉的體育項(xiàng)目?！　?、也有少數(shù)同學(xué)還不是很適應(yīng)，這些同學(xué)讓人感到有點(diǎn)運(yùn)動(dòng)惰性、怕熱、怕苦、怕累感覺(jué)不到身體鍛煉的樂(lè)趣，這部分同學(xué)還需要長(zhǎng)期的引導(dǎo)，幫助?！　∵@項(xiàng)返崗上課，總的來(lái)說(shuō)，從思想上，教學(xué)工作上都有所進(jìn)步，有所提高，上體育課，講的也是責(zé)任心，如果老師們把心放平和，把心