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《中學教學職前教師與成熟教師數(shù)學教學設(shè)計對比研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、中圖分類號：G427單位代碼：10231學號：2016301149中學教學職前教師與成熟教師數(shù)學教學設(shè)計對比研究學科專業(yè)：學科教學（數(shù)學）研究方向：中學數(shù)學教學作者姓名：王元凱指導教師：陳建強副教授哈爾濱師范大學二〇一八年六月中圖分類號：G427單位代碼：10231學號：2016301149碩士學位論文中學數(shù)學職前教師與成熟教師數(shù)學教學設(shè)計對比研究碩士研究生：王元凱導師：陳建強副教授學科專業(yè)：學科教學（數(shù)學）答辯日期：2018年6月授予學位單位：哈爾濱師范大學AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterTHECOMPARAT
2、IVERESEARCHOFMIDDLESCHOOLMATHEMATICSTEACHINGDESIGNBETWEENPRE-SERVICETEACHERANDMATURETEACHERSCandidate：YuankaiWangSupervisor：AssociateProf.JianqiangChenSpeciality：SubjectTeaching(Math)DateofDefence：June,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目錄目錄摘要...............
3、........................................................................................................IAbstract.................................................................................................................III第一章緒論.............................................
4、...............................................................1一、研究背景.....................................................................................................1二、相關(guān)概念的界定.........................................................................................1三、研究的問題.
5、................................................................................................2四、研究的目的.................................................................................................3五、研究的意義......................................................................
6、...........................3第二章文獻綜述....................................................................................................5一、國內(nèi)研究狀況.............................................................................................5二、國外研究狀況.................................
7、............................................................6三、國內(nèi)外文獻綜述.........................................................................................6（一）教學設(shè)計............................................................................................6（二）數(shù)學教學設(shè)計..........
8、...............................................
