學(xué)而思10年暑期三升四奧數(shù)入學(xué)測(cè)試題

學(xué)而思10年暑期三升四奧數(shù)入學(xué)測(cè)試題

ID:17277636

大?。?08.00 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2018-08-29

學(xué)而思10年暑期三升四奧數(shù)入學(xué)測(cè)試題_第1頁(yè)
學(xué)而思10年暑期三升四奧數(shù)入學(xué)測(cè)試題_第2頁(yè)
學(xué)而思10年暑期三升四奧數(shù)入學(xué)測(cè)試題_第3頁(yè)
學(xué)而思10年暑期三升四奧數(shù)入學(xué)測(cè)試題_第4頁(yè)
學(xué)而思10年暑期三升四奧數(shù)入學(xué)測(cè)試題_第5頁(yè)
資源描述:

《學(xué)而思10年暑期三升四奧數(shù)入學(xué)測(cè)試題》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、學(xué)而思09年暑期三升四奧數(shù)入學(xué)測(cè)試題姓名________成績(jī)__________答對(duì)題以上可以上基礎(chǔ)班.答對(duì)題以上可以上提高班.答對(duì)題以上可以上精英班.各位家長(zhǎng):以下試題是奧數(shù)網(wǎng)秋季班入學(xué)測(cè)試題!請(qǐng)同學(xué)們下載進(jìn)行測(cè)試.要求:分鐘完成,一定要獨(dú)立完成!否則將影響孩子以后的學(xué)習(xí);做完的同學(xué)可帶試卷至學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)辦公室,我們將根據(jù)其測(cè)試情況分至相應(yīng)班級(jí).1.計(jì)算:⑴;⑵.2.找規(guī)律填數(shù):1,13,5,24,11,35,19,,.3.從、、、中,挑選出合適的符號(hào),4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.

2、22.23.24.25.26.27.28.29.30.forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans1.2.3.4.5.6.7.8.9.

3、10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigatio

4、norexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.添入下列算式合適的地方,使各等式成立.⑴⑵29.如圖,一張長(zhǎng)方形紙片,長(zhǎng)7厘米,寬5厘米.把它的右上角往下折疊,再把左下角往上折疊,未蓋住的陰影部分的面積是平方厘米.30.把1至9這9個(gè)數(shù)字分別填入下面兩個(gè)算式的各個(gè)方框中,使等式成立,這里有3個(gè)數(shù)字已經(jīng)填好.,31.12加

5、上24,減20;再加上24,再減20;如此下去,至少經(jīng)過(guò)次運(yùn)算才能得到100.forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans1.4個(gè)人稱(chēng)

6、體重,每3個(gè)在一起稱(chēng)一次,稱(chēng)得的重量分別是126、129、130、131(單位:千克).這4位同學(xué)的平均體重是千克.2.甲、乙兩隊(duì)共同挖一條長(zhǎng)米的水渠,乙隊(duì)比甲隊(duì)每天多挖150米.已知先由甲隊(duì)挖4天后,余下的5兩隊(duì)共同挖了7天,便完成了人物.那么甲隊(duì)每天挖米.3.有一棟樓,每層的臺(tái)階數(shù)相同.如果從第一層到第四層共有48級(jí)臺(tái)階,那么,當(dāng)小紅從第一層開(kāi)始跨上第144級(jí)臺(tái)階時(shí),她在第層.4.實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽,共道試題.做對(duì)一題得分,沒(méi)有做一題或做錯(cuò)一題都要倒扣分.劉鋼得了分,他做對(duì)了道題.5.甲的年齡數(shù)字顛倒過(guò)來(lái)恰好是乙的年齡,二人年齡之和為99

7、,甲比乙大9歲,那么甲今年歲.6.小聰和小明從學(xué)校到相距米的電影院去看電影.小聰每分鐘行米,他出發(fā)后分鐘小明才出發(fā),結(jié)果倆人同時(shí)到達(dá)影院,小明每分鐘行_____米.二年級(jí)課程安排:1計(jì)算類(lèi):速算和巧算,數(shù)數(shù)與計(jì)數(shù),認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)列。2觀察分析類(lèi):找規(guī)律,填圖與拆數(shù),考查所有可能的情況。3解決問(wèn)題類(lèi):仔細(xì)審題,猜猜湊湊,列表嘗試法,畫(huà)圖湊數(shù)法,枚舉法,機(jī)智與頓悟,找規(guī)律,逆序推理法,畫(huà)圖顯示法,等量代換法,等式加減法。4幾何圖形類(lèi):數(shù)與形相應(yīng),一筆畫(huà)問(wèn)題,七座橋問(wèn)題。5新知識(shí)認(rèn)知類(lèi):重量的認(rèn)識(shí),長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí),時(shí)間的認(rèn)識(shí)?!锝處熂恼Z(yǔ):從數(shù)數(shù)開(kāi)始,學(xué)習(xí)幾和第幾

8、的區(qū)別,學(xué)會(huì)尋找圖形以及數(shù)之間的規(guī)律,用火柴棒拼圖形,并且移動(dòng)火柴棒得到新的圖形;以思維訓(xùn)練為主;認(rèn)識(shí)圖形,

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。