師愛(ài).讓我情系三尺講臺(tái)

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1、師愛(ài)，讓我情系三尺講臺(tái)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好！在這鮮花盛開(kāi)的六月，在這充滿活力的校園，感謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采，沒(méi)有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是重在參與，我演講的題目是《師愛(ài)，讓我情系三尺講臺(tái)》。人們常說(shuō)生活環(huán)境可以影響一個(gè)人，不錯(cuò)，我可以說(shuō)是生活在一個(gè)書(shū)香世家，爸爸是教師、伯父伯母是教師、姑姑姑父是教師，就連哥哥嫂子也是教師。這對(duì)我的影響很大，幼小的我從心底里就崇拜教師，還記得那時(shí)的作文題目，你的理想是什么，而我的理想就是成為一名人民教師。今天我的理想終于實(shí)現(xiàn)了，我終于站在了那夢(mèng)醒已久的三

2、尺講臺(tái)。2002年我畢業(yè)于農(nóng)安縣中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)師資，走出師范學(xué)校的校園，便又踏進(jìn)了新的校園，站在了三尺講臺(tái)上。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源，有愛(ài)便有了一切?！蔽覟榱藢?shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е鵀閷W(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái)，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼間，八年過(guò)去了，這三尺講臺(tái)和我結(jié)下了不解之緣。她，給了我尊嚴(yán)，她成了我的依靠，她，讓我懂得了用愛(ài)去澆灌一棵棵幼苗。在短短的數(shù)年教書(shū)生涯中，雖然辛苦、雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁、彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深，精誠(chéng)所至，一心一意頑

3、石開(kāi)，愛(ài)心所至，情感所致，必將春風(fēng)化雨暖人心。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3畢業(yè)后我來(lái)到了廣西博白縣的一所中學(xué)，初

4、登三尺講臺(tái)，我是在異地他鄉(xiāng)的校園里。在那里，我感到一切都是那么的陌生，就連自己的學(xué)生也讓我感到陌生，因?yàn)槌苏n堂上，我根本聽(tīng)不到他們講普通話。在他們看來(lái)，老師的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，他們不敢在我面前講，怕我笑話他們發(fā)音不對(duì)，而平時(shí)又經(jīng)常方言進(jìn)行交流，久而久之就習(xí)慣了不講普通話。隨著時(shí)間的推移，我也慢慢的融入了他們之間，我鼓勵(lì)他們要講普通話，多將、大膽的講，別開(kāi)怕發(fā)音不準(zhǔn)，只有多練習(xí)才能發(fā)準(zhǔn)音。還記得這屆學(xué)生考入重點(diǎn)高中的時(shí)候，學(xué)校的老師都很驚訝他們的普通話竟是這樣的標(biāo)準(zhǔn)。從廣西回到北方之后，我仍舊繼續(xù)站在我的三尺講臺(tái)之上，而這時(shí)我面

5、對(duì)的不再是中學(xué)生，而是一些涉世未深的小學(xué)生，面對(duì)一個(gè)個(gè)懵懂的孩子有些彷徨，但同時(shí)我又對(duì)自己充滿了信心，我對(duì)自己說(shuō)：你行‘你一定行，拿出你得勇氣，奉獻(xiàn)你的愛(ài)心，讓這些可愛(ài)的孩子們和你一起學(xué)習(xí)，一起長(zhǎng)大。我愛(ài)我的學(xué)生，我的學(xué)生也愛(ài)我。每個(gè)六一兒童節(jié)，我和他們一起慶祝節(jié)日，他們高興、他們歡呼。每個(gè)教師節(jié)，他們?yōu)槲腋璩?、為我祝?！，F(xiàn)在的我是一名村小的普通教師，然而我卻用心去經(jīng)營(yíng)這那極不普通的事業(yè)。原蘇聯(lián)教育學(xué)家贊科夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)就是熱愛(ài)兒童。“教師是培養(yǎng)人的事業(yè)，更是一種愛(ài)的事業(yè)，這種愛(ài)，高于母愛(ài)，

6、大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報(bào)，情愛(ài)是種專(zhuān)于自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是積極、主動(dòng)的愛(ài)，是無(wú)私、博大的愛(ài)。他能在師生之間架起一座橋梁，使教育影響如涓涓溪流，流入學(xué)生的心田，他是春雨能滋潤(rùn)干枯荒漠的心田，萌發(fā)一片綠洲。、在我所教的班級(jí)中，有一名學(xué)生是離異家庭，父母的離異給孩子帶來(lái)了巨大的打擊，本來(lái)名列前茅的他成績(jī)一落千丈，孩子整天在困苦中掙扎著，記得2011年冬季的一天，在課間時(shí)，他來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“老師，我很冷”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,

7、managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3言語(yǔ)間我發(fā)現(xiàn)他的嘴唇有些發(fā)紫，再仔細(xì)一看孩子的身上，原來(lái)在這大冷的天，這孩子就只穿了一件外套和一條單褲，看到他的樣子，我與其說(shuō)是著急，不如說(shuō)是害怕，怕這個(gè)離開(kāi)父母的孩子因寒

8、冷而生病。次日，我把我兒子的棉衣帶來(lái)了學(xué)校并親自給他穿上，終于，我看到了他臉上那久違的笑容。他笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，棉衣好暖??！”邊說(shuō)邊撲到我的懷里。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，這是千真萬(wàn)確的，愛(ài)正是教師無(wú)聲的誓言，他用教師的行動(dòng)和心血寫(xiě)成。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨八年，我不曾為我的早出晚歸而后