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《關(guān)愛(ài)智障兒童活動(dòng)總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、關(guān)愛(ài)智障兒童活動(dòng)總結(jié) 他們是折翼的天使，殘障并不是他們選擇的。社會(huì)的不理解，世俗的眼光造成他們一定程度上出現(xiàn)了心理問(wèn)題。他們也是社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他們，而不是去傷害他們。以下是小編收集的關(guān)于《關(guān)愛(ài)智障兒童活動(dòng)總結(jié)》的文章，歡迎閱讀了解! 秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，摻雜著喜悅，寄托著希望。在這個(gè)深秋時(shí)節(jié)，我們拓荒者協(xié)會(huì)來(lái)到了陽(yáng)光中心看望智障兒童。給他們帶去歡樂(lè)，送去溫暖。讓他們知道社會(huì)上還有很多像我們這樣的關(guān)愛(ài)他們·默默地祝福著他們的人。既給他們以物質(zhì)上的支持，又給予精神上的呵護(hù)?！ ≡跁?huì)長(zhǎng)黃敏、副會(huì)長(zhǎng)陳璞的帶領(lǐng)下，我們一行人順利地
2、來(lái)到了“陽(yáng)光中心”。由于事先安排好了，這里的小朋友也都聚集在院子里，圍成一個(gè)大圓圈在等待著我們。在跟小朋友們打完招呼后，我們就開(kāi)始了跟他們的互動(dòng)。會(huì)員們有唱兒歌的，有跳舞的，和小朋友們打球、練投籃的，還有跟小朋友們做游戲的，如“老鷹捉小雞”…當(dāng)然了，也有一些會(huì)唱歌跳舞的小孩子跟我們一起表演，收到了很好的效果?！ ⊥ㄟ^(guò)跟他們的那些交流，發(fā)現(xiàn)他們真的很歡迎我們的到來(lái)，盡管有些溝通的障礙，但看到他們一個(gè)個(gè)的笑臉，那個(gè)高興的樣子，我們覺(jué)得很是欣慰，可以說(shuō)是“別有一番滋味在心頭”吧，他們體會(huì)到了那種“家”的溫暖。- 拓荒者就是把愛(ài)的種子種植到需要
3、愛(ài)的地方，讓其生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。- 這次活動(dòng)取得了良好的效果，但同時(shí)也存在一些不足：- 1.參加活動(dòng)的人員很少有佩戴拓荒者協(xié)會(huì)會(huì)員證的，這在跟警察叔叔的解釋中費(fèi)了很大的力氣(由于今天比較特殊，每個(gè)重點(diǎn)的場(chǎng)所都查得很?chē)?yán)格)。作為協(xié)會(huì)的成員，參加集體活動(dòng)最好能佩戴自己的會(huì)員證件。- 2.可能是由于新會(huì)員是初次去，剛開(kāi)始時(shí)對(duì)那里的孩子們心理特點(diǎn)還不大了解，只能是慢慢地摸索，還有就是準(zhǔn)備得也不大充分。希望下次能更快的融入到他們之中，給他們帶去更多的快樂(lè)?！ ?.男生表現(xiàn)不如女生積極，不夠積極主動(dòng)，須改進(jìn)完善?！ ?.因?yàn)?/p>
4、今天比較特殊(是“聯(lián)合國(guó)日”，同時(shí)全國(guó)各地都有學(xué)生游行活動(dòng)，全國(guó)統(tǒng)一封校)，各處查得都很?chē)?yán)，所以只得提前結(jié)束活動(dòng)。- 5.在去“陽(yáng)光中心”的路上以及回校的路上有幾個(gè)會(huì)員沒(méi)有跟會(huì)長(zhǎng)說(shuō)明一下原因，就下車(chē)了。這一點(diǎn)值得我們注意!- 上述缺點(diǎn)與不足是我們應(yīng)該完善的，我們將以此為參照，以此為動(dòng)力，為得我們協(xié)會(huì)活動(dòng)辦得更好而奮斗!- 后記：愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是純潔的，愛(ài)是真誠(chéng)的。讓我們把更多的愛(ài)心獻(xiàn)給更多的人。智障兒童——社會(huì)上的弱勢(shì)群體，不正需要我們用愛(ài)心來(lái)幫助嗎? 愛(ài)心是飄飄灑灑的春雨，愛(ài)心是寫(xiě)在臉上義無(wú)反顧的笑容，愛(ài)心是人與人之間的關(guān)懷。愛(ài)
5、心是情，愛(ài)心是溫暖。涓涓細(xì)水可以匯成江河，滴滴愛(ài)心可以凝聚成絢爛的七彩。也許只需一滴水，饑渴的樹(shù)苗就不再枯萎;也許只需一絲暖，受傷的翅膀就翩翩高飛;當(dāng)我們伸出雙手，多少渴望的眼睛從此看到光輝;當(dāng)我們敞開(kāi)胸懷，多少無(wú)助的心靈從此告別傷悲。播種一次行動(dòng)，你會(huì)收獲一次希望播種一次希望，你會(huì)收獲一次感動(dòng)播種一次感動(dòng)，你會(huì)收獲一次幸福?！ ≈灰巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好。殘障兒童是多么的需要幫助。來(lái)吧，讓我們手牽手，將愛(ài)傳遞給每一個(gè)人! 關(guān)愛(ài)“特殊兒童”，就是要讓他們用陽(yáng)光般燦爛的笑臉面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。現(xiàn)
6、將本學(xué)期關(guān)愛(ài)特殊兒童工作總結(jié)如下： 一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，摸清情況 每學(xué)期班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上 向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo);有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決特殊兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入班級(jí)大家庭，我們成立了關(guān)愛(ài)特殊留守兒童之家，開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊兒童工程?！ 《?、成立關(guān)愛(ài)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員
7、負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。 三、利用主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)關(guān)愛(ài) 我校要求以班級(jí)為單位開(kāi)展“關(guān)愛(ài)特殊孩子”的主題隊(duì)會(huì)，根據(jù)本班特殊孩子的具體情況，確立一個(gè)子主題，策劃，組織同學(xué)舉行一次主題隊(duì)會(huì)。通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時(shí)間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，讓特殊留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。通過(guò)組織“送微笑”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人
8、時(shí)的快樂(lè)，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂(lè)，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂(lè)的一部分?！ ∷摹⒗谩皭?ài)心天地”，加強(qiáng)關(guān)愛(ài) 通過(guò)心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，健全
