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1、如何提高初中英語教學(xué)質(zhì)量——傳統(tǒng)與創(chuàng)新才能相得益彰 重興中學(xué)孫艷霞創(chuàng)新．是一個(gè)思想活躍的教學(xué)改革者的風(fēng)格．是一種銳意進(jìn)取的精神，精益求精的態(tài)度，敢于嘗試的勇氣，永不放棄的決心。在創(chuàng)新教學(xué)的設(shè)計(jì)過程中，教師應(yīng)注意以情激趣，以情引趣，以情促知。以情育人，讓富有情趣的課堂吸引學(xué)生，與學(xué)生共同營造和諧民主寬松的教學(xué)氣氛．善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與精神，善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?！ ≡趧?chuàng)新教學(xué)中，教師應(yīng)該通過總結(jié)找出傳統(tǒng)教學(xué)的精華．通過新的思維方法進(jìn)行新與舊的轉(zhuǎn)換．傳統(tǒng)與創(chuàng)新才能相得益彰。譬如在傳統(tǒng)的語法翻譯教學(xué)中．我們常常會(huì)運(yùn)用“等值翻譯”的技巧來組
2、織教學(xué)，只需要對此稍加改造。它就會(huì)以新姿態(tài)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的聽說教學(xué)中。 具有獨(dú)創(chuàng)精神的教師會(huì)經(jīng)常性地運(yùn)用批判性思維去尋找常規(guī)教學(xué)的創(chuàng)新突破。譬如在常規(guī)的寫作教學(xué)中，老師往往先運(yùn)用演繹法向?qū)W生講解寫作的題材和行文的格式．這種一成不變的寫作導(dǎo)人方式，不容易激活學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，不容易培養(yǎng)學(xué)生自主型、探究型學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。因此，我們可以打破常規(guī)，按照這樣的步驟實(shí)施寫作教學(xué)：1．老師給出題目;2．學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)或查閱相關(guān)資料開始寫作；3．學(xué)生相互評價(jià);4．老師通過對學(xué)生習(xí)作的評價(jià)來滲透對寫作題材和行文格式的講解．即將寫作理論的講解變成對學(xué)生
3、的肯定評價(jià)．然后將學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)型寫作上升為理論指導(dǎo)下的寫作。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructio
4、nsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 二、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng) 興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，興趣是最好的老師。在教學(xué)中激發(fā)興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要手段．在英語教學(xué)中我常采用直觀教學(xué)、交際教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、操練式教學(xué)等多種方法來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 (1)直觀教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)的直觀性、形象性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。美國學(xué)者哈里拉有句名言：“千言萬語不及一張圖。”其意是強(qiáng)調(diào)直觀形象的重要性。因?yàn)槔脤?shí)物．教學(xué)掛圖可以形成教學(xué)高潮．例如在教Where’sS
5、hanghai?Where’sWenzhou?It’sintheeast．我們可以利用一張地圖．來掌握地理位置及句型。WhereisHarbin?It’sinthenortheast．Where’sLanzhou?It’sinthenorthwest．同學(xué)們看著熟悉的地圖，利用自己的直觀來運(yùn)用單詞，效果較好。同時(shí)。又引進(jìn)Where句式．來鞏固所學(xué)的單詞及句型?！ ?2)交際教學(xué)。教師選擇一些新穎有趣的對話讓學(xué)生來表演．可大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)打電話時(shí)．讓學(xué)生拿來兩個(gè)兒童玩具電話，當(dāng)堂表演，并編寫新的對話，聽著這熟悉的鈴聲．看著
6、同學(xué)們惟妙惟俏的表演．學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大增?！ ∪?、注重單詞教學(xué) 單詞教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生對每一個(gè)單詞熟練拼寫．還應(yīng)加強(qiáng)詞性、詞義的教學(xué)，達(dá)到遣詞造句熟練運(yùn)用的目的。同時(shí)也要重視一詞多義的運(yùn)用。如left這個(gè)單詞，它有三種詞性，訶義也有所不同。教這個(gè)詞時(shí)．可造幾個(gè)示范甸：“"runleftattherelights。MyfatherleftconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2
7、009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsShanghaiyesterday。Thereis80mebreadleft?！睂τ趩卧~教學(xué)，我分以下五個(gè)步驟進(jìn)行。 1、在學(xué)習(xí)新單詞
8、的前一天，布置作業(yè)，要求學(xué)生正確拼讀每個(gè)生詞．模仿錄音磁帶上的發(fā)音。 2、課上檢查讀音。要確保每個(gè)學(xué)生都能正確拼讀每個(gè)生詞。了解單詞內(nèi)元音字母以及個(gè)別字母組合的發(fā)音．并在旁邊的音標(biāo)上作記號．
