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1、天津“最嚴減負令”實施兩月,記者探訪某高中——晚自習照舊減負令落空《人民日報》2014年4月14日12版 今年2月,天津市教委連續(xù)出臺義務教育和高中教育階段減負新規(guī),控制學生在校時間、禁止節(jié)假日補課、控制作業(yè)總量和考試次數。本次減負規(guī)定還明確了市、區(qū)和學校的責任,強調違規(guī)必究。減負令甫一出臺,立即被媒體稱為“史上最嚴”,引起廣泛關注。如今,“最嚴減負令”實施兩月,落實情況如何?記者進行了探訪?!幷摺? “我們‘被自愿’補課了”,這種情況比較普遍 “作息時間和以前沒有絲毫不同,晚自習要上到10點多。雖然是晚自習,卻經常有老師講新課。我知道你是記者,能幫幫我們嗎…
2、…”前不久,天津武清區(qū)黃花店高級中學學生肖強(化名)通過互聯網向記者求助?! ↑S花店高級中學是一所位于天津郊區(qū)的普通高中。清明小長假的前一天,記者在校門外見到了肖強和他的同學們,幾名高中生都戴著眼鏡,身材瘦弱?!懊魈扉L假,今天才能正點放學,平時可就不容易了?!贝蜻^招呼后,肖強小心翼翼地把記者帶到學校墻外一個角落里,一路上四處張望,“萬一被校領導看見,那就死定了?!毙娬f?! 吧蠈W期聽老師說市教委可能出臺減負的規(guī)定,我們都盼著,沒想到開學時,學校根本沒提減負的事兒。市教委官網和不少新聞網站都公布了減負令,為什么我們還在補課?”開學時,拿到補課表的肖強滿腦子疑惑?! ¢_學
3、一周后,學校傳達了市教委臨時通知,暫停補課。肖強班里有45名學生,約30人是住校生,通知一出,住校生留在學校上晚自習,而走讀生就能回家自習了?!巴瑢W們?yōu)榇诉€高興了一陣兒?!薄 】珊镁安婚L,“晚補課取消不久,老師就找了幾個走讀同學,說感覺他們最近在家學習的效果不太好,建議他們放學后留校,和住校生一起上晚自習?!备屝姛┬牡氖牵粤曊n并不是自習,老師即使不講新課,也會講解新題,很多走讀的同學心里沒底,擔心影響成績。晚補課取消不久,走讀生大都回來上晚自習了,其他班級的情況也基本如此。 肖強告訴記者,學校要求,放學后留下上晚自習的每位同學都要手寫一份“自愿承諾書”,聲明是自
4、愿要求在學校上晚自習,晚自習下課后一旦出現任何安全問題與學校無關。承諾書由學生和家長分別簽字后上交學校保管?! 拔覀兌际恰蛔栽浮模 毙姾軣o奈。記者拿到的肖強所在年級的幾份課表顯示,“晚自習”一欄分別安排有生物、語文、英語等科目?!懊刻煜挛?點開始,上4節(jié)課,晚上10點多才放學。” 根據天津市的減負新規(guī),全市高中學校在周一至周五,每天下午第三節(jié)課后,可根據各年級學情適當安排補課答疑。高三年級19:00以前必須離校,其他年級17:30以前離校。高中住校生可以安排晚自習,但不得講授新課,21:30教室熄燈,學生回宿舍就寢?! 《鴵浾吡私猓@種要求學生個人“自愿”寫
5、申請留下晚自習的做法并非黃花店中學獨有,在武清區(qū)的其他高中也比較普遍?! ∠蚪逃块T反映違規(guī)情況,卻沒有下文officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisi
6、on.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished “減負的規(guī)定在我們這就是一紙空文?!蹦壳靶姷陌嗬镏挥幸粋€同學沒有補課,其他同學都恢復原來的作息時間了?! 私?,校長曾在全校大會上說:“從武清楊村一中,到山里的薊縣一中,甚至說到外省市,那里學生苦學、老師苦教,根本就不知道什么是休息,減負不能減質,你們本來基礎就差,再不補課,能考得過城里的孩子嗎?” 這些話,肖強和他的同學們有點兒聽不進去?!拔覀儾皇菂拰W的學生。”肖強指著身邊的一個矮個子男生說,他的成績在班級名列前茅,還是班干部,只是想自己規(guī)劃課
7、余時間,好好復習薄弱的科目。整天被老師壓著跑,有點透不過氣來?! 把劬υ絹碓讲?,頸椎時不時生疼,常常想發(fā)脾氣,我覺得要是有時間能打打球,學習效率會高得多?!卑珎€子男生接過肖強的話說?! ⌒姷某煽円膊诲e,能排進班級前十名,但他受不了補課?!澳囊豢撇恍校膫€知識點還薄弱,自己最清楚。可現在自習的時間都被占用了,效率反而降了下來?!毙姳硎荆B自習課老師也要講題,作業(yè)根本寫不完。受訪學生告訴記者,迫不得已,經常會有幾個關系不錯的同學湊在一起,每人“包干”某一學科的作業(yè),做完后再互相“交流”答案。 不少家長則擔心學生回家路上的安全。像黃花店