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《尋找語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的融合點(diǎn)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、尋找語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的融合點(diǎn)城步一中周凌英[內(nèi)容摘要]中國，是一個有著兩千多年優(yōu)秀傳統(tǒng)教育的國家，教育的先驅(qū)們在長期的育人過程中為我們總結(jié)下了許多寶貴的經(jīng)驗，如“因材施教”、“循循善誘”、“溫故而知新”等等，這是留給我們后人的一筆珍貴財富。但是，隨著時代的跨越，科技的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式己難以適應(yīng)當(dāng)代教育教學(xué)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育對象的需要。為了讓教育教學(xué)與世俱進(jìn)，教育部確定了一個全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究性課題：《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補(bǔ)研究》，這個課題的研討、開發(fā)無疑是為傳統(tǒng)教育教學(xué)模式
2、注入的新鮮的血液，讓傳統(tǒng)的教育教學(xué)充滿了生機(jī)與活力，換言之，網(wǎng)絡(luò)教育的運(yùn)用讓傳統(tǒng)教育插上了奮飛的翅膀。[關(guān)鍵詞]三尺講臺；網(wǎng)絡(luò)平臺；融合途徑；融合策略[Abstract]Chinaisacountrywithatraditionofexcellenceformorethantwothousandyearsofeducationa,pioneersinlong-termprocessofeducatingpeopleleftusalotofvaluableexperience.suchas"teachings
3、tudentsinaccordancewiththeiraptitude","teachingwithpatienceandskill","gainingnewinsightsthroughrestudyingoldmaterial"andsoon.itislefttoourfuturegenerationsavaluableasset.However,astimesandbounds,therapiddevelopmentofscienceandtechnology,thetraditionalmodeo
4、fteachinghasbeendifficulttoadapttocontemporaryneedsofthedevelopmentofeducationandtheneedsofthetarget.Inorderforteachingandeducationintoallworld,theMinistryofEducationtodetermineanationalscienceandeducation"TenthFive-YearPlan"ofresearchtopics:"E-learningand
5、traditionaleducation,researchingtheircomplement",traditionalteachingmodewillchangewiththehelpofdiscussion,andhaveabreathoffreshair,sothatthetraditionalteachingwillbefullofvigorandvitality,inotherwords,theuseofe-learningeducationsothatthetraditionalflyinthe
6、skyfreely.[Keywords]aplatform;Networkplatform;blendingmeans;blendingstrategy三尺講臺，一本教科書，一支粉筆，一張嘴，胸有成竹，桃李滿天。網(wǎng)絡(luò)平臺，一本教科書，一個鼠標(biāo)，一個播放器，左右逢源，碩果累累。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurban
7、railtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve不同時代，不同的教學(xué)方式，結(jié)果不相上下。很多同仁認(rèn)為兩者很矛盾且無法統(tǒng)一。誠然，新的教學(xué)方式隨著時代的發(fā)展勢必將代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式，傳統(tǒng)的教學(xué)方式也正在注入新的內(nèi)容。但傳統(tǒng)教學(xué)中的“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”“教學(xué)相長”的道理，依然是現(xiàn)代教育改革必須遵循的教育理念。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法的缺點(diǎn)通常是傳統(tǒng)教
8、學(xué)方法的優(yōu)勢，而傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足之處也往往是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法的優(yōu)勢。所以，在新世紀(jì)的教學(xué)改革中，應(yīng)該把電化教學(xué)研究的方向定位于如何多元化多方向?qū)ふ揖W(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的融合點(diǎn)上來。如何才能充分發(fā)揮兩種教學(xué)方法的優(yōu)勢呢？一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法融合的具體途徑要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的教學(xué)方法優(yōu)勢互補(bǔ)，就得從深入挖掘兩種教學(xué)方法的優(yōu)勢著手，了解實現(xiàn)兩種教學(xué)方法優(yōu)勢互補(bǔ)的具體途徑。（一）發(fā)揮傳統(tǒng)教育教學(xué)方法優(yōu)勢開展教學(xué)的
