小班藝術(shù)蝴蝶飛教案

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1、精品文檔小班藝術(shù)蝴蝶飛教案一.活動(dòng)名稱:小蝴蝶飛二.活動(dòng)目標(biāo)1.熟悉身體的各個(gè)部位，學(xué)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感。2.樂(lè)意參與韻律活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)情緒。三.活動(dòng)準(zhǔn)備1.創(chuàng)設(shè)花、草、樹(shù)等活動(dòng)場(chǎng)景。2.小蝴蝶手飾3．《小蝴蝶飛》音樂(lè)四.活動(dòng)過(guò)程1.以情景導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒欣賞花、樹(shù)等美麗場(chǎng)景，激發(fā)幼兒的興趣。師：“這里是一個(gè)美麗的大花園,花園里有很多樹(shù)和花，我們一起來(lái)看看美麗的樹(shù)和花。”2.游戲互動(dòng)“小蝴蝶捉迷藏”。出示“小蝴蝶”手飾，以情境性的游戲口吻，幫助幼兒熟悉歌曲中所涉及的身體各部位，學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭、聳聳肩、拍

2、拍膝蓋、扭扭屁股等身體動(dòng)作。師：“有一只小蟲(chóng)子飛進(jìn)花園了，小朋友們找找它在哪里？”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9精品文檔師：“藏在了花叢里，原來(lái)是一只可愛(ài)的小蝴蝶，我們一起和她打個(gè)招呼。這只小蝴蝶要和小朋友們一起做游戲，捉迷藏，小朋友們快點(diǎn)把你們的眼睛閉上，小蝴蝶要找個(gè)地方躲起來(lái)?！睅煟骸耙欢犻_(kāi)，小蝴蝶藏到哪了？我們點(diǎn)點(diǎn)頭和小蝴蝶問(wèn)好，點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭?！睅煟骸靶『_(kāi)始飛了，她要飛到哪呢？小蝴蝶又開(kāi)始飛了，飛到哪里了？我們拍拍膝蓋歡迎她吧，拍一拍，拍一拍。最后小蝴蝶會(huì)飛到哪了，誰(shuí)想讓小蝴蝶飛到她

3、身上？我們看看小蝴蝶飛到哪里？我們撅起屁股和他扭一扭交朋友?！币龑?dǎo)幼兒在與“小蝴蝶”的互動(dòng)中，用身體動(dòng)作表現(xiàn)相應(yīng)的語(yǔ)境。師：“小蝴蝶要邀請(qǐng)小朋友們和她一起飛，我們把小手拿出來(lái)?！睅煟骸靶『w到頭上，點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；小蝴蝶飛到肩膀，動(dòng)一動(dòng)，動(dòng)一動(dòng)；小蝴蝶飛到膝蓋，拍一拍，拍一拍；小蝴蝶飛到屁股，扭一扭，扭一扭?！?.學(xué)習(xí)韻律“小蝴蝶飛”，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。欣賞歌曲。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9精品文檔師：“小蝴蝶玩得真開(kāi)心，她要請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲當(dāng)中的小蝴蝶飛到了我

4、們身上的哪些地方？”引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)，用優(yōu)美而有節(jié)奏的身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感。師：“這首歌很好聽(tīng)！小蝴蝶飛到我們身上什么地方了，飛到我們頭上我們要怎么樣？”師：“小蝴蝶這首歌真好聽(tīng)呀，讓我們聽(tīng)著歌曲和小蝴蝶一起飛起來(lái)，好不好？小蝴蝶飛高，飛低?！?.游戲“小蝴蝶找朋友”，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的有趣與快樂(lè)。幼兒戴上“小蝴蝶”的手飾，在游戲的情境中，運(yùn)用身體律動(dòng)進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂(lè)、節(jié)奏。師：“玩得真開(kāi)心，告訴你們一個(gè)好消息，有許多的小蝴蝶飛到我們的花園里，我們一起鼓掌歡迎她們吧。我們和小蝴蝶交朋友，好不好？老師讓小蝴蝶停在你們的手上，蝴蝶

5、想和你們交朋友，你們可以親親小蝴蝶，和她說(shuō)悄悄話。我們和小蝴蝶飛起來(lái)?！惫膭?lì)幼兒說(shuō)說(shuō)小蝴蝶還會(huì)飛到身上的哪些部位？嘗試創(chuàng)編歌詞，并配合動(dòng)作進(jìn)行積極互動(dòng)。師：“這只小蝴蝶真調(diào)皮，她還想飛到別的地方，你們仔細(xì)看看小蝴蝶飛到哪了？小蝴蝶等會(huì)兒會(huì)飛到哪呢？小朋友們要仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，小蝴蝶飛到哪我們就讓她停到哪，碰一碰她。準(zhǔn)備好了嗎？”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9精品文檔師：“小蝴蝶飛起來(lái)，小蝴蝶飛到手臂、肚子、耳朵、鼻子?！?.在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。師：“小蝴蝶還會(huì)飛到哪里呢？她想飛進(jìn)美麗的花園玩一玩，我們一起跟著

6、小蝴蝶飛到花園里去吧！??”，在音樂(lè)聲中飛過(guò)“草地”、“花瓣”、“大樹(shù)”，飛回家??蝴蝶飛呀飛——《動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫》提前下發(fā)本節(jié)課學(xué)案、視頻指導(dǎo)課件，及評(píng)價(jià)表一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們?cè)缟虾?！我?tīng)說(shuō)你們前幾天大休在家，一定過(guò)得很舒服吧？天冷曬曬太陽(yáng)，睡睡懶覺(jué)，是不是覺(jué)得很幸福？生：1幸福。2不幸福。好，帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一起來(lái)看看這樣一組照片。同學(xué)們，這樣渴望自由，又無(wú)助的眼神，深深的印在了老師的心里，讓人心疼，心痛！于是我開(kāi)始搜索他的資料，聽(tīng)關(guān)于他的故事。他的生活沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有自由，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界。他就是“小蘿卜頭”——為解

7、放中國(guó)犧牲的最小的革命烈士。師：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9精品文檔同時(shí)播放動(dòng)畫《蝴蝶飛》二、新課我們要時(shí)刻的懷念這位永遠(yuǎn)定格在8歲的最小的革命烈士。同學(xué)們，蝴蝶寄托著小蘿卜頭的希望，今天老師想跟大家一起制作“蝴蝶飛”的動(dòng)畫，以此懷念他！大家說(shuō)好不好！知識(shí)回顧:認(rèn)識(shí)FLASH窗口時(shí)間軸舞臺(tái)環(huán)節(jié)一：制作背景底片1、啟動(dòng)flash8,新建文檔。執(zhí)行“文檔修改”命令。設(shè)置文檔大小550*400，顏色白色。2、單擊“文件——導(dǎo)入——導(dǎo)入到庫(kù)”命令。3、單擊“圖層1”時(shí)間軸的第一幀，從庫(kù)中拖動(dòng)一幅照片。調(diào)整圖

8、片大小當(dāng)做背景4、單擊第90幀，插入幀5、圖層改名為“底片”環(huán)節(jié)二：制作翩翩起舞的蝴蝶。1、新建圖層2，改名為蝴蝶1，單擊此圖層的第一幀，拖入自己喜歡的蝴蝶2、單擊第40幀，插入關(guān)鍵幀，用“選擇”工具移動(dòng)蝴蝶3、2016