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《七年級上數(shù)學(xué)教案：4.3.1角(2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、4.3.1角（2）教學(xué)目標1.會用量角器量角，會用量角器畫出任何給定度數(shù)的角.2.知道1°＝60′,1′＝60″，會進行度分互化.教學(xué)重點和難點1.重點：用量角器量角，畫角.2.難點：度分互化.教學(xué)過程（一）嘗試指導(dǎo)，講授新課師：同學(xué)們會用尺子量出一條線段的長度嗎？生：會.師：用尺子能量出一條線段的長度，用量角器也能量出一個角的角度，如何用量角器量出一個角的角度呢？請大家完成這道探究題.（師出示探究題）1.探究題：用量角器量出下面兩個角的度數(shù).（生做探究題，師巡視指導(dǎo)）師：有些同學(xué)已經(jīng)量出了這兩個角的度數(shù)
2、，你是怎么量的呢？把你的想法告訴小組里的其他同學(xué).（生小組交流，師巡視傾聽）5師：下面我們一起來量一量（指第一個角）這個角的度數(shù).（以下師生同步操作）怎么用量角器量角的度數(shù)呢？（板書：用量角器量角）第一步：對線（板書：對線），使量角器的零度線與角的一邊重合，注意：零度線不是量角器的邊緣；第二步：對中（板書：對中），使量角器的圓心與角的頂點重合；第三步：讀數(shù)（板書：讀數(shù)），看角的另一邊落到量角器的哪一條刻度線上，讀出角的度數(shù).這個角的度數(shù)是多少？生：45°.（師在圖中畫弧并標上45°）（以上教學(xué)要慢點，必要
3、時可以重復(fù)，要講一步檢查一步，檢查每一個學(xué)生的操作是否到位）師：按照對線、對中、讀數(shù)三步，請大家再量一下（指第二個角）這個角的度數(shù)，（生量角，師巡視）師：下面我們一起來量一量（指第二個角）這個角的度數(shù).（教學(xué)過程同上）（二）試探練習(xí)，回授調(diào)節(jié)2.填空：（1）如圖，用量角器量角，∠B＝ ??；（2）如圖，用量角器量角，∠O＝ ；5（3）如圖，用量角器量角，∠E＝ ?。唬?）如圖，用量角器量角，∠P＝ ??；3.如圖，填空： （1）如圖，用量角器量角，∠A＝ °；（2）如圖，用量角器量角，∠
4、B＝ °；（3）如圖，用量角器量角，∠C＝ °；（4）∠A＋∠B＋∠C＝ °＋ °＋ °＝ °.（三）嘗試指導(dǎo)，講授新課師：給我們一個角，我們會用量角器量出它的度數(shù)；反過來，告訴我們一個角的度數(shù)，又怎么畫出這個角呢？請大家獨立完成下面的探究題.（師出示探究題）4.探究題：請你用量角器畫出36°角和108°角，通過畫角你認為用量角器畫角有哪幾步？（生做探究題，師巡視指導(dǎo)）師：下面我們一起來畫36°5角.（以下師生同步操作）怎么用量角器畫角呢？（板書：用量角器畫角）第一步：畫線（板書：
5、畫線），畫一條射線，射線的端點就是要畫角的頂點；第二步：畫點（板書：畫點），使量角器的零度線與這條射線重合，使量角器的圓心與這條射線的端點重合，在量角器36°刻度線上畫點；第三步：畫線（板書：畫線），以這（指準點）一點為端點，經(jīng)過這（指準點）一點畫射線.這樣我們就畫出了36°角.（在角上畫弧線并標上36°）師：按照畫線、畫點、畫線三步，請大家再畫一下108°角.（生畫角，師巡視）師：下面我們一起來畫108°角.（教學(xué)過程同上）（四）試探練習(xí)，回授調(diào)節(jié)5.用量角器畫出60°角、120°角.（五）嘗試指導(dǎo)，講
6、授新課師：（出示1度角）這個角的度數(shù)是1度，1度角張口已是很小了，為了更精密地度量角，（比劃等分過程）我們把1度角60等分，可以想象，每一份角的張口就很小很小了，這每份叫做1分角.所以1度等于60分（邊講邊板書：1°＝60′）.同樣道理，我們還可以把1分角60等分，可以想象，每一份角的張口就更小更小了，這每份角叫做1秒角.所以1分等于60秒（邊講邊板書：1′＝60″）.例1填空：（1）180′＝ °； ?。?）43°78′＝ ° ′；（3）90°＝ °60′； ?。?）51.6°
7、＝ ° ′.5（六）試探練習(xí)，回授調(diào)節(jié)6.填空：（1）120′＝ °； ?。?）5°＝ ′；（3）26°305′＝ °′； ?。?）43.2°＝ ° ′.（七）歸納小結(jié)，布置作業(yè)師：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？生：……（作業(yè)：P138練習(xí)1.2.P143習(xí)題2.）5
