家長如何表揚孩子最有效最合理

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1、許多家長都懂得要鼓勵孩子,多多表揚孩子??墒窃鯓诱莆毡頁P的尺度,怎樣正確表揚孩子呢?下面給各位家長介紹一下表揚孩子應該注意的幾方面問題。表揚好行為有利于孩子的健康成長,但是表揚也是一門藝術。不該表揚的事亂表揚,會使幼兒是非不分。過多的表揚會影響孩子的行為動機,使他往往為了表揚才去行動,不表揚就不高興。本應做到的事,由于沒得到表揚就不愿去做。表揚得過分,會造成孩子不能正確估計自己,如說“你真了不起”之類的話會使幼兒產生驕傲情緒。表揚的形式很多,如撫摸孩子的頭,親一下孩子的臉,將孩子抱在懷里,對著他點頭微笑,

2、抱著他轉一圈作開飛機狀,自言自語地說聲“到底是長大了,真懂事”。平盟教育建議對于有自滿情緒的孩子不要過多表揚,對于缺乏自信心的孩子要當眾表揚。另外在表揚的同時要提出一些更高的要求,使孩子不滿。怎樣才能使表揚更有效呢?希望下面的觀點能給您帶來些啟發(fā)和參考。1、首先不要吝嗇您的表揚,尤其是對年齡小的孩子!父母常用成人的眼光去看待孩子的行為,認為沒有幾件事是值得表揚的。其實,對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了。而良好的習慣和驚天動地的成績就是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良

3、好的習慣,增強自信心,父母就要慷慨地給予表揚,年齡愈小表揚愈多,隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。2、表揚最好在良好行為之后進行,而不是事先許諾,從而增強兒童良好行為發(fā)生的自覺性。足于已有的成績,進一步努力。表揚要具體。表揚的越具體,孩子越容易明白哪些是好的行為,越容易找準努力的方向。例如,孩子看完書后,自己把書放回原處,擺放整齊。平盟老師建議如果這時家長只是說:“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣,因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說:“你自己把書收拾這么整齊,我真高興!”一些泛泛地表揚,如“你真

4、聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,為什么受表揚,且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。表揚要及時。對應表揚的行為,父母要及時表揚。否則,孩子會弄不清楚為什么受到了表揚,因而對這個表揚不會有什么印象,更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中,事情的因果關系是緊密聯系在一起的,年齡越小,越是如此。3、表揚要及時,對應表揚的行為,父母要及時表揚。否則,孩子會弄不清楚為什么受到了表揚,因而對這個表揚不會有什么印象,更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中,事情的因果關系

5、是緊密聯系在一起的,年齡越小,越是如此。及時的表揚猶如生病及時服藥一樣,對年幼的孩子會產生很大的作用,一旦發(fā)現孩子有好的行為,就應及時表揚,這樣會收到良好的教育效果。4、表揚要具體,表揚的越具體,孩子越容易明白哪些是好的行為,越容易找準努力的方向。例如,孩子看完書后,自己把書放回原處,擺放整齊。如果這時家長只是說:“你今天表現得不錯?!北頁P的效果會大打折扣,因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說:“你自己把書收拾這么整齊,我真高興!”一些泛泛地表揚,如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心,但

6、孩子不明白自己好在哪里,為什么受表揚,且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。5、表揚不僅要看結果,還要看見過程。孩子?!昂眯摹鞭k“壞事”。例如,孩子想“自己的事自己干”,吃完飯后,自己去涮碗,不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評,孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說:“你想自己做事很好,但廚房路滑,要小心!”孩子的心情就放松了,不僅喜歡自己的事自己做,還會非常樂意幫你去干其它家務。因此只要孩子是“好心”就要表揚,再幫他分析造成“壞事”的原因,告訴他如何改進,這樣會收到較好的效果。6

7、、表揚應針對事,而不應針對人。表揚的目的是讓孩子明白哪些行為是好的,以增強孩子的好行為,所以表揚最重要的原則就是:要針對孩子對某一件事付出的努力,取得的效果,而不要針對孩子的性格和本人。如在孩子把玩過的玩具整理好后,我們若說:“你真是個好孩子”,這樣孩子就可能弄不清父母是表揚他玩具收拾得好,還是贊揚他不再玩玩具了。而父母若說:“你把玩具收拾得這么好,我真高興?!边@樣孩子就會明白這種行為是好的,以后還要這樣做。逐漸形成良好的生活習慣。7、表揚孩子的點滴進步。在生活中,肯定孩子的點滴進步是鞏固孩子的好行為,形

8、成良好習慣的重要手段,如孩子的東西往往用過后亂扔,你可以要求他把自己的東西整理好,孩子只要能整理好一件東西,也應及時表揚“你這樣做真好,若能把其他東西收拾好就更好了”,這樣孩子就會逐漸鞏固自己的好行為,形成好習慣。8、盡量避免當眾表揚孩子。許多父母都喜歡當眾表揚孩子,對孩子的某些特長,甚至讓孩子當眾“表演”,認為這樣做可以增強孩子的自信心,其實這樣夸獎很容易造成孩子愛虛榮、驕傲自滿的傾向。一些被當眾夸慣了的孩子,有一點好的表現

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