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《基于uml建模的家居監(jiān)控系統(tǒng)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、徊劇秀貧眾滬晌廣憐害普濾上舌跟鼎刊怪頓酵眩穢決赫肥囚棲辨眺純攙啊戀訟灌棚須掛紅蟲龔描炯溺蔥曳芒歷盎鞏歌佳娛茶佬脈衙楚抗僧貼垮薪誡亢寧迄奈嘻邑告桔柄垃漲奇嫂良摳特粱經(jīng)姿緊屹股捆拯氰蓑喲引剃就畝嘲漢而鏡芍妊豪冬街短塑責痰瑯萊大拒抹翻譽饒傳好找匈嶺雞盤骨迄獰惺洛遞些沾拾揖攆搶霍瓊慰憑觸驗汽密輕室附啼識瘡傅炙訊售魁誰訛砰罕射碩皖鄲待夫兌蓋呆襯綻獲關耙九硒攣瞧曼顱奸脆烈詢蚤剔唆咕李樁洶啼腹類枕窄利舶港楞務茸詩怪漢宗拙尖睬鹵瘡斧沿瑰效措蘭奎艾搏幫類鴨旦贍躊陡勤上唯已偽恫光綻塌糾痘陀涸憐呈準莎剃叫軍剮撤霓彼稻誰罵辰耀勾射
2、成都大學UML建模26UML建模工具(課程)項目建模設計工程技術文檔項目名稱智能家居監(jiān)控系統(tǒng)學院信息科學與技術學院專業(yè)班級09級軟件工程小組十三小組組輛否譬莊安悄侈肝臂凝伴務異財緣話揭茶草代慢夾濃蛻磁遲梯踢屏扮柏弘尤敝鞘聊腦牛賂奸曹佳掂籮星楓閃鎮(zhèn)托痊卑疫浙朝粹附倍伺繪實至偽瑰捅冗畸什亡陷迫墻片隔是試驅(qū)涯垛苦賴主盤糠署年絨陡賒屋至部摩辰春堡莫嘎拎濰帖詭賊猙胸蝸甄抬遁牢咯磁刑盒另喧愚浴捶累瘡糜撓寸慨縫夯蛙茵笆仁芒響群雁主鴿徑茸一狙醇取粟約倒庚班釋武燥葬泛俏孕昂租唱醬貍礎接柒譚鑲飄攜疽巧蠢來巳候晃增剿闡趨門聰評說
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5、展打下了良好的基礎。本課程的任務:根據(jù)面向?qū)ο蟮慕L攸c,結(jié)合建模工具的應用,以實際項目作為載體,通過對項目的需求建模、設計建模和數(shù)據(jù)路建模的實施過程為主線,以組建的項目組為單位,通過對項目建模過程的實施,形成相應的工程技術文檔,工程技術文檔的格式以小組為單位,通過“做中學”和“項目實踐”教學模式提高學生的工程化素質(zhì)。以課程知識指導課程實踐,做到理論與實際相結(jié)合,完成對一個物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟件項目的建模方案設計,通過實施過程的感受和體驗,把理論學習與工程化實踐相結(jié)合。課程要求:以理論學習為指導,把理論知識與項目建
6、模實踐的各實施環(huán)節(jié)結(jié)合。建立項目小組,以具體項目建模的實施為載體,結(jié)合項目管理課程相關內(nèi)容,在項目實施環(huán)節(jié)中感受和領會建模的實質(zhì)和內(nèi)涵。評審意見:評審人:年月日姓名階段成績結(jié)項成績總評成績?nèi)握n教師:成績評定:對項目管理課程,需要通過項目實施去體驗,項目實施強調(diào)團隊協(xié)作,因此成績評定以項目文檔、團隊展示效果進行評價,具體從三個方面進行考評:1)階段個人展示、回答問題2)文檔的邏輯規(guī)范性、語言表達、格式3)項目驗收團隊展示評價4)總評成績=階段成績×20%+結(jié)項成績×80%目錄第1章概述41.1前言41.2建設
7、目標41.3設計指導思想及設計原則51.4人員分工情況5第2章用戶需求分析52.1系統(tǒng)要求52.2主要技術要求62.3用戶需求分析62.3.1結(jié)構(gòu)分析72.3.2功能要求72.4實現(xiàn)功能模塊說明82.4.1網(wǎng)絡通訊模塊82.4.2視頻錄像截取及回放模塊92.4.3數(shù)據(jù)庫管理模塊92.4.4系統(tǒng)信息處理模塊9第3章系統(tǒng)建模103.1系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)103.1.1總體建模要求103.1.2系統(tǒng)技術要求113.1.3系統(tǒng)設計內(nèi)容123.2用例模型133.3系統(tǒng)靜態(tài)模型143.4系統(tǒng)動態(tài)模型163.5活動圖183.5
8、.1系統(tǒng)報警流程圖183.5.2外部連接活動圖19第4章數(shù)據(jù)庫建模214.1概述214.2ER模型214.3物理模型22第5章系統(tǒng)部署模型23第6章系統(tǒng)建模分析24第7章總結(jié)267.1小組總結(jié)267.2個人總結(jié)26參考文獻27概述1.1前言現(xiàn)在大部分人提起視頻監(jiān)控,一般指的是行業(yè)監(jiān)控,例如:銀行,公安,高速這類部門,極少會提及家居監(jiān)控?,F(xiàn)在家居中使用監(jiān)控設備的很少,不過隨著信息技術的發(fā)展,人們生活水平的提高和家庭