中班科學(xué)教案：我們的電動玩具

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1、中班科學(xué)教案：我們的電動玩具　　【活動目標(biāo)】　　1、讓幼兒認(rèn)識各種電動玩具及其共同的特征?！　?、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣?！　?、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。　　【活動準(zhǔn)備】　　幼兒人手一個電動玩具?！　　净顒舆M(jìn)程】　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣?！　?、師：“小朋友，今天貓頭鷹博士邀請我們?nèi)ニ碾妱映峭妫肴?？那我們就出發(fā)吧!”　　2、帶幼兒參觀后，出示貓頭鷹：“小朋友，你們好，歡迎你們到我的電動城來玩，剛才的玩具都看到了嗎？現(xiàn)在請你選一件自己喜歡的玩一玩，不過，玩過以后，要來告訴我，你玩

2、的是什么？它會怎么樣？還有，玩得時候請你們愛護(hù)它們，好嗎？”　　3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒進(jìn)行觀察。　　二、尋找電池。　　1、請小朋友來說說，你玩的是什么？它會怎么樣？如“我玩的是××，它會亮?！　?、小朋友們觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)玩具會亮、會響、會動，它們可真好玩?？伤鼈?yōu)槭裁从械哪軇印⒂械哪茼懩?？　?、幼兒自由操作，尋找電池：請你們在玩具身上找找看，是誰供給它們電，使它們動的？　　提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？　　4、小朋友都認(rèn)為電池能供電給玩具讓它們動，電池真的能供電嗎？我們來試試，如果把電池拿掉，看看它還會不會動

3、了？。　　5、幼兒自由操作，取出電池試試。　　提問：“你們把電池拿出來了，它怎么樣了？”　　6、教師簡單小結(jié)：看來，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動、能亮，電池的本領(lǐng)可真大啊！　　三、學(xué)習(xí)正確安裝電池?！　?、好，請小朋友說說電池長什么樣？　　2、在平時還有哪些地方用到電池？如：收音機(jī)、遙控器、電子手表、照相機(jī)里……　　3、教師小結(jié)。　　4、請小朋友再給玩具裝上電池，讓它們能再動、再跑?！　?、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池，可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動，而有的小朋友的玩具卻沒有動，這是怎么回事呢？請ⅹⅹ

4、小朋友來告訴大家，你是怎么裝的？　　6、請幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)?！　?、教師小結(jié)：小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學(xué)會了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來，不然會把電動玩具給弄壞的，記住了嗎？　　四、結(jié)束活動?！　∝堫^鷹博士：“小朋友，你們玩得開心嗎？下次，我再邀請你們到我的電動城來玩，好嗎？再見！”