自由落體教 育 實 習(xí) 教 案1

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1、板書設(shè)計：自由落體運動1定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫做自由落體運動。2物體做自由落體運動的條件是：（1）只受重力而不受其他任何力，包括空氣阻力。（2）從靜止開始下落。3自由落體運動的特點：自由落體運動是初速度為0的勻加速直線運動。4：自由落體運動的性質(zhì)在同一地點，一切物體自由下落的加速度都相同，這個加速度叫自由落體加速度，也叫重力加速度，通常用g表示，方向豎直向下。5自由落體運動的規(guī)律：符合勻加速直線運動的一切規(guī)律。v=gth=(1/2)gt2g取9.8m/s2v2=2gh作業(yè)：課后第三四題課后分析自我分析

2、：實習(xí)同學(xué)評議：指導(dǎo)教師意見：教育實習(xí)教案(20屆)學(xué)院：數(shù)理與信息工程學(xué)院專業(yè)：物理學(xué)班級：實習(xí)生：學(xué)號：實習(xí)學(xué)校：實習(xí)課程：物理必修1指導(dǎo)教師：（簽名）授課時間：2011年10月25日浙江師范大學(xué)制教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)）第二章第5節(jié)自由落體運動課程類型規(guī)律課課時安排1課時班級高一（10）班教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能1、知道物體做自由落體運動的條件；2、掌握自由落體運動規(guī)律（二）過程與方法通過實驗探究自由落體運動加速度的大小，建立重力加速度的概念，知道重力加速度的方向，在地球上不同的地方重力加速度的大小不同，通常情況下g取9.8

3、m/s2并掌握自由落體運動的規(guī)律。（三）情感態(tài)度價值觀1、體會探索求真的過程和物理學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和體會在研究問題時去將要矛盾抓住主要矛盾的科學(xué)方法2、感悟控制變量法在物理學(xué)中的去用和前人對科學(xué)的探究過程。教學(xué)重點、難點：重點：物體自由下落的快慢與重量無關(guān)以及自由落體運動的特點和規(guī)律。難點：自由落體運動的加速度。教具：投影儀，牛頓管，打點計時器等教學(xué)方法：講解+演示。本節(jié)課從生活實踐出發(fā)，結(jié)合學(xué)生在實際生活中的觀察，初步了解自由落體運動，得出自由落體運動的特點。接著，通過實驗讓學(xué)生知道自由落體運動所遵循的規(guī)律。通過學(xué)生對自由落體運

4、動規(guī)律的理解加以訓(xùn)練，讓學(xué)生初步接受自由落體運動的規(guī)律，最后，在學(xué)生深入了解和掌握了自由落體運動的規(guī)律后，通過回扣課堂游戲（測反應(yīng)時間），使學(xué)生對自由落體運動的規(guī)律加以鞏固和提高。教學(xué)進程新課的引入物體脫離支撐后要往下落，這是一種常見的現(xiàn)象，你們注意觀察過他們的下落情況嗎？比較過輕重不同的物體下落的快慢嗎？請同學(xué)來說說你們的看法。投影：輕重不同的物體下落的快慢是否相同？（不管同學(xué)們是的觀點如何都讓他們做一個實驗去證明一下他們的觀點。如果學(xué)生都說是相同的，同時也做了實驗，之后問一下是否有不同的觀點，若沒有人回答，老師可以自己舉

5、一下反例，重的物體下落得快，再讓學(xué)生設(shè)計一下輕的物體下落得快）投影一下剛才的三個情況分析：1、輕重不同的物體下落的情況相同2、重的物體下落得快3、輕的物體下落得快這三個結(jié)論是相互矛盾的結(jié)論說明物體下落快慢與輕重?zé)o關(guān)，然后舉一下伽得略是怎么研究的。提問：那是什么影響物體下落的快慢呢？學(xué)生很容易回答空氣阻力影響物體下落的快慢，是不是空氣阻力影響物體下落的快慢我們來探究一下，那么如果沒有空氣阻力物體下落的快慢如何呢？演示：牛頓管實驗。（這里要事先先在實驗室抽成真空）得出結(jié)論：在沒有空氣阻力的情況下輕重的物體下落得一樣快。學(xué)生得出觀

6、點后老師再說一下關(guān)于伽利略的對自由落體運動的研究方法新課教學(xué)（板書或投影）物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫做自由落體運動。物體做自由落體運動的條件是：1.只受重力而不受其他任何力，包括空氣阻力。2.從靜止開始下落。強調(diào)：實際上，如果空氣阻力同重力相比很小，可以忽略不計，物體的下落也可看作是自由落體運動。提問：自由落體運動是怎樣的直線運動呢？通過讓學(xué)生觀察用頻閃攝影機拍攝的照片來看一下自由落體是怎樣的運動？（見課本45頁）第1T內(nèi)0.8第2T內(nèi)2.4第3T內(nèi)3.9第5T內(nèi)5.4第5T內(nèi)7.1符合什么樣的運動特點？你們是

7、如何判斷的？依據(jù)是什么？（要對頻閃照像機進行說明一下）引導(dǎo)學(xué)生回答這是什么樣的運動？軌跡是怎么樣的？運動方向如何？（如果回答是加速運動要問是什么樣的加速運動，要層層逼近）板書：自由落體運動是初速度為0的勻加速直線運動。板書：自由落體運動的性質(zhì)我們接下來演示用打點計時器定量來研究下落的特點。（表格事先準(zhǔn)備，然后用軟件處理數(shù)據(jù)）這是本節(jié)的教學(xué)難點所在，所以本節(jié)課的成敗就在此，因為學(xué)生剛學(xué)習(xí)勻變速運動的知識，運用還不是很練，所以要先給學(xué)生復(fù)習(xí)一下，也是要讓他們明白我們用x-t圖來研究而不用v-t圖的原因。因為速度不可以直接看出來還

8、要經(jīng)過計算，麻煩。所以事先要先準(zhǔn)備好表格，這樣只要輸入數(shù)據(jù)圖像就會自動改變并生成。板書：在同一地點，一切物體自由下落的加速度都相同，這個加速度叫自由落體加速度，也叫重力加速度，通常用g表示，方向豎直向下（可以從運動學(xué)來解釋運動的方向）。然后投影一下不同地點的加速度表格，讓學(xué)生觀察一下從表格