第六部分 樣卷及樣卷答案

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1、樣卷及樣卷答案(中學(xué)語文)全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試樣卷???教學(xué)人員初級(中學(xué)語文)???【說明】???本試卷從基本知識、教案設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價等環(huán)節(jié)，考查教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力，其具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求如下?！窘虒W(xué)內(nèi)容】杜甫律詩“登高”（人教版高中語文第三冊第二單元，課文內(nèi)容詳見文檔“課文之登高.doc”）【教學(xué)對象】高二年級學(xué)生【教學(xué)環(huán)境】教室內(nèi)有多媒體演示臺，并只為教師提供了已連入互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。【教學(xué)要求】遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，科學(xué)、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施教學(xué)并進(jìn)行評價。本試卷共28題。???（以下答

2、案僅供參考）基本知識(6分)???在進(jìn)入教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)之前，請回答有關(guān)教育技術(shù)基本知識的下列問題。???第1題(單選題)根據(jù)你對教育技術(shù)基礎(chǔ)知識的理解，下列說法中錯誤的是(???)。(3分)???A．教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，對過程和資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價的理論與實(shí)踐???B．教育信息化是指在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源，以促進(jìn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)滿足社會需求人才的過程???C．教育技術(shù)與信息技術(shù)的涵義是一樣的，只是用不同的名詞來表述而已???D．教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和對方

3、案進(jìn)行修改的過程???答案：C???第2題(單選題)信息技術(shù)對教育產(chǎn)生了巨大的影響，下列說法中不恰當(dāng)?shù)氖????)。(3分)???A．信息技術(shù)應(yīng)用于教育，有助于豐富學(xué)習(xí)資源、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式???B．信息技術(shù)的發(fā)展為教師提供了多樣化的教學(xué)工具，如幻燈、投影、電影、錄音、錄像、課件、教學(xué)游戲、網(wǎng)絡(luò)平臺等???C．信息技術(shù)為學(xué)校管理自動化的實(shí)現(xiàn)提供了可能，能夠有效地提高管理水平和效率???D．信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的???答案：D第一部分???教案設(shè)計(jì)(30分)???在進(jìn)行“登高”一課的教案設(shè)計(jì)時，應(yīng)進(jìn)行學(xué)習(xí)者和教學(xué)環(huán)境分析、確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動并選擇

4、合適的教學(xué)策略。請回答下列問題。???第3題(單選題)教學(xué)設(shè)計(jì)之前，以下選項(xiàng)中可以暫時忽略的是(???)。(3分)???A．學(xué)生是否學(xué)過杜甫的詩???B．學(xué)生是否具備律詩的知識???C．學(xué)生對杜甫生平的了解程度???D．古代詩歌考察的目標(biāo)、內(nèi)容???答案：D???第4題(單選題)在當(dāng)前教學(xué)環(huán)境中，下列教學(xué)活動無法實(shí)施的是(???)。(3分)???A．瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁???B．演示多媒體課件???C．播放視頻文件???D．與學(xué)生網(wǎng)上實(shí)時互動???答案：D???以下是一份“登高”的教學(xué)方案設(shè)計(jì)，第5～9題嵌于該方案中。課題名稱登高科目語文年級高中二年級教學(xué)時間1課時?教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能第5題(單

5、選題)以下不適于作為本課教學(xué)目標(biāo)的一項(xiàng)是()。(3分)A．了解近體詩的基本知識B．詳細(xì)了解杜甫一生的經(jīng)歷C．初步了解怎樣從近體詩特點(diǎn)入手，鑒賞詩歌D．了解本詩的寫作背景???答案：B二、過程與方法????……????……三、情感態(tài)度與價值觀????理解詩人的愛國憂國之情????培養(yǎng)文學(xué)審美能力教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1．了解律詩起承轉(zhuǎn)合的章法特點(diǎn)及平仄、押韻、對仗的要求2．賞析景，領(lǐng)會詩歌情景相生的寫作手法3．賞析情，理解詩人老病孤愁的思想感情難點(diǎn)1．體會頷聯(lián)兩詩句的深刻內(nèi)涵2．深入理解詩人思想感情的根源教學(xué)資源輔助教師講課的PowerP0int演示型課件、介紹杜甫生平的視頻短片、課文朗讀音頻文件等教

6、學(xué)過程描述教學(xué)活動1初讀課文1．導(dǎo)入新課教師用電腦展示詩人杜甫像，引起學(xué)生的關(guān)注，并簡介杜甫生平2．了解課文大意第6題(單選題)在第一次呈現(xiàn)課文內(nèi)容時，為了增強(qiáng)感染力，以下教學(xué)方法中不適于選擇的是()。(3分)A．教師親自范讀課文B．播放配樂朗讀課文的CDC．播放由相關(guān)內(nèi)容的視頻、詩歌文本以及配樂朗誦組成的課件D．讓學(xué)生打開課本自己默讀課文???答案：D3．按照詩歌“起承轉(zhuǎn)合”的章法特點(diǎn)，梳理詩歌的思路(前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情。)教學(xué)活動2賞讀課文1．賞析詩中的“景”第7題(單選題)賞析詩歌中的“景”時，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，以下教學(xué)方法中應(yīng)排除的是()。(3分)A．引導(dǎo)學(xué)生自己分析寫了

7、哪些景物，景物的特點(diǎn)如何B．教師逐句講解都寫了哪些景物以及景物的特點(diǎn)C．教師適當(dāng)補(bǔ)充圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩歌意境D．請學(xué)生想象并描述詩中的景物???答案：B2．賞析詩中的“情”3．揭示詩歌“情”與“景”的關(guān)系(景為情設(shè)，情隨景生。)4．朗讀課文，體會詩人的思想感情教學(xué)活動3加深并拓展對課文的理解為進(jìn)一步了解詩人杜甫以及他的詩歌，組織學(xué)生開展“讀杜詩、賞杜詩”的活動，活動采用“協(xié)作學(xué)習(xí)”方式，由學(xué)生以小組為單