第十二部分 樣卷及樣卷答案1

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1、模擬試題九全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題???教學(xué)人員初級(小學(xué)科學(xué))（以下答案僅供參考）基本知識???第1題(單選題)教育技術(shù)的目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，那么以下對教育最優(yōu)化的闡述，合理的是(???)。???A．教育最優(yōu)化指對教師的教學(xué)過程優(yōu)化???B．教育最優(yōu)化指對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程優(yōu)化???C．教育最優(yōu)化指對教師和學(xué)生兩方面的優(yōu)化???D．教育最優(yōu)化指對教與學(xué)資源的優(yōu)化???答案：C???第2題(單選題)以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型？(???)。???A．教師通過講授、談話、板書、演示等向班級或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息???B．由學(xué)生閱讀教科書、觀看或聆聽音像教材、做筆記

2、等獲得教學(xué)信息???C．通過一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況???D．通過討論、問答、交流等在師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息???答案：D第一部分???教案設(shè)計(jì)???在設(shè)計(jì)這節(jié)課的教學(xué)方案之前，我們需要了解你對教育技術(shù)基礎(chǔ)知識的理解，然后由你來補(bǔ)充完成一個完整的信息化教學(xué)方案。???[前端分析]???第3題(單選題)學(xué)習(xí)需要分析是教學(xué)設(shè)計(jì)過程的基礎(chǔ)，教師在進(jìn)行學(xué)習(xí)需要分析時應(yīng)注意(???)。???A．可以從教師自己所“感覺”的需要入手???B．學(xué)習(xí)需要是指學(xué)習(xí)者的差距與需要，而不是教師的差距與需要???C．可以在確定問題前直接跳躍到去尋找解決的方案???D．需要分析并

3、非一個永無止境的過程，一次即可???答案：B???第4題(單選題)在前端分析中，對學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析是其中重要的一環(huán)，那么用圖表或符號等直觀形式來揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容要素及其相互聯(lián)系的內(nèi)容分析方法為(???)。???A．信息加工分析???B．層級分析法???C．圖解分析法???D．歸類分析法???答案：C???第5題(單選題)在學(xué)習(xí)本課時之前，學(xué)生在一年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過了銅、鋁、鐵的一些基礎(chǔ)知識，如果經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對這些基礎(chǔ)知識沒有很深的認(rèn)識，那么在本課時的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)有針對性地采取怎樣的策略，才能體現(xiàn)信息技術(shù)的優(yōu)越性？（假定以下選項(xiàng)中的課件已經(jīng)存在，無需另行制作）(???)。???A．教師選取銅

4、、鋁、鐵的基礎(chǔ)知識中的重要部分，制作成課件在課堂上播放???B．學(xué)生自帶一年級的教材對銅、鋁、鐵的基礎(chǔ)知識部分進(jìn)行認(rèn)真閱讀???C．教師簡短地講解銅、鋁、鐵的基礎(chǔ)知識，學(xué)生認(rèn)真做好筆記???D．教師在黑板上板書銅、鋁、鐵的基礎(chǔ)知識，學(xué)生不懂的知識點(diǎn)提問討論???答案：A???第6題(單選題)確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為教學(xué)活動選擇合適的教學(xué)方法，回答下表所提出的問題。教學(xué)方案設(shè)計(jì)課題名稱《金屬》科目科學(xué)年級小學(xué)四年級教學(xué)時間1課時?教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)???1．通過觀察、實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識到銅、鋁、鐵的共同性質(zhì)???2．學(xué)生通過歸納、概括出金屬的共同性質(zhì)難點(diǎn)???1．歸納、概括所有金屬的共同性

5、質(zhì)???2．根據(jù)金屬的共性，認(rèn)識其它的金屬。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能???1．在認(rèn)識了銅、鋁、鐵的一些知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識銅、鋁、鐵的共同性質(zhì)，建立金屬的概念；???2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰???3．理培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力???第6．1題(單選題)為達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ募寄苣繕?biāo)，在教學(xué)過程中應(yīng)注意(???)。???A．為保證教學(xué)過程的安全性，一切實(shí)驗(yàn)都由教師來操作???B．教師做實(shí)驗(yàn)，然后由學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)???C．讓學(xué)生親手做實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)前教師給出實(shí)驗(yàn)結(jié)論???D．讓學(xué)生親手做實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象自己進(jìn)行總結(jié)???答案：D二、教學(xué)思考???1．如何組織實(shí)驗(yàn)才能讓學(xué)

6、生認(rèn)識到銅、鋁、鐵的共同性質(zhì)；???2．在課堂教學(xué)中如何導(dǎo)入金屬的概念???3．在了解了金屬的共同性質(zhì)之后，如何讓學(xué)生認(rèn)識其它的金屬。三、問題解決及情感與態(tài)度???1．學(xué)生在分組做實(shí)驗(yàn)的過程中，要求能團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)自身的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ???2．學(xué)生在了解了金屬的共性之后，認(rèn)識其它的金屬，培養(yǎng)自身的觀察能力。教學(xué)資源???為課堂教學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)資源，如學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)所必需的實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、銅、鋁、鐵、鋅、鉛、錫金屬材料、木條、粉筆、電池夾、電池、小電珠、導(dǎo)線、鐵錘、鐵砧等，以及教師上課所用到的課件等資源。教學(xué)過程描述導(dǎo)入新課，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識銅、鐵、鋁的共性???通過教師的講述導(dǎo)入新課，讓學(xué)生了解到

7、本課時所需要的前端知識，也就是在一年級時所學(xué)習(xí)的有關(guān)銅、鐵、鋁的一些基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生會議之前所學(xué)的知識點(diǎn)。???然后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識銅、鋁、鐵的一些共同性質(zhì)，從以下幾個方面來展開：???1．認(rèn)識銅、鐵、鋁都有金屬光澤；???教師通過提問來展開，“銅、鐵、鋁三種金屬從外表上看，它們的顏色各不相同，那么它們有什么相同的地方呢？”然后由學(xué)生通過觀察自己去認(rèn)識。???2．認(rèn)識銅、鐵、鋁都容易傳熱；???直接通