六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)課程綱要

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1、2014—2015學(xué)年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)課程綱要課程名稱：小學(xué)美術(shù)授課教師：崔莉莉教學(xué)材料：人民教育出版社授課時(shí)間：23課時(shí)【學(xué)情分析】（一）學(xué)習(xí)者特征分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主題為小學(xué)六年級(jí)孩子，這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的審美能力和想象創(chuàng)造能力，對(duì)美有著自己獨(dú)特的感受和表達(dá)趨向。對(duì)于色彩知識(shí)也有一定的認(rèn)識(shí)，《畫一幅色彩和諧的畫》一課的設(shè)計(jì)，加固學(xué)生對(duì)色彩搭配知識(shí)，有利于將這一年齡段孩子的思維導(dǎo)入到現(xiàn)實(shí)生活之中，與身邊的事物緊密的相聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)者感受到美就在我們身邊、美就在我們的生活中、美需要我們?nèi)ビ^察和表現(xiàn)。（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)心理分

2、析對(duì)比傳統(tǒng)的工藝美術(shù)，現(xiàn)代設(shè)計(jì)是學(xué)生較為感興趣的內(nèi)容，小學(xué)生的這種心理特征，并且緊密的結(jié)合他們的生活實(shí)踐，以學(xué)生喜歡和易于理解的這種方式進(jìn)行表達(dá)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)是藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)方式之一。因?yàn)轶w驗(yàn)意味學(xué)生積極參與到欣賞和評(píng)述活動(dòng)中來(lái)，能夠自主的對(duì)美術(shù)作品觀察、理解、思考、分析，意味著學(xué)生們一起討論、比較、操作、嘗試甚至爭(zhēng)論，一句話，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。使學(xué)生有被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)向以自己已有的知識(shí)和認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)體系。（三）學(xué)生對(duì)美術(shù)欣賞學(xué)習(xí)方法的掌握constructio

3、nqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowercon

4、structionsupervisionregulations始終讓學(xué)生掌握鑒賞的方法，能夠讓他們以后自己能去看畫展，看藝術(shù)表演等，是對(duì)方法的把握。鑒賞基礎(chǔ)以解決學(xué)生認(rèn)知、理解、方法為宗旨。本人在平時(shí)的教學(xué)中，根據(jù)新教材的內(nèi)容和學(xué)生心理特征，對(duì)美術(shù)欣賞課方法做了一定的嘗試，使學(xué)生積極地從多角度、思考、判斷美術(shù)作品，充分尊重學(xué)生自身感受和體驗(yàn)，使之形成主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)觀念。從而愉悅的獲取知識(shí)，提高課堂的教學(xué)效果。【教材分析】造型·表現(xiàn)運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表

5、現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。設(shè)計(jì)·應(yīng)用運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞·評(píng)述欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論扽方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。綜合·探索constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdi

6、tion)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知

7、識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系【課程目標(biāo)】高年級(jí)美術(shù)側(cè)重于美術(shù)欣賞，通過(guò)大量的欣賞內(nèi)容來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)美術(shù)和其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)。在繪畫方面注重技法能力的訓(xùn)練提高，其中，在掌握基本表現(xiàn)技法的同時(shí)感受美術(shù)學(xué)科的魅力。設(shè)計(jì)制作是通過(guò)利用身邊廢舊物品進(jìn)行加工創(chuàng)作再利用，培養(yǎng)學(xué)生的想象、創(chuàng)作及表現(xiàn)力，以及美化生活環(huán)境的能力。【重難點(diǎn)】（一）重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力。2、繼續(xù)傳授中國(guó)畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí)；欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫大師作品，培

8、養(yǎng)民族自豪感。3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。（二）難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉比例透視的運(yùn)用能力。2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。【課程實(shí)施建議】constructionqualityacceptanceandassess