基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館新生入館教育機(jī)制探析

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館新生入館教育機(jī)制探析

ID:17671401

大?。?6.00 KB

頁數(shù):6頁

時(shí)間:2018-09-04

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館新生入館教育機(jī)制探析_第1頁
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館新生入館教育機(jī)制探析_第2頁
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館新生入館教育機(jī)制探析_第3頁
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館新生入館教育機(jī)制探析_第4頁
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館新生入館教育機(jī)制探析_第5頁
資源描述:

《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館新生入館教育機(jī)制探析》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館新生入館教育機(jī)制探析  摘要:闡述高校圖書館新生入館教育工作的意義和作用,分析高校新生入館教育工作現(xiàn)狀及存在的主要問題,對(duì)高校圖書館新生入館教育提出建議?! £P(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高校圖書館;新生;讀者培訓(xùn)  中圖分類號(hào):C40-012文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1009-4156(2013)10-134-02  一、高校圖書館新生入館教育的意義和作用  (一)有利于加快新生身份轉(zhuǎn)變的適應(yīng)性  大學(xué)與中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式及教育模式等方面都不相同。新生在由高中生完成大學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變

2、過程中會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)性問題,身份的認(rèn)同會(huì)對(duì)行為產(chǎn)生直接影響,為了避免新生身份轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)性及認(rèn)同偏差,學(xué)校應(yīng)對(duì)新生進(jìn)行及時(shí)、正確的指導(dǎo),使其盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境、心理及人際關(guān)系等方面的變化?! ⊥袑W(xué)相比,大學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)方式乃至學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了變化,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活都將與圖書館緊密相連。初入大學(xué)校門的新生對(duì)圖書館在未來學(xué)習(xí)生活中的重要性毫無概念,更不了解圖書館的館藏資源、服務(wù)功能、規(guī)章制度、運(yùn)行機(jī)制。為了讓新生盡快了解并有效利用圖書館豐富的館藏資源,促進(jìn)新生適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)及生活方式,

3、高校圖書館對(duì)新生進(jìn)行入館教育非常必要,目前,開展新生入館教育已經(jīng)成為高校圖書館對(duì)每屆新入學(xué)大學(xué)生的基本教育內(nèi)容。通過入館教育,介紹圖書館在大學(xué)中的功能、作用和地位,引導(dǎo)新生盡快地適應(yīng)大學(xué)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)模式。高校圖書館應(yīng)充分利用新生入館教育這個(gè)覆蓋面廣的平臺(tái),達(dá)到宣傳圖書館的作用和功能的目的,讓新生從認(rèn)識(shí)圖書館、熟悉圖書館、利用圖書館到喜歡圖書館。 ?。ǘ┯欣谔岣咝律畔⑺刭|(zhì)  網(wǎng)絡(luò)技術(shù)極大地改變了人類的交流方式和獲取信息的方式,大學(xué)生應(yīng)具備迅速、準(zhǔn)確獲取并利用所需文獻(xiàn)信息的能力?,F(xiàn)代圖書館

4、通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向用戶提供多層次服務(wù),如網(wǎng)上文獻(xiàn)預(yù)約、續(xù)借、催還、文獻(xiàn)傳遞、信息檢索及參考咨詢等服務(wù)項(xiàng)目。因此,新生入館教育除了向新生介紹館藏資源布局和文獻(xiàn)分類方法,使新生快速、準(zhǔn)確地找到傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn),對(duì)新生進(jìn)行信息素質(zhì)教育成為人館教育的另一個(gè)重要內(nèi)容?! ?duì)于高校新生,入館教育僅是信息素質(zhì)教育的初級(jí)階段,使新生了解檢索工具及高校圖書館的電子資源,掌握信息檢索的基本技能和使用方法。大學(xué)生在課堂接受教師傳授的專業(yè)知識(shí),在圖書館則可以獲取海量的課本以外的知識(shí)及動(dòng)態(tài)信息。通過新生入館教育,加強(qiáng)了學(xué)生的信

5、息意識(shí),提高了學(xué)生獲取各種知識(shí)、技能及信息資源的能力,也為提高學(xué)生自發(fā)性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力,為未來的人生及職場(chǎng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?! 。ㄈ┯欣谔岣邎D書館的規(guī)范管理  新生入館教育應(yīng)根據(jù)新生的特點(diǎn)和需要,簡(jiǎn)要介紹新生急需掌握的圖書館最為實(shí)用和基本的知識(shí)。通過對(duì)每年新人學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行較為全面的圖書館應(yīng)用知識(shí)培訓(xùn),保證新生能夠熟練、規(guī)范地使用圖書館的資源,避免出現(xiàn)不必要的麻煩和混亂。新生入館教育不僅可以培養(yǎng)新生形成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升讀者的素質(zhì)和文明程度、提高圖書館文獻(xiàn)資料的有序性,而且能夠降低

6、圖書的損毀率,還有效地緩解了圖書館工作人員工作量和工作壓力。新生入館教育不僅能夠提高館藏資源的利用率,還能保障圖書館工作秩序和工作流程的有序進(jìn)行?! 《⒏咝D書館新生入館教育的方式 ?。ㄒ唬┒嗝襟w教學(xué)  隨著多媒體技術(shù)的廣泛使用,新生入館教育的課件采用文字、圖片、音頻與視頻相結(jié)合等技術(shù),使新生入館教育的教學(xué)形式更加新穎、內(nèi)容更加豐富、教學(xué)效果更加顯著。并隨堂向每位學(xué)生發(fā)放包含新生入館教育培訓(xùn)要點(diǎn)的圖書館使用指南,方便學(xué)生更加便捷地獲取幫助,并了解圖書館的相關(guān)知識(shí)?! 。ǘ﹨⒂^圖書館  由于圖書館

7、功能的特殊性、服務(wù)形式的多樣性以及使用的復(fù)雜性,僅對(duì)新生進(jìn)行課堂理論教學(xué)是不夠的,還需要組織新生參觀圖書館,并安排專人進(jìn)行講解。理論與實(shí)踐相結(jié)合既能使新生了解圖書館的相關(guān)知識(shí),又能和圖書館進(jìn)行近距離接觸、認(rèn)識(shí)圖書館,教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)踐環(huán)節(jié)相輔相成、缺一不可?! 。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)教育  數(shù)字信息化時(shí)代圖書館網(wǎng)站建設(shè)的重要性日益凸顯,圖書館的網(wǎng)頁成為宣傳圖書館、了解圖書館、使用圖書館的前沿窗口。網(wǎng)頁的“讀者服務(wù)”一項(xiàng)應(yīng)想讀者之所想、急讀者之所急,做好網(wǎng)站導(dǎo)航,為讀者迅速、有效地利用圖書館資源提供便利。在新生服務(wù)鏈

8、接中可以下載新生入館教育培訓(xùn)的PPT及圖書館使用指南的視頻,并提供圖書館常見問題解決方法,幫助并指導(dǎo)新生使用圖書館各項(xiàng)功能?! ∪?、高校圖書館新生入館教育存在的問題  盡管大多數(shù)高校圖書館都開展了新生入館教育,但是培訓(xùn)效果仍有不盡如人意之處。高校圖書館進(jìn)行新生入館教育目前存在以下兩個(gè)主要問題?! 。ㄒ唬┬律腽^教育重視度不足  圖書館作為教輔機(jī)構(gòu)在高校中的地位不高,大多數(shù)高校對(duì)圖書館新生入館教育的重視性不足,沒有將新生入館教育環(huán)節(jié)納入教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校對(duì)新生入館教育培訓(xùn)的

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。