校長(zhǎng)論壇--小學(xué)校本教研

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1、立足校本，以研促教，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家上午好！我論壇的題目是《立足校本，以研促教，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量》。校本教研工作是學(xué)校當(dāng)前更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)教研方法，提高教師教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作，我校適時(shí)調(diào)整工作方法，制定了“以研促教、科研強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸?。我們堅(jiān)持立足于課堂教學(xué)，依托校本教研制度，扎實(shí)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，開(kāi)拓進(jìn)取，在校本教研方面進(jìn)行了一些探索與實(shí)踐，現(xiàn)將我校的一些做法向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們匯報(bào)總結(jié)如下：一、校本教研工作管理與保障。1、

2、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組、建立校本教研教研組。學(xué)校成立以我為組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我們通過(guò)認(rèn)真的考察和充分的研究，挑選了魏巧鳳等一批具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、熱心教育科研、身體健康且年輕有為的教師，組建了我校校本教研工作教研組，使他們成為了我校校本教研工作的中堅(jiān)力量。2、學(xué)校制定了一系列校本教研相關(guān)制度，從政策上有力的保障了校本教研工作的順利進(jìn)行。學(xué)校參照定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)聯(lián)合校有關(guān)文件精神先后修改、制定了《xxx小學(xué)校本教研實(shí)施意見(jiàn)》、《校本教研學(xué)習(xí)制度》、《校本教研活動(dòng)制度》《校本教科研工作要

3、求》等校本教研相關(guān)制度，我們?cè)谡呱蠈?duì)校本教研工作給予傾斜、從教研工作的方方面面給予支持。如《校本教研學(xué)習(xí)制度》規(guī)定：在同等條件下，積極參加校本教研的老師可以優(yōu)先評(píng)優(yōu)、選模。學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書資料等，優(yōu)先為校本教研教師提供。這些舉措激發(fā)了教師參與校本教研的積極性，保障了我校校本教研工作的良性發(fā)展。3、以校本教研為載體，立足于教師專業(yè)化成長(zhǎng)。校本教研為教師的成長(zhǎng)開(kāi)辟了捷徑，為教師專業(yè)化發(fā)展提供了保障。力爭(zhēng)使每一位教師都成為專業(yè)知識(shí)淵博、教學(xué)藝術(shù)高超、勇于探索、敢于創(chuàng)造的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師。在信息化時(shí)

4、代的今天，教師的學(xué)習(xí)尤為重要。為此我們制定了以校為本的學(xué)習(xí)制度，落實(shí)教師學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓教師們讀蘇霍姆林斯基等中外教育家的教育論著，研究全國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)案例等。4.加強(qiáng)對(duì)校本教研工作的督促、檢查。校委會(huì)同志聽(tīng)課每學(xué)期不少于30節(jié)，積極聽(tīng)課、評(píng)課、甚至上研討課。不斷了解學(xué)生、家長(zhǎng)，廣泛調(diào)研，參與校本教研研討活動(dòng)，和教師一起討論、交流、解決遇到的問(wèn)題。督促、檢查教師定期寫出教研工作小結(jié)，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Profess

5、ionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations鼓勵(lì)、幫助、

6、指導(dǎo)教師完成校本教研工作報(bào)告等。5、良好的校本培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)制為校本教研奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)趯W(xué)校中建立了學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研培訓(xùn)體系。學(xué)校組織教師認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，研究現(xiàn)代教育理論，關(guān)注新的教學(xué)思想。學(xué)校的教研活動(dòng)堅(jiān)持每周兩次，記錄詳細(xì)，有教師發(fā)言，有教研組長(zhǎng)發(fā)言，有帶班干部總結(jié)發(fā)言，使教研活動(dòng)真正的和教師的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，起到了教研指導(dǎo)教學(xué)的最終作用。教研組每周活動(dòng)都要進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于26節(jié)。6、反思教學(xué)，強(qiáng)化意識(shí)，提升自我。反思的目的在于不斷更新教學(xué)理念

7、，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。反思能讓教師對(duì)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題有創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人。在教學(xué)教研活動(dòng)中，要強(qiáng)化教師反思習(xí)慣，要學(xué)會(huì)反思，要經(jīng)常對(duì)教學(xué)行為作自我分析，自我矯正，了解自我，提升自我。7、要求新老教師結(jié)成師徒對(duì)子，使年輕教師能夠迅速地勝任教學(xué)工作，成為學(xué)校工作的中堅(jiān)力量。8、在學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文并在教研會(huì)上交流。以上措施為我校實(shí)施校本教研提供了一切保障，我校教師已全身心投入到我校校本教研工作中去?！　　　　　　　　?/p>

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、校本教研工作穩(wěn)步推進(jìn)，已見(jiàn)成效。1、教師積極投入到校本教研工作中，最明顯的效果就是教師從懶于聽(tīng)課、評(píng)課到積極聽(tīng)課、評(píng)課、進(jìn)行集體備課，并且投寫論文，上學(xué)期就有5篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。2、教師逐步由“教書匠”向“學(xué)者型”、“專家型”轉(zhuǎn)變。教師通過(guò)校本教研，掌握了一些新的理念和教法，在教學(xué)實(shí)踐中積極運(yùn)用，總結(jié)成自己的經(jīng)驗(yàn)、