自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式

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1、“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式?葉圣陶先生曾說過：教是為了用不著教。教育的真正意義不在于知識(shí)的獲得，而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！拔衣牭搅耍浟耍豢吹搅?，記住了；做過了，學(xué)會(huì)了。”只有學(xué)生親自參與到學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)，才會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能適應(yīng)新時(shí)代的要求。所以讓學(xué)生自主探究意義重大。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”杜廊口中學(xué)的“三三六”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)縣教研室提出的“二十四字”教學(xué)模式以及我校學(xué)生的實(shí)際情況，分學(xué)科制定了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)模式。?一、????實(shí)驗(yàn)背景：?長(zhǎng)期以來，小學(xué)教學(xué)過

2、于注重知識(shí)的傳授，忽視了學(xué)生主體的情感和自身發(fā)展的需要，缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的心理需求的應(yīng)有關(guān)注。學(xué)生被束縛在教師、教材和課堂的圈子里，思維被禁錮，少“自主參與”多“被動(dòng)接受”，少“自我意識(shí)”多“依賴受牽”，少“真實(shí)體驗(yàn)”多“強(qiáng)加于人”其創(chuàng)造個(gè)性、自主意識(shí)、探索精神和成功體驗(yàn)受到壓抑與扼制。?officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompan

3、yinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished課程改革以后，雖然上述現(xiàn)象有很大的改觀，可是教師受傳統(tǒng)教育思想的影響，還是講得多，大部分學(xué)生沒有獨(dú)立思考的時(shí)間與空間，不能

4、自我建構(gòu)知識(shí)，這嚴(yán)重地影響著學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生還不能真正在為學(xué)習(xí)的主人，為了徹底改變上述存在的問題，還給學(xué)生更多的自主權(quán)，釋放學(xué)生更多的潛能，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。因此本學(xué)期我們提出了“自主學(xué)習(xí)”這研究?jī)?nèi)容，主要是讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生自主探究，教師只做必要的點(diǎn)撥與引導(dǎo)，從而訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，獲得成功的體驗(yàn)。?二、????指導(dǎo)思想：?1、?????????以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。?2、?????????以“洋思中學(xué)“和杜廊口中學(xué)先學(xué)后教的模式為引領(lǐng)。?3、?????

5、????以縣教研室提出的“二十四字”教學(xué)模式為依據(jù)，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在學(xué)與教的過程中培養(yǎng)學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性、參與性，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。?三、遵循的原則：?1、全體性原則：?面向全體學(xué)生，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，為了一切學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力發(fā)展提供有效途徑。?2、創(chuàng)新性原則：officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubusco

6、mpanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished?支持學(xué)生標(biāo)新立異，提出不同的見解，培養(yǎng)學(xué)生的求疑求異。?3、主體性原則：?以學(xué)生為主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人

7、，先學(xué)后教，因勢(shì)利導(dǎo)。?4、?????????情意性原則：?了解學(xué)生的感受，營(yíng)造輕松、愉快的氛圍，激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)知、情、意、行的和諧發(fā)展。?5、主動(dòng)性原則：?學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)過程中要使主動(dòng)參與、自覺探索，全身心投入。?四、具體措施：?1、先學(xué)后教，讓學(xué)生預(yù)習(xí)感悟，小組交流。?學(xué)生會(huì)的教師不講，教師只是點(diǎn)撥引導(dǎo)，課始先讓學(xué)生自深切?，如果遇到疑難，先在小組內(nèi)交流，如果學(xué)生能解決的教師不講，真正把時(shí)間與空間都還給學(xué)生。?officiallyestablishedonJuly1,201

8、3,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportser