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1、淺談舞蹈在少兒素質教育中的作用 少兒舞蹈教育是受兒童廣泛喜愛的課程，少兒舞蹈具有生動，活潑，優(yōu)美等特點，并且能夠從多個方面提升兒童到正題素質和綜合能力，因此應當重視對少兒舞蹈的教育。通過對少兒舞蹈興趣的培養(yǎng)，使其能夠對音樂和藝術有更深刻的認識，能夠讓他們對身體素質和道德情感，身體平衡能力與個人氣質都能得到很好的提升，因此舞蹈在少兒素質教育中具有重要地位?！ ∫弧⑽璧冈谏賰核刭|教育中的作用 培養(yǎng)良好的道德和意志 在對兒童進行教育時，首先進行對應當是對其情感，道德方面的培養(yǎng)，這種培養(yǎng)主要是從環(huán)境中獲得的。而舞蹈具有寓教于樂的特點，能夠在這種素質培養(yǎng)中起著重
2、要的作用。兒童通過接受舞蹈教育，能夠在一種相對放松的環(huán)境中，通過肢體語言來感受音樂的內涵，將自己的思想和情感都很好的表現(xiàn)出來，因此能夠幫助其形成樂觀積極的良好性格。另外，兒童學習舞蹈的過程本身就是一個需要艱苦努力的過程，因此幫助塑造兒童吃苦耐勞品質，以及養(yǎng)成堅強的品質具有重要意義。 提高身體素質 兒童在學習舞蹈的過程中能夠通過動作的模仿，學習來使得自己的關節(jié)得到訓練，增強肢體的靈活性和協(xié)調性，并且在舞蹈訓練的過程中也有較大的體能鍛煉，一次能夠增強兒童體能，促進身體各個部分的發(fā)育，從而使兒童的身體機能能的到提升，身體素質能力也能得到增強?！ ≡鰪妼徝滥芰Α?/p>
3、 舞蹈是人們表達情感最有效的的方式，兒童在學習舞蹈的過程中伴隨著舒緩動人的旋律，通過優(yōu)美的舞姿來表現(xiàn)自己對舞蹈，對音樂的理解，從而能夠使其對音樂，對藝術，對美有自身的感受，在舞蹈過種種表達自己的情感與思想，通過舞蹈，使兒童能夠對自身有充分的展示，并從中獲得自信心，從而對舞蹈有更深的體會?！ 《?、如何增強舞蹈隊學生素質教育的影響 舞蹈老師應具備良好的專業(yè)知識素養(yǎng) 教師在進行知識的傳授時，應當注意采取適當?shù)慕逃绞剑绕涫窃诿鎸ι賰簳r，應當充分考慮少兒對知識的教授能力以及了解能力，在教授時語言應當具有藝術性，生動形象，多比喻，擬人的方式對其進行教導，從而能夠
4、使兒童對舞蹈教學保持興趣，并且學到知識。另外，教師在教授動作時，應當循序漸進，對重點動作應當著重說明，對于一些較難的懂多動作應當鼓勵為主，防止兒童出現(xiàn)畏難情緒。舞蹈藝術是一項非常有技巧性的運動，因此需要老師擁有良好的專業(yè)實施素養(yǎng)，對所教授動內容應當準備十分充分，從而對學生進行正確的指導?！ ∵x擇適合兒童的舞蹈和音樂 兒童舞蹈通暢旋律活潑，節(jié)奏鮮明，容易被兒童鎖接受和喜愛。而且兒童舞蹈的內容通暢也能起到一定寓教于樂的作用，并且舞蹈動作也相對不會很難，兒童能夠很快的掌握，因此在教學中也利于學生興趣的養(yǎng)成，不會使學生反復練習，保持對舞蹈學習的興趣，從而學生能夠更
5、快的融入到舞蹈學習中去，對于學生舞蹈水平的提升具有一定作用?！ 〗淌谶^程循序漸進 教師在對兒童舞蹈選擇和編排時，應當遵循由淺及深，循序漸進的原則。從基本動作的進行教授并且在進行舞蹈訓練之前，應當對兒童進行初步的音樂入門教學，使其能夠更好的感受舞蹈的旋律與節(jié)奏。在舞蹈訓練中，在學會基本的簡單動作后，再教授一些負責的動作，這樣能夠使兒童對于舞蹈的理解更加深入，身體綜合素質和協(xié)調能力在不斷的提升，從而能夠更加容易接受后續(xù)的學習，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣?！ 」膭顑和l(fā)揮想象力 創(chuàng)造力在以往的教學過程中，教師大多只重視幼兒對舞蹈動作含義的理解，較少考慮幼兒在舞蹈學習
6、里獲得的喜悅和成功感。當前我們對與學生的教學應當以提高學生到自我認識學習能力為主。在教學中，教師應該以學生為主導，對其進行詳細的講授后讓其自己去聯(lián)系，去理解。幼兒通過在學習中自己時間，來提高歇息舞蹈的積極性。所以，在幼兒舞蹈教學中，要保持兒童的聯(lián)想能力和創(chuàng)新能力?！ ∪⒖偨Y 少兒舞蹈教育對于少兒綜合素質的提神具有重要的意義，在少兒素質教育中發(fā)揮著重要作用。舞蹈教育對與少兒認識能力，想象能力，審美能力及思想道德水平的發(fā)展都就有積極影響，并且能夠激發(fā)少兒想象力和創(chuàng)造力，對于少兒良好品格的形成，優(yōu)雅的體態(tài)塑造都具有深遠的影響。對兒童身體素質的提升和健康的保障都
7、創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。因此，鼓勵兒童參與少兒舞蹈教育，對少兒良好素質的形成具有顯著效果聯(lián)盟
