顧鳳秀教案（常州）

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1、《“細胞分裂”一輪專題復(fù)習》教案常州市天寧區(qū)教研室顧鳳秀教學(xué)目標:通過本專題內(nèi)容的復(fù)習1.讓學(xué)生進一步理解有絲分裂和減數(shù)分裂的實質(zhì)，理解減數(shù)分裂的特殊性，切實把握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的行為和細胞核中DNA含量的變化規(guī)律。2.不斷提高學(xué)生識別提取圖表信息、通過類比分析找出規(guī)律等方面的自主學(xué)習能力。3.訓(xùn)練學(xué)生對語言的組織、表達能力和繪制生物圖的技能。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖、識圖、析圖和畫圖的習慣，逐步形成合作學(xué)習的氛圍。教學(xué)重點減數(shù)分裂和有絲分裂的實質(zhì)，即減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體的行為變化規(guī)律。教

2、學(xué)難點1．減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體數(shù)目、DNA含量的變化規(guī)律及出現(xiàn)這些變化的原因。2．二倍體生物細胞有絲分裂、減數(shù)分裂圖像的辨別與分析。教學(xué)策略教師課前精心制作課件，課堂復(fù)習采用問題串的形式，充分運用圖形、動畫等展示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程，牢牢抓住染色體變化這條主線，幫助學(xué)生理清重要概念及細胞分裂各時期染色體的動態(tài)變化行為，師生共同分析染色體數(shù)目及細胞核中DNA含量的變化規(guī)律，適時進行課堂評價，不斷激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的熱情。以表格的形式比較有絲分裂與減數(shù)分裂的過程，以坐標圖的形式分析染色體的數(shù)目和細胞核中

3、DNA含量的變化，以一定的技巧區(qū)別有絲分裂和減數(shù)分裂各時期的細胞圖。課時安排1課時或2課時(視學(xué)生的學(xué)習情況)復(fù)習內(nèi)容(復(fù)習過程按課件的程序)一、知識盤點：1.真核細胞分裂的方式；2.細胞分裂的主要特征及比較；3.細胞在進行有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化及細胞核中DNA含量的變化；4.細胞減數(shù)分裂與孟德爾遺傳規(guī)律的聯(lián)系；5．二倍體生物細胞有絲分裂、減數(shù)分裂圖像的辨別與分析。二、問題串問題1:真核細胞分裂的方式有哪些？問題2:通常用什么方法表示細胞周期？問題3:怎樣通過實驗觀察植物根尖分生組織細胞的有絲

4、分裂過程？問題4:細胞在進行有絲分裂過程中染色體的數(shù)目及細胞核中DNA的含量怎樣變化？問題5:怎樣模擬探究細胞減數(shù)分裂中染色體的行為變化?問題6:細胞減數(shù)分裂的過程與孟德爾的遺傳規(guī)律有何聯(lián)系？問題7:細胞在進行減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)目及細胞核中DNA的含量怎樣變化？問題8:如何判別二倍體生物細胞有絲分裂、減數(shù)分裂各時期的圖像?三、進一步認識染色質(zhì)、染色體、染色單體和DNA細胞分裂中染色體的行為變化：結(jié)合上述染色體的行為變化規(guī)律，推算各時期染色體、染色單體及DNA分子的數(shù)量。四、梳理相關(guān)概念1．細胞周期:連續(xù)分

5、裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止?！凹毎芷凇钡木唧w含義：①“連續(xù)分裂的細胞”才具有細胞周期；②間期在前，分裂期在后；③間期長，分裂期短；④不同生物或同一生物不同種類的細胞，細胞周期長短不一。2．同源染色體:形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方的兩條染色體。（為什么體細胞中的性染色體XX和XY是特殊的同源染色體？染色單體存在于什么時期？非姐妹染色單體間的交叉互換發(fā)生于什么時期？染色體的復(fù)制和DNA分子的復(fù)制有什么關(guān)系？）3.聯(lián)會:同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。4.四分體:聯(lián)會后的每

6、對同源染色體含有四條染色單體（交叉互換）。5.等位基因：位于一對同源染色體相同位置上控制相對性狀的基因。（減數(shù)分裂與孟德爾遺傳規(guī)律的聯(lián)系：細胞在進行減數(shù)分裂時，位于同源染色體上的等位基因彼此分離，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合。）五、幾個比較表表1動物細胞和植物細胞有絲分裂的比較比較項目植物細胞有絲分裂動物細胞有絲分裂相同點親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制（實質(zhì)為DNA復(fù)制）后，平均分配到兩個子細胞中去，從而在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。不同點前期由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體由中心體發(fā)出的星射

7、線形成紡錘體末期赤道板位置出現(xiàn)細胞板，擴展為細胞壁形成兩個子細胞。不出現(xiàn)細胞板，在赤道板位置以縊裂方式形成兩個子細胞。表2動物精子形成過程與卵細胞形成過程的比較比較項目精子形成過程卵細胞形成過程不同點形成部位精巢(睪丸)卵巢形成特點均等分裂；有變形期不均等分裂；無變形期形成的性細胞數(shù)1個精母細胞→4個精細胞（精子）1個卵母細胞→1個卵細胞（+3個極體）相同點分裂方式減數(shù)分裂（同源染色體聯(lián)會、形成四分體；分離）分裂結(jié)果精子和卵細胞中的染色體數(shù)目都減半表3細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的比較比較項目有絲分裂減數(shù)分裂分裂次數(shù)

8、1次連續(xù)分裂2次子細胞性質(zhì)體細胞有性生殖細胞子細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同減少一半產(chǎn)生子細胞數(shù)2個4個或1個同源染色體的行為變化無聯(lián)會、交叉互換聯(lián)會，形成四分體（交叉互換）；分離關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的圖像檢索六、課堂操練1.填一填DNA加倍的時期，原因；染色體加倍的時期是，原因；染色單體形成和消失的時期分別是，；染色體出現(xiàn)和消失的時期分別為，。答案：間期，DNA復(fù)制；后期，著絲點分裂