深層剖析解的特征,考試更輕松!

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1、每道都由題干（即問(wèn)題）與四個(gè)選項(xiàng)組成。我對(duì)四個(gè)選項(xiàng)這樣劃分：其中一個(gè)是答案的選項(xiàng)稱為解，其余三個(gè)選項(xiàng)不稱為選項(xiàng)，而稱為干擾項(xiàng)，因?yàn)閹缀趺總€(gè)選項(xiàng)都被命題者加上了十足的功力，麻痹考生，以達(dá)到不容易被考生答對(duì)的目的。這樣由命題難度梯度決定，解必然有如下特點(diǎn)：?“中心思想是解”對(duì)一主題題型“中心思想是解”非常好理解。但大家一定要注意到大多數(shù)細(xì)節(jié)題也符合“中心思想是解”，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)刀是圍繞中心的細(xì)枝末節(jié)。?“隱蔽處有解”指方章中的或一名話的隱蔽之，常見(jiàn)有同位語(yǔ)、插入語(yǔ)、定語(yǔ)、長(zhǎng)句后半句、從句、副詞、不定式等。?“合理項(xiàng)不是解；

2、不合理項(xiàng)是解；無(wú)關(guān)項(xiàng)是解；事實(shí)是解”問(wèn)：“狗是干什么的？答：“狗是看門的”在各類英語(yǔ)考試中，這種選項(xiàng)顯然是錯(cuò)誤的因?yàn)槿巳硕贾拦肥强撮T的，狗是看門的是常識(shí)，是典型的合理項(xiàng)，合理項(xiàng)不是解。那么，狗是干什么的？我給大家舉個(gè)例子：狗是鍛煉身體的。很多同學(xué)不理解，覺(jué)得沒(méi)有道理。其實(shí)文章中很可能六我們家養(yǎng)了一條狗，每天早上我和狗都去跑步，狗跑多快，我就跑多快，后來(lái)我身體就越來(lái)越好，所以狗就成了鍛煉身體的了。但問(wèn)題問(wèn)狗是干什么的，干擾項(xiàng)中必然出現(xiàn)諸如狗是看門的選項(xiàng)，那是給那些想瞎猜的人準(zhǔn)備的，理由很簡(jiǎn)單，就是不能讓考生不看文章答對(duì)

3、題。總之合理項(xiàng)是指合理的選項(xiàng)，合理項(xiàng)主要分為兩種情況:一種是生活常識(shí)，另一種是在不看文章的前提下，問(wèn)題與答案極其吻合。但想想看，反其道而行之呢？對(duì)策：“合理項(xiàng)不是解；不合理項(xiàng)是解；無(wú)關(guān)項(xiàng)是解；事實(shí)是解”。?“照抄原文不是解；同義替換是解”如果選項(xiàng)中出現(xiàn)照抄原文的情況，有時(shí)選項(xiàng)同文章中的某句話一模一樣，此選項(xiàng)高度可疑，而某選項(xiàng)通過(guò)同義替換，或詞類轉(zhuǎn)換如由名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞，則“同義替換是解”。?“含義肯定的不是解，含義不肯定的是解”“人之初，性本善。”人類的本質(zhì)是善良、這一點(diǎn)在考試上也一樣，很多同學(xué)出于善良、樸實(shí)的天性喜歡得

4、出一個(gè)確定的結(jié)論。“文章我看就要看懂懂，結(jié)論一定要明確”，很多同學(xué)就是這樣想的，但一選就容易錯(cuò)誤。命題者從加大題目難度的考慮，當(dāng)考到對(duì)一個(gè)問(wèn)題的結(jié)論的時(shí)候，通常不會(huì)讓您得到肯定的一個(gè)結(jié)論，即使有非常明確結(jié)論的東西他也不喜歡考，要不怎么達(dá)到15%~18%通過(guò)率哪？這樣我們很同學(xué)答題很不對(duì)路，而我則不一樣，一見(jiàn)到含義不肯定的、模模糊糊的東西就喜歡，就覺(jué)得心潮澎湃，因?yàn)槲抑啦坏夷艽饘?duì)此題，而且還知道別人錯(cuò)在那里，這里提醒大家一定要從思維上戰(zhàn)勝考試。“can是解”“could是解”“may是解”“usually是解”“Ｒi

5、ght是解”“most是解”“moreorless是解”“relatively是解”“belikelyto是解”“whetheror是解”“notdefinitely是解”“possible是解”“suspicion是解”“notnecessarily是解”“dubious是解”“hesitate是解”“suggest是解”…“潛在的是解”“potential是解”“trend是解”“threat是解”...“未知是解”“unknown是解”…“絕對(duì)的不是解”“must不是解”“always不是解”“never不是解”

6、“themost不是解”“all不是解”“only不是解”“any不是解”“none不是解”“entirely不是解”“absolute不是解”“最高級(jí)不是解”…*例外：在表示原因，表示方式、方法時(shí)。?“具體的不是解，概括性的是解”只見(jiàn)樹木，不見(jiàn)森林，這是很多學(xué)生閱讀的一個(gè)階段，命題者常利用這一點(diǎn)“欺負(fù)”考生，將解做成概括性的選項(xiàng)，干擾項(xiàng)使用具體的內(nèi)容，使同學(xué)犯瞎子摸象的錯(cuò)誤?！癰oth是解”“various是解”“and是解”“名詞復(fù)數(shù)是解”“many是解”“general是解”“notonly…butalso是解”

7、“系表結(jié)構(gòu)是解”…?“some是解”some作解，既符合概括性的是解，也符合含義相對(duì)的是解。具備此兩者“美德”的單詞不多，所以some倍受命題者青睞，古今中外的各種考試中不時(shí)出現(xiàn)。別忽視了長(zhǎng)相和some不一樣的certain，其實(shí)質(zhì)也是some的一種?！皊omeone是解”“somebody是解”“something是解”“someday是解”“certain(一些)是解”…?“具體的不是解，抽象的是解”與具體的選項(xiàng)相比，抽象的不容易理解，這成了命題者增加難度的常見(jiàn)手段。“approach是解”“concept是解”“

8、misconception是解”“awareness是解”“property是解”“character是解”“chance是解”“opportunity是解”…?“重要是解”重要是解，是“抽象的是解”的一種常見(jiàn)形式?！癷mportant是解”“necessity是解”“essential是解”“significant是解”“dom