市教科所2010年工作計劃

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1、遂教辦[20100]17號遂寧市教育局關于印發(fā)《遂寧市教育科學研究所2010年度教科研工作要點》的通知各區(qū)、縣教育（社事）局，市直屬學校：現(xiàn)將《遂寧市教育科學研究所2010年度教科研工作要點》印發(fā)給你們，請結合工作實際，認真貫徹執(zhí)行。二〇一〇年二月二十五日主題詞：教科研工作要點通知遂寧市教育局辦公室2010年2月25日印發(fā)（共印45份）8遂寧市教育科學研究所2010年教科研工作要點2010年，教科研工作總體要求是：深入踐行科學發(fā)展觀，根據全市教育民生工程的要求，堅持質量核心觀、改革發(fā)展觀，以課堂效益和育人模式創(chuàng)新為重點，進一步解放思想，深入一線，加強調研指導力度，大力抓好質量監(jiān)測評估工作，強化

2、對優(yōu)秀特長學生和骨干教師的培養(yǎng)，加大高中課改學科教學研究和培訓力度，開展好“9+3”教育教學專項研究，推廣運用好優(yōu)秀的教改研究成果，為辦人民滿意的教育作出新的貢獻。本年度在開展好常規(guī)工作的同時，確立以下五項重點工作：一、確保普通高中新課程實驗順利實施大力做好普通高中新課程實驗相關工作。組織相關人員赴課改地區(qū)學習考察；加強對課改年級高考方案的研究；參與制定我市普通高中課程改革配套文件；借助多種渠道分層次培訓學校管理人員和學科教師；開展普通高中課程改革專項課題立項研究工作；對課改起始年級教育教學情況專題進行調研，組織召開普通高中課程改革學科教學現(xiàn)場觀摩、研討會。二、圍繞重難點問題抓實教育科研以“9

3、+3”8教育教學問題、教法改革問題、普通高中課程改革問題、學生管理模式問題、學科組建設與有效課堂問題等領域為重點，大力推進改革探索和科學研究工作，通過專項研究催生新的經驗和改革成果。著力加強對“9+3”教育教學問題的立項研究，堅持并深入開展好學科教法改革和課程改革的立項研究。精選成果突出的研究項目申報教育部立項課題。創(chuàng)新優(yōu)秀教學成果推廣方式，加大成果運用和研究的力度，組織區(qū)縣和學校開展育人模式、有效課堂、教師專業(yè)發(fā)展、學科教法改革等幾類優(yōu)秀教學成果的運用和研究工作。三、從過程和結果兩方面強化質量監(jiān)測質量監(jiān)測既要注重考試結果，又要注重教育教學過程。在堅持開展好對義務教育階段等學校監(jiān)測的同時，要著

4、眼于普通高中教育教學改革發(fā)展的進程，確保學生學業(yè)水平和社會性的同步提升，確保大面積學生成才，確保部分學習潛能或特長突出的學生得到超常發(fā)展。大力完善學科質量水平監(jiān)測機制。加大對各年級特別是普通高中各年級教學質量的監(jiān)測力度，將質量責任落實到學校、班級和個人。實施以提升質量的目標任務為導向的定期監(jiān)測，依據學科質量水平評價方案對學校、班級和教師個人進行綜合評價，為績效考核提供客觀依據。8創(chuàng)新教育教學視導機制。以課堂教學為突破口，著力加強課堂教與學的實效性，與學校一道建設高效課堂，更新教師教學理念，指導實施分層分類教學，滿足全體學生和學生個性特長發(fā)展的需求。四、以普通高中為重點實施綜合育人，因材育人，確

5、保學生的優(yōu)勢智能得到充分發(fā)掘著力實施“兩個結合”改革：一是將高中生學業(yè)發(fā)展與社會性發(fā)展相結合，推行學生小組合作等多種方式的自主管理育人模式，將教書、育人兩手抓實；二是將學生群體發(fā)展與個體的超?；蛱亻L發(fā)展相結合，專題研究實施具備優(yōu)勢智能學生的超常培養(yǎng)，加強特優(yōu)生、特長生培養(yǎng)工作，通過專題調研、建檔追蹤、市校合作、名師指導、同伴合作等方式，通過主題夏令營等渠道促成這部分學生的超?；蛱亻L發(fā)展。五、強化教研隊伍建設建設學科精英教師團隊。分科成立三年一屆的學科中心指導組，每科遴選5名精英教師擔任指導組成員，將成員的工作與學科質量水平掛鉤，實施滾動管理。通過“請進來，走出去”等方式加強對精英教師的提高培訓

6、；通過學科視導、教學研討、考試命題、發(fā)布診斷和改進意見等途徑強化精英教師專業(yè)引領的作用；通過參與市級骨干教師培訓、開展校內學科團隊建設等途徑強化精英教師對校內外學科成員的帶動作用。加強教研機構建設。堅持“專編專用”8，逐步實現(xiàn)教研部門編制專門用于引進各學科、學段的精英教師，從高中開始，分步實現(xiàn)學科精英教師對基礎教育各學段的有效覆蓋。探索“一職多?！钡膶W科教研團隊發(fā)展模式，借助學科專職教研員和中心指導組的合力，加強學科教改研究，促進學科改革發(fā)展。健全教研質量保障機制。督促學校落實教研制度，從人員、時間長度、內容有效度、組織管理程度、經費保障力度等方面加強對學科教研的保障。確保學科團隊建設出實招，

7、課堂教學和教師專業(yè)發(fā)展水平見實效。創(chuàng)新教研督查機制。普通高中教學教研督查重點落在教學和訓練的有效性上，落在學科團隊建設的效果上。大力開展“學案式教學集體備課”成果評比，根據評比結果，結合教學質量水平綜合監(jiān)測評估情況，評定一批學科建設示范基地，發(fā)揮學科示范基地在全市教改創(chuàng)新和引領輻射的作用。附：《遂寧市教育科學研究所2010年度教科研活動安排表》8遂寧市教育科學研究所2010年度教科研活動安排表時間