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《瑞安市2009年度結(jié)題評審課題封面》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、瑞安市2009年度結(jié)題評審課題封面課題名稱：學(xué)科：年段：負(fù)責(zé)人：執(zhí)筆人：執(zhí)筆人手機(jī)：課題組成員：承擔(dān)單位：完成時間：附件2：瑞安市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申報評審表課題名稱負(fù)責(zé)人姓名負(fù)責(zé)人單位聯(lián)系電話執(zhí)筆人姓名執(zhí)筆人單位聯(lián)系電話課題組主要成員姓名課題負(fù)責(zé)人對結(jié)題情況的簡要說明：課題負(fù)責(zé)人單位意見：負(fù)責(zé)人簽名：單位蓋章：2009年月日瑞安市教育局教科室評審意見：負(fù)責(zé)人簽名：單位蓋章：2009年月日附件3：2009年度瑞安市教育科學(xué)規(guī)劃課題延期申請表課題名稱負(fù)責(zé)人姓名負(fù)責(zé)人單位聯(lián)系電話執(zhí)筆人姓名執(zhí)筆人單位聯(lián)系電話課題組主要成員姓名課題負(fù)責(zé)人對延期原因的簡要說明：課
2、題負(fù)責(zé)人單位意見：負(fù)責(zé)人簽名：單位蓋章：2009年月日瑞安市教育局教科室評審意見：負(fù)責(zé)人簽名：單位蓋章：2009年月日附件4：課題管理手冊課題名稱立項時間立項級別立項編號結(jié)題時間課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)單位浙江省瑞安市教育局教科室編制課題管理手冊目錄1、課題基本情況介紹2、課題立項通知書3、課題研究方案4、課題開題論證記錄表5、課題研究參閱資料一覽表6、課題研究計劃表7、課題組內(nèi)研討活動及會議記錄8、外出學(xué)習(xí)活動及體會9、課題研究課記錄表10、教育個案的研究記錄11、課題研究階段性小結(jié)12、課題組成員相關(guān)成果記錄13、課題成果鑒定記錄表課題基本情況介紹課題名稱課題立
3、項級別研究方法A．觀察法B．調(diào)查法C．實驗法D．經(jīng)驗總結(jié)法E．行動研究法F．個案研究法G．其它課題組成員情況介紹姓名職稱職務(wù)組內(nèi)分工課題指導(dǎo)師姓名職稱職務(wù)組內(nèi)分工合作單位完成時間成果表現(xiàn)形式A．研究報告B．專著C．論文D．教科書E．工具書F．教具或課件G．其它課題立項通知書附貼文件復(fù)印件課題研究方案請將課題研究報告方案打印后，附夾在此頁年月日完成研究方案制訂，附入《課題管理手冊》。參加研究方案討論的有：等位同志。課題組負(fù)責(zé)人簽名：課題開題論證記錄表開題論證時間開題論證地點組織論證單位主持人參加論證的主要人員姓名單位職務(wù)（職稱）開題論證結(jié)果摘要備注注：無開題
4、會議不必填寫課題研究參閱資料一覽表序號摘記日期文章標(biāo)題作者出處注：參閱的資料請妥善保管，以便檢查和結(jié)題時用。課題研究計劃表月份研究的主題及內(nèi)容主持人執(zhí)行情況課題組內(nèi)研討活動及會議記錄第次研討活動研討主題時間活動形式參加人員活動經(jīng)過研討的熱點、觀點主要收獲討論分析注：記錄與課題研究有關(guān)的講座、調(diào)查、討論等活動內(nèi)容及會議。（此表可復(fù)制）外出學(xué)習(xí)活動及體會第次外出學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動主題名稱時間組織單位參加人員聽取報告和觀摩考察的內(nèi)容對本課題的收獲與啟發(fā)備注注：派遣課題組成員外出學(xué)習(xí)觀摩是拓展研究思路的一種途徑，但必須重視每一次活動收獲的落實。“一次一得”是對學(xué)習(xí)的
5、體會與整理。（此表可復(fù)制）課題研究課記錄表課題名稱課題級別開課內(nèi)容執(zhí)教者執(zhí)教班開課級別開課時間參加人數(shù)教學(xué)設(shè)計的理念學(xué)生學(xué)習(xí)效果分析教學(xué)設(shè)計與課題研究的相關(guān)性分析活動反饋注：教學(xué)過程要另紙附后。（此表可復(fù)制）教育個案的研究記錄個案編號個案基本情況性別出生年月身體狀況班級學(xué)習(xí)情況性格與交往家庭情況家庭結(jié)構(gòu)父母職業(yè)經(jīng)濟(jì)條件家庭教育其他說明研究對象的“問題”的表現(xiàn)與特征觀察與檢測的方法前測結(jié)果后測結(jié)果說明（續(xù)上表）教育個案研究中的教育干預(yù)記錄（以時間為序）時間教育措施及其特點觀察與檢測與個案的交談教育干預(yù)的小結(jié)結(jié)論與討論（此頁可附個案研究報告）課題研究階段性小結(jié)
6、時間：年月執(zhí)筆：課題名稱課題組組長階段性研究內(nèi)容及成果存在困難和問題下階段研究建議備注注：詳細(xì)材料可附后。課題組成員相關(guān)成果記錄成果名稱完成時間獲獎或發(fā)表情況執(zhí)筆人課題成果鑒定記錄表鑒定時間鑒定地點組織鑒定單位主持人參加鑒定人員姓名單位職務(wù)（職稱）鑒定意見注：沒有組織鑒定不需填寫。附件5：2009年應(yīng)完成的瑞安市教育科研立項課題目錄 課題名稱負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人單位原定完成時間1高中語文新教材課文教學(xué)研讀黃華偉瑞安中學(xué)2009.102高中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)文化教育的實踐研究林克涌瑞安中學(xué)2009.103新課程生物實驗教學(xué)的實踐研究李曉云瑞安中學(xué)2009.104運用對
7、話教學(xué)優(yōu)化高三歷史復(fù)習(xí)課堂結(jié)構(gòu)史晨華瑞安中學(xué)2009.105構(gòu)建幼兒園教育互助體的實踐研究蔣沛鴻瑞安中學(xué)2009.106合作學(xué)習(xí)方式在作文教學(xué)中的建構(gòu)蔡瑞琛瑞安中學(xué)2009.107高中政治新課程有效教學(xué)策略的研究李曉瑞安中學(xué)2009.108新課改背景下化學(xué)課堂中體現(xiàn)主體性行為的探索蔡昌慧瑞安中學(xué)2008.119高中信息技術(shù)教學(xué)中隱性知識的研究楊勇瑞安市三中2009.1010多媒體信息技術(shù)有效輔助高中生物教學(xué)的研究謝思隆瑞安市三中2009.1011高中數(shù)學(xué)教學(xué)利用異步教學(xué)轉(zhuǎn)化差生研究豐紅平瑞安市三中2009.1012異步教學(xué)對學(xué)生自學(xué)能力影響的研究戴春華瑞安
8、市三中2009.1013高中數(shù)學(xué)課學(xué)生能聽懂但不會解題原因與對策研
