教育類英語教學畢業(yè)論文 英語教學中的情

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1、湖南師范大學本科畢業(yè)論文考籍號：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：教育類英語教學論文題目：英語教學中的情指導老師：XXX二〇一一年十二月十日作為中學英語教師，我們都希望學生喜歡英語，喜歡英語課，因為這直接影響教學的成功。但怎樣才能讓學生喜歡我們的英語課呢？我認為老師的情感教育對學生的影響很大，甚至影響學生一生的發(fā)展，回顧這幾年的英語教學，我想談一談英語教學中的情。一、“情”在融洽的師生關(guān)系中首先，我做到換位思考，對每位同學都非常尊重，談話，做事都從他們的角度出發(fā)，我先把自己當成學生，考慮“我需要什么”“我想做什么”“我需要什么樣的老師”，這樣一來，我和他們的

2、距離就縮小了，我以平等的身份與他們交流，為他們的進步而快樂，為他們的學習一起著急，為他們的失敗一起難過。我充分利用早讀，自習課，英語角，興趣小組，單詞競賽等各種途徑廣泛，深入地接觸學生，培養(yǎng)良好，融洽的師生關(guān)系，從而有效地增強學生適應環(huán)境的能力，使他們保持良好的心情和平穩(wěn)的情緒，促進其英語學習的內(nèi)在動力。在和他們學習，生活的過程中，我以正面教育為主，以鼓勵表揚為手段，相信他們會做的更好。二、“情”在課堂教學中在英語教學過程中教師要用自身真摯，深厚的情感和自身的人格力量，人格魅力來感染學生。形成積極，主動的情感，以情感人，以情育人，從而保護他們的自尊心和自信心。

3、在英語課堂上，我嚴格要求自己以“學生為主”。說起來容易，其實做起來比較難。因為我們這些老師都是接受傳統(tǒng)、家庭學校教育而成長的。教學時不免也容易忽略學生“情感”的需要。上課前，我會反復叮嚀自己，學會控制自己的情緒，哪怕自己無意識的傷害，也是我的過失，所以每節(jié)課的課堂氣氛我要把握好，飽滿的精神、真誠的微笑、鼓勵的眼神、禮貌的語言、誘導的提問……這些，是我創(chuàng)造積極活潑，輕松愉快的課堂環(huán)境和心理環(huán)境所必不可少的幾個方面。我認為，一個學生只有在感覺到被尊重，被關(guān)注、被需要的情況下，才會主動的、積極地去接受知識，我也是利用初中生這個年齡的心理進行教學的。當學生表現(xiàn)令人滿意

4、時，我經(jīng)常用飽含激情的“Excellent”“Wonderful”“Super”等詞語伴隨著親切的目光與學生產(chǎn)生情感共鳴，引發(fā)學生的心靈震動，激發(fā)學生的成就感和自豪感，當他們得到我的信任，理解，鼓勵和支持時，非常感激我，自然也想用好好學習來回報我。他們都是十二、十三的孩子，是最需要被肯定，被激勵的年齡。他們渴望的是真正的關(guān)心和感情。這樣，一些學生從前不想學的變成了想學，由想學變成了喜歡學，大家的學習氣氛濃烈起來了，我的教學工作非常得心應手。三、“情”在學困生中特別是對基礎(chǔ)差的學生，教師尤其需要鼓勵，多關(guān)懷，對于他們的點滴進步要及時肯定和表揚。相信他們的潛力，原

5、諒學生的錯誤并給予鼓勵，贊賞學生付出的辛勤勞動，用一些激勵的語言使他們樹立信心，這份精神，增進師生感情。我對我們班的學困生進行了仔細的分析：1.“惰性”使然，成績欠佳。2.學習努力，但方法不當導致成績不理想。對以上兩類學生，我采取了相應的措施，對前者，幫助學生端正學習態(tài)度，如：我們班的趙宇軒同學。初一上學期每次外語成績都60多分，而班級平均分為90多分，差距太大。學生急在眉頭，我憂在心里。每次我拿著試卷給他分析，問他“你內(nèi)心喜歡英語嗎？”他說“非常喜歡?！蔽矣謫査澳銓ψ约旱某煽儩M意嗎？如果你滿意，我就滿意?！彼缓靡馑嫉男χ卮稹安粷M意?！薄澳菫槭裁闯煽儾缓?/p>

6、呢？你自己知道嗎？”他說：“老師，我成績的不理想是因為我太懶了”我又問：“那么你以后想取得好成績嗎？”“想”“還能再懶嗎？”“不能”我們就這樣交流著，最后我眼睛盯著他，非?？隙ǖ卣f：“我非常相信你，經(jīng)過一段時間的努力，你一定不會讓自己失望的，對不對？”他點了點頭。以后，我每天都有期待的目光看著他，用鼓勵的話語提醒著他。下學期期末，他考了96的成績，他有一次在作文中寫道：每次看到60多分的成績，我都想破罐子破摔了，是羅老師對我的信任、鼓勵、等待使我找到了自信，找回了自己！對于后一類學生，他也學，就是學不會，有時我也想發(fā)脾氣，但我努力克制自己，“不能傷害他們”他們

7、成績不理想，心里肯定會更難受，我要幫助他們提高悟性，尋找方法，針對上面兩種情況，我在班里采取了“一幫一活動”十幾個成績好的帶十幾個成績不好的，這樣，對成績好的學生是一個更大的提高，對成績不理想的學生則是很大促進，這樣你追我趕，你幫我學的學風起來了，一段時間內(nèi)，他們都有一定程度的提高。四、“情”在勵志教育中學習外語是一件非常費時，費力的工作，所以需要學生具有堅定的信念，堅強的毅力和濃厚的興趣作為保障。面對枯燥的語法，難背的課文和單詞，一些學生在課堂上會昏昏欲睡，我就用“追求卓越，挑戰(zhàn)極限，在絕望中找希望，人生終將輝煌”的新東方精神鼓勵他們，這些話使他們心動了，他

8、們把這些話當做座右銘，開始努力奮斗，最