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《走進(jìn)經(jīng)典 潤(rùn)澤心靈》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、走進(jìn)經(jīng)典潤(rùn)澤心靈——園洲中心小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)陳永樂經(jīng)典誦讀是弘揚(yáng)中華文化，承傳中華傳統(tǒng)美德、培育民族精神的有效載體。近年來，我校開展了“走進(jìn)經(jīng)典，潤(rùn)澤心靈”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以古詩文誦讀為突破口，積極探索特色化辦學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育有效途徑，走內(nèi)涵發(fā)展之路，將經(jīng)典誦讀與校本課程建設(shè)相結(jié)合，與特色辦學(xué)和校園文化建設(shè)相結(jié)合，與教育科研相結(jié)合，與青少年思想道德建設(shè)相結(jié)合，營(yíng)造積極向上，清新高雅、健康文明的校園氛圍，努力構(gòu)建書香校園，形成了自己的教育特色。我們的做法是：一、形成共識(shí)，全員參與中華經(jīng)典詩文是中華文化的精髓，誦讀古詩文對(duì)
2、于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵，開闊人的胸襟，凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。開展經(jīng)典詩文誦讀具有現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義：它是繼承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的需要；是加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)民族精神的需要；是實(shí)施課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。我校對(duì)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重大意義有明確的認(rèn)識(shí)，高度重視中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，并作為學(xué)校辦學(xué)特色予以安排落實(shí)。學(xué)校組建以校長(zhǎng)為首的“中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)有效的實(shí)施方案，在教師隊(duì)伍中形成集體共識(shí)，突出全員參與。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)層層管理，不斷加強(qiáng)日
3、常巡課檢查、定期評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)等制度，從而推進(jìn)誦讀工作全面開展，并在實(shí)踐過程中不斷提高，不斷完善。二、整合資源，營(yíng)造氛圍otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecia
4、lCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand7隨著中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的深入開展，創(chuàng)建中華經(jīng)典教育特色學(xué)校被
5、提到學(xué)校的議事日程。為了讓傳統(tǒng)文化隨時(shí)隨地感染學(xué)生，學(xué)校努力營(yíng)造以濃郁的傳統(tǒng)文化為特色的校園文化氛圍。1、學(xué)校綜合樓底層建有“古詩長(zhǎng)廊”，墻面上分別懸掛歷代詩人畫像及作品；選擇經(jīng)典古詩詞、成語、歷史等故事，制作成精致的展牌，布置于走廊上、樓道內(nèi)，讓學(xué)生走進(jìn)校園就能接受著傳統(tǒng)文化的浸染；每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)、宣傳欄、班級(jí)的展示板面開辟讀經(jīng)專欄，要求每周更換一次讀經(jīng)內(nèi)容，體現(xiàn)“環(huán)境即教育”的教育理念。2、利用校園小廣播和多媒體教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生每天誦讀課前幾分鐘跟著廣播誦讀經(jīng)典詩文，讓瑯瑯讀書聲響徹校園。3、落實(shí)誦讀時(shí)間。一至六年級(jí)每
6、周設(shè)置一節(jié)誦讀指導(dǎo)課，每天中午2：00—2:15分為常規(guī)性經(jīng)典天天誦。活動(dòng)中，學(xué)校加強(qiáng)組織與指導(dǎo)，要求老師事先進(jìn)行朗讀輔導(dǎo)，發(fā)揮特長(zhǎng)生的領(lǐng)讀作用，讓每位學(xué)生都能讀出詩味。同時(shí)，利用每天語文課前約兩分鐘時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)，每周六、日誦讀給父母聽，要求家長(zhǎng)積極配合簽字，堅(jiān)持天天誦讀，周周積累，月月展示，持之以恒。4.學(xué)校圖書室充實(shí)經(jīng)典詩文書籍，圖書管理員定期進(jìn)行經(jīng)典詩文書籍的推薦和指導(dǎo)借閱工作；各班圖書角內(nèi)豐富有關(guān)經(jīng)典詩文的藏書，指導(dǎo)學(xué)生課余閱讀。5、各班建立親子閱讀聯(lián)系反饋制度，倡導(dǎo)親子共讀，共享中華文化大餐，提升整個(gè)家庭的文化素養(yǎng)
7、，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。三、誦讀內(nèi)容，精挑細(xì)選為了便于老師系統(tǒng)地安排詩文誦讀內(nèi)容，學(xué)校為全校師生訂閱了《中華傳統(tǒng)文化精選讀本》、《弟子規(guī)》》等書籍，每個(gè)級(jí)組語文老師根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的生活積淀、審美情趣的差異，本著“循序漸進(jìn)”和有益有趣的原則，otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939se
8、rvedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationof
