愛崗敬業(yè) 求實(shí)創(chuàng)新

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1、愛崗敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新——做一名優(yōu)秀的教師愛崗敬業(yè)勇?lián)?zé)任不論在任何時候，愛崗敬業(yè)是一個古老而傳統(tǒng)的話題，隨著現(xiàn)代時代的高速發(fā)展與變遷，大家不斷賦予了新的內(nèi)涵。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”說得就是敬業(yè)要愛崗；拿破侖希爾曾說：“愛崗敬業(yè)為立業(yè)之本，不愛崗，不敬業(yè)者終將一事無成?！睈蹗従礃I(yè)我們從古至今所推崇的社會正能量，因?yàn)樗且环N崇高的美德，是一個社會人對工作態(tài)度和責(zé)任感，對于我們教師而言這一點(diǎn)尤為重要。說了這么多，對于愛崗敬業(yè)，不同的人可能會有不同的理解，我個人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)一步一個腳印地做好工作，就是對教育工作的使命感，責(zé)任

2、感，工作態(tài)度，對待學(xué)生的熱愛，做為太陽底下最光輝的職業(yè)——教師，這樣才能精心教學(xué)，潛心育人;反之，我們可以設(shè)想一個連自己工作都不熱愛的教師如何教好自己的學(xué)生。但任何事情都是一分為二的，愛崗敬業(yè)就一定好嗎？我持保留態(tài)度，對于教師這個特殊的職業(yè)而言，我認(rèn)為愛崗敬業(yè)是條件，有層次的一個愛崗敬業(yè)的教師就一定是優(yōu)秀的教師嗎？就一定能教出好學(xué)生嗎？我看未必。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusin

3、Yibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus而做為一名美術(shù)教師，我這樣要求自己，對教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍和精益求精，對學(xué)生的熱愛關(guān)懷，盡心盡力；在教育教學(xué)活動中，做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真的上好每一堂課，認(rèn)真的輔導(dǎo)每一個學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注程度，盡量了解每一個學(xué)生，對學(xué)生的終身發(fā)展能夠起到促進(jìn)作用。美術(shù)教師又有別于其它學(xué)科教師，而現(xiàn)行的對于教師的評價標(biāo)準(zhǔn)過于繁多，作為美術(shù)課堂，我個人認(rèn)

4、為最關(guān)鍵的應(yīng)該是看學(xué)生是否喜歡這個教師，如果每一個學(xué)生都信賴都喜歡樂于上這位教師的課，我想這位才是真老師。作為美術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中，還要時刻關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，創(chuàng)造力。求實(shí)創(chuàng)新開拓進(jìn)取高中美術(shù)教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)性較強(qiáng)，尤其是對教師的藝術(shù)鑒賞力水平，字畫和其他操作技能等方面要求較高。高中美術(shù)分為五大模塊九個部分，這對于高中學(xué)校而言，美術(shù)教師相對較為匱乏，無法滿足實(shí)際教育教學(xué)需要，在這樣的背景下，作為高中美術(shù)教師，首先思想上樹立“拳不離手，曲不離口”的理念，將美術(shù)基本訓(xùn)練作為日常工作與學(xué)習(xí)的重要組成部分，只要有時間就進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，教師之間要相互交流，只有具備了扎實(shí)的美

5、術(shù)基本功，才能夠適應(yīng)教育形勢發(fā)展的需要。對于我們廣大美術(shù)教師要與時俱進(jìn)，及時獲取教學(xué)改革maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus最前沿的信息，充實(shí)到自己教學(xué)工作中，為美術(shù)

6、教學(xué)成效的提升奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)和提供強(qiáng)勁功力。而我們原來在學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)東西如升斗之于海洋，停止學(xué)習(xí)是無法有效施教的，而現(xiàn)在信息社會知識層出不窮，不會，學(xué)生無異自閉于圍城，為此，要抓緊專業(yè)知識的更近；同時高中生正處于青春期教育教學(xué)工作難度較大，尤其是教育方式不當(dāng)會引發(fā)學(xué)生的逆反心理，效果不佳。對于高中美術(shù)教育教學(xué)工作而言，由于不是高考應(yīng)試學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣相對不濃，這就需要教師更要掌握精湛的教育引導(dǎo)技巧，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。舉個例子就對以高中美術(shù)鑒賞模塊為例：高中美術(shù)新課標(biāo)中提出如下要求：課堂教學(xué)必須改變過去單一的教學(xué)方法，將傳統(tǒng)文化，審美教育融于美術(shù)鑒賞的教學(xué)內(nèi)容中

7、，這就意味著教師要充分地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方式與方法，有效創(chuàng)設(shè)課堂情境，將知識傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生在濃濃的興趣中愉快的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而作為一名參加工作不長的青年美術(shù)教師，高中美術(shù)鑒賞應(yīng)該怎么樣講授，這個問題我一直在思考，我深知美術(shù)課的重要，我也想讓我的學(xué)生喜歡上這門課，美術(shù)鑒賞這門課涉及到的內(nèi)容特別的多，與各學(xué)科之間的聯(lián)系也是非常的密切。根據(jù)最近的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)思考如下:首先美術(shù)鑒賞課的興趣很重要，學(xué)生面對高考壓力在學(xué)習(xí)大量的文化課本身就很枯燥乏味，學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課能調(diào)動起學(xué)生的積極性及活潑性，可事實(shí)卻恰恰相反，往往上美術(shù)課成了放松課，作業(yè)課等。例如我在上課