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《冀教版五年級下冊品德與社會(huì)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第一單元1、祖國各地不同的生活教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度：通過了解祖國的不同地形、不同的自然景觀和人們的生活與生產(chǎn)，使學(xué)生初步知道人與自然環(huán)境的依存關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛自然和熱愛祖國的情感。能力：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力以及閱讀地圖的能力。知識：從中國地形圖上了解和熟悉我國地形的特點(diǎn)，一些典型的自然環(huán)境和人們的生產(chǎn)、生活內(nèi)容，初步理解人與自然的依存關(guān)系。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生：閱讀中國地形地貌的知識；收集有趣的中國氣候特點(diǎn)的資料。2、師準(zhǔn)備：多媒體課件、地圖三、教學(xué)過程：（一）引入：師：（出示中國地圖）同學(xué)們，你對中國地形圖有什么了解
2、？（生：有不同的顏色），你能說出有幾種顏色嗎？這些顏色代表的是什么嗎？師：你聽說過“地形”這個(gè)詞嗎？你知道地形的分類嗎？（地形：平原、山地、高原、盆地、丘陵）你知道我們生活的地方屬于什么地形嗎？今天，我就一起去看看和地形地貌有關(guān)的知識——第一課：祖國各地不同的生活。（板書課題）（二）認(rèn)識地形：1、出示圖片：平原、山地、高原、盆地、丘陵每種地形都出示一個(gè)圖，讓學(xué)生對這幾種地形有深刻印象。2、介紹有關(guān)平原、山地、高原、盆地、丘陵在我國所占比例。（學(xué)生知道的由學(xué)生介紹，師補(bǔ)充。）3、師：誰能簡單說說我國有哪四大高原、四大盆地、三大平原？（寫在書中）4、師：在中國地形
3、圖上，你能找出自己家鄉(xiāng)所在的地方嗎？它屬于什么地形？結(jié)合地形知識，你能簡單說說自己的居住環(huán)境嗎？（寫在書中）5、交流：（引出我們生活環(huán)境的氣候變化，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。）（二）認(rèn)識不同的自然環(huán)境：1、師：你們都收集了一些有關(guān)中國氣候的資料，誰愿意介紹介紹？???教師著重介紹：北方和南方的氣候特點(diǎn)，如：霧凇、冰雪等。2、閱讀文章感受氣候的美麗。（第6、7頁）（三）森林里的故事：師：每個(gè)地方都有講不完的故事，每個(gè)地方都在發(fā)展和變化著。1、放錄音：東北虎、梅花鹿、棕熊在訴說著自己家鄉(xiāng)的變化。2、出示書中詩歌，了解詩歌中東北地區(qū)的美麗。師：讀完詩歌，你了解到哪里知識？（
4、師出示圖片使學(xué)生對東北美麗的風(fēng)景有所認(rèn)識）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theele
5、ctricpowerconstructionsupervisionregulations3、聽歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》，讓學(xué)生談對這首歌曲的了解，使學(xué)生懂得要保護(hù)動(dòng)物。）4、講一講自己或者別人愛護(hù)動(dòng)物或植物的故事。5、要讓家鄉(xiāng)故事永遠(yuǎn)美好我們應(yīng)該怎樣做呢？（四）游戲：師：有關(guān)地形的知識我們了解不少了。我們現(xiàn)在以這些知識進(jìn)行游戲。游戲的名字叫《它和生活有關(guān)系》。游戲?qū)官愐?guī)則：全班分為兩大組，每組以唱歌的形式表達(dá)和這節(jié)課所學(xué)的地形、氣候有關(guān)的知識；每首歌唱完之后要概括講出你要表達(dá)的知識內(nèi)容；以多為勝。（五）建立資料庫：師：對于祖國各地不同的生活，我們都有了一定的了
6、解。我們把這些知識保存下來，怎么辦？我們建立一個(gè)資料庫行嗎？師：你對資料庫的建立有什么好的建議嗎？說說看。組長負(fù)責(zé)收集意見，并在組內(nèi)組織分工，充實(shí)我們的資料庫。四、板書設(shè)計(jì)：祖國各地不同的生活地形種類：平原、山地、高原、盆地、丘陵四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原四大盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)格爾盆地、柴達(dá)木盆地三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原氣候景觀：冰、雪、雨、霧凇……2、多種多樣的住房教學(xué)目標(biāo)：1、通過介紹祖國一些不同區(qū)域人們住房的特點(diǎn)，使學(xué)生初步了解人們怎樣適應(yīng)自然環(huán)境，利用自然環(huán)境的特點(diǎn)，發(fā)展生產(chǎn)，提高生活質(zhì)量；感受我國勞動(dòng)人民
7、的智慧與才能，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。2?培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。3了解不同的人們住房與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、自然條件的關(guān)系。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、收集不同住房的照片、圖片和資料。2、學(xué)生調(diào)查自己家庭住房的變化。3、彩色筆。第一課時(shí)一、?導(dǎo)入猜謎語：背上長滿鱗，背下都是筋，張開大嘴吧，可以吞活人。（房子）我們的生活離不開衣、食、住、行，而住房也是生活中很重要的一部分。今天我們就來一起了解我國多種多樣的住房。（出示課題）二、新授1、房屋的起源constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Pr
8、ofessionalEdition)(
